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Afganistán

Reformar y fortalecer los datos educativos (AF0021)

Resumen

De un vistazo

Plan de ACCION: Plan de acción de Afganistán 2019-2021

Ciclo del plan de acción: 2019

Estado: Activo

Instituciones

Institución principal: Ministerio de Educación y Dirección Nacional de Estadística e Información.

Instituciones de apoyo: Ministerio de Educación, Integrity Watch Afghanistan (IWA) y otros representantes de la sociedad civil

Áreas de política

Acceso a la información, Gobierno Electrónico, Educación, Datos Abiertos, Servicio público de entrega

Revisión de IRM

Informe de IRM: Revisión pendiente de IRM

Estrellado: Revisión pendiente de IRM

Resultados iniciales: revisión pendiente de IRM

Diseño i

Verificable: Revisión pendiente de IRM

Relevante para los valores de OGP: Revisión pendiente de IRM

Impacto potencial: Revisión pendiente de IRM

Implementación i

Terminación: Revisión pendiente de IRM

Descripción

¿Cuál es el problema público que abordará el compromiso?
El Ministerio de Educación en 2016 inició una actividad para que todo tipo de información relacionada con la estructura del ministerio, los salarios y la educación pudieran haberse integrado en un solo servidor de datos. Este sistema tenía como objetivo administrar las actividades de ministerio antes mencionadas y fortalecer la transparencia y la rendición de cuentas. Ahora se ha creado un mecanismo de colaboración acordado entre el Ministerio de Educación, la Comisión de Reforma Administrativa Independiente y Servicio Civil y la Dirección Nacional de Estadística para desarrollar este sistema. Aún así, el trabajo en el sistema está en progreso por separado. (Los detalles se encuentran en las siguientes partes). EMIS es actualmente un ministerio activo y vinculado de educación en Kabul a las provincias. Este sistema cubre información relacionada con 18000 escuelas en todo el país, sin embargo, este sistema no está conectado a otras bases de datos en el ministerio (HRMIS y AMLAK) para producir un informe correcto. Por ejemplo, los edificios escolares, las clases y otras instalaciones escolares se registran en la base de datos AMLAK, ya que estas bases de datos separadas (sistemas) se están utilizando y no están interconectadas entre sí, de modo que los informes que se generan no son precisos y hay altas posibilidades de redundancia. Otro problema con el EMIS actual es que, las estadísticas de todos los estudiantes en todo el condado se recopilan anualmente, sin embargo, no puede generar un informe comparativo para determinar la relación entre el aumento o la disminución del número de maestros en proporción a los estudiantes y el número de escuelas y viceversa. viceversa Los datos e información actuales de EMIS están restringidos al ministerio de educación y el público no tiene acceso a la información.

¿Cuál es el compromiso?
Este compromiso tiene como objetivo reformar y fortalecer el EMIS e integrarse en primer lugar al HRMIS desarrollado por la Comisión de Reforma Administrativa Independiente y Servicio Civil. En segundo lugar, se espera que el desempeño de EMIS cambie y genere informes analíticos y comparativos que serán publicados por el ministerio de educación.

¿Cómo contribuirá el compromiso a resolver el problema público?
Con la reforma y la integración de EMIS con HRMIS se evitarán las duplicaciones y el ministerio de educación hará uso de un informe único y preciso. El EMIS se vinculará con otros sistemas gerenciales y educativos para que todos los indicadores de informes se generen a partir de una sola fuente. Este sistema evita la duplicación en los registros de los maestros, el personal y el personal de gestión inferior y se pueden generar datos precisos de HRMIS automáticamente.
En conclusión, se pueden generar y publicar informes precisos de los maestros en proporción a los estudiantes, el personal en proporción a los estudiantes y las escuelas. Una vez completado este compromiso, se pueden generar informes analíticos y comparativos que ayudarán al liderazgo del ministerio en sus futuras decisiones.

¿Por qué es este compromiso relevante para los valores de OGP?
Este compromiso está relacionado con todos los valores de OGP a través del desarrollo del sistema electrónico estándar de la última tecnología. Después del desarrollo de este sistema, el público y las OSC pueden consultar el portal EMIS y acceder a la información o datos precisos pertinentes a la cantidad de maestros y estudiantes, como resultado se promovería la participación pública, la responsabilidad y la transparencia


Compromisos

  1. Revisar la Ley de Reclutamiento y Autoridad de los Fiscales Generales

    AF0014, 2019, anticorrupción

  2. Revisar la Ley de Gobierno Local

    AF0015, 2019, Legislación y Regulación

  3. Establecer un compromiso anticorrupción

    AF0016, 2019, anticorrupción

  4. Proyecto de legislación sobre propiedad beneficiaria

    AF0017, 2019, anticorrupción

  5. Portal para el procesamiento de documentos legislativos

    AF0018, 2019, Desarrollo de Capacidades

  6. Control de la educación de las OSC

    AF0019, 2019, E-Government

  7. Desarrollar un sistema electrónico de quejas para el gobierno local

    AF0020, 2019, Desarrollo de Capacidades

  8. Reformar y fortalecer los datos educativos

    AF0021, 2019, Acceso a la información

  9. Participación en presupuestos locales

    AF0022, 2019, Apertura fiscal

  10. Sistema electrónico de recaudación de ingresos

    AF0023, 2019, Desarrollo de Capacidades

  11. Co-Crear Currículum Universitario

    AF0024, 2019, Educación

  12. Sistema de Promoción de Reformas para Oficiales de Policía

    AF0025, 2019, E-Government

  13. Marco de seguimiento para mayoristas de medicina

    AF0026, 2019, E-Government

  14. Monitoreo de centros de salud públicos y privados.

    AF0027, 2019, E-Government

  15. Participación en el presupuesto nacional

    AF0028, 2019, Apertura fiscal

  16. Justicia abierta para la anticorrupción

    AF0029, 2019, anticorrupción

  17. Plan de empoderamiento de la mujer

    AF0030, 2019, Género

  18. Establecimiento del Gran Consejo de Mujeres

    AF0031, 2019, Género

  19. Mecanismo de asociación pública en el proceso de inspección

    AF0001, 2017, Desarrollo de Capacidades

  20. Ley de Tramitación, Publicación y Ejecución de Documentos Legislativos.

    AF0002, 2017, Legislación y Regulación

  21. Tribunales para abordar la violencia contra las mujeres

    AF0003, 2017, Acceso a la justicia

  22. Consejos de colaboración público-policial

    AF0004, 2017, Desarrollo de Capacidades

  23. Registro de bienes de funcionarios del gobierno

    AF0005, 2017, anticorrupción

  24. Esquema para el establecimiento de una entidad de acreditación de servicios de salud.

    AF0006, 2017, Desarrollo de Capacidades

  25. Política Nacional de Mejoramiento Urbano

    AF0007, 2017, Infraestructura y Transporte

  26. Política de protección para mujeres en situaciones de conflicto y emergencia

    AF0008, 2017, Apertura fiscal

  27. Plan de Monitoreo de la Sociedad Civil para la Educación y Educación Superior

    AF0009, 2017, Educación

  28. Plan para el establecimiento de un comité conjunto que supervise la implementación de la estrategia anticorrupción

    AF0010, 2017, anticorrupción

  29. Fortalecer el mecanismo de información en las agencias gubernamentales 60

    AF0011, 2017, Acceso a la información

  30. Implementación de Contratación Abierta

    AF0012, 2017, Acceso a la información

  31. Participación pública en proyectos de redes viales

    AF0013, 2017, Infraestructura y Transporte

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