Alfabetización digital (CA0039)

El Gobierno de Canadá apoyará el desarrollo de herramientas, recursos de capacitación,
y otras iniciativas para ayudar a los canadienses a adquirir las habilidades esenciales necesarias para acceder,
Comprender y utilizar la información digital y las nuevas tecnologías.

Compromiso 10. Alfabetización digital

Texto de compromiso:

El Gobierno de Canadá apoyará el desarrollo de herramientas, recursos de capacitación y otras iniciativas para ayudar a los canadienses a adquirir las habilidades esenciales necesarias para acceder, comprender y utilizar la información digital y las nuevas tecnologías.

Cada vez más, se requiere que los canadienses usen tecnología para acceder, usar y crear información digital en su trabajo y otras actividades diarias. Del mismo modo, las habilidades de alfabetización digital son necesarias para aprovechar al máximo los beneficios de los datos abiertos, la información y el diálogo. El alcance potencial y el impacto de las actividades de gobierno abierto de Canadá se pueden aumentar significativamente con los esfuerzos para garantizar que los ciudadanos entiendan cómo utilizar las tecnologías que permiten un gobierno abierto.

Para enfocar estas actividades de manera más efectiva, se emprenderán iniciativas para comprender mejor la relación entre las habilidades digitales y el mercado laboral y los resultados sociales. Con este fin, el Gobierno de Canadá desarrollará herramientas, recursos de capacitación y otras iniciativas para apoyar el desarrollo de habilidades digitales por parte de los canadienses.

El Gobierno de Canadá trabajará con socios en el sector privado, la sociedad civil y la academia para garantizar que las iniciativas federales de habilidades digitales estén alineadas con los esfuerzos no gubernamentales que se llevan a cabo en este ámbito.

Entregables para completar en 2014-16:

• Sponsor proyectos para aumentar la comprensión de la relación entre competencias digitales y resultados relevantes del mercado laboral y sociales, incluida la construcción de un perfil de las competencias de competencias digitales de los canadienses por región y por grupo demográfico.
• Desarrollar herramientas en línea, entrenamiento materiales y otros recursos para permitir a los canadienses individuales evaluar y mejorar sus competencias digitales.
• Depositar Fondos iniciativas del sector privado y de la sociedad civil destinadas a mejorar la competencias digitales de canadienses (p. ej., habilidades digitales en pequeñas empresas rurales, habilidades esenciales para la juventud del norte, acreditación de gestión de tecnología empresarial).

Institución responsable: Empleo y Desarrollo Social de Canadá

Instituciones de apoyo: Ninguna

Fecha de inicio: 2014 de noviembre   Fecha de finalización: 30 Junio 2016

Objetivo de compromiso:

El objetivo de este compromiso es apoyar el desarrollo de recursos que faciliten la alfabetización digital. Enfatiza las habilidades requeridas para comprender y usar la tecnología digital, pero no aborda el tema del acceso a la tecnología en sí.

ESTADO

Medio plazo: limitado

En el momento del informe de mitad de período, la agencia principal, Employment and Social Development Canada (ESDC), estaba trabajando en siete informes basados ​​en una variedad de temas identificados en el Programa de Evaluación Internacional de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. of Adult Competencies (PIAAC), pero ninguno de los informes se ha publicado. La ESDC también apoyó el desarrollo de una herramienta de evaluación en línea para la educación y las habilidades en línea, que no se había lanzado. Se avanzó hacia el tercer hito en forma de dos becas y proyectos de contribución para probar modelos y herramientas para mejorar las habilidades digitales, realizados por la Université de Québec à Montréal (UQAM) y la Community Business Development Corporation, respectivamente. Ambos estaban en curso en el período del informe de mitad de período.

Fin del plazo: sustancial

No hay evidencia de progreso en el primer hito ya que el informe PIAAC se había publicado antes del inicio del segundo plan de acción y los siete informes temáticos señalados en el informe de progreso intermedio aún no se han publicado. Sin embargo, se completó el segundo hito: Education and Skills Online, la herramienta de evaluación en línea desarrollada con el apoyo de ESDC, se lanzó en ambos idiomas oficiales en 2016.  ^{Educación y habilidades en línea, http://www.oecd.org/skills/ESonline-assessment/takethetest/}  Los dos proyectos que constituyen el tercer hito también se completaron. El proyecto UQAM dio como resultado un juego de capacitación en línea, Neuro-Ludus, que ayuda a mejorar las habilidades de procesamiento de información.  ^{Reconectado para tecnología, http://www.rewired4technology.com}   

El proyecto llevado a cabo en la Community Business Development Corporation produjo material de capacitación para apoyar a las pequeñas y medianas empresas en las zonas rurales del país. Diez pequeñas empresas rurales pusieron a prueba ese proyecto en cinco provincias: Nueva Escocia, Nuevo Brunswick, Québec, Manitoba y Alberta.  ^{Habilidades digitales en el lugar de trabajo, http://www.digitalskills.biz}

¿Abrió el gobierno?

Acceso a la información: marginal

El efecto de este compromiso en la apertura del gobierno fue mínimo. Los informes basados ​​en los resultados de PIAAC aún no se han visto. Si bien se completó la herramienta de Educación y habilidades en línea, su uso requiere un código de acceso que esté disponible para su compra por instituciones, organizaciones e investigadores.  ^{Evaluación en línea de educación y habilidades, http://www.oecd.org/skills/ESonline-assessment/abouteducationskillsonline/}  El proyecto que se lleva a cabo en la UQAM es más accesible, ya que el juego de entrenamiento está disponible online como aplicación tanto para Apple como para Android. El proyecto llevado a cabo por CBDC resultó en la mejora de las habilidades digitales entre los participantes del proyecto.   ^{Habilidades esenciales digitales en el lugar de trabajo en pequeñas empresas rurales: Informe final de investigación, http://www.srdc.org/media/199928/digital-skills-report-en.pdf}

Llevado adelante?

Este compromiso no se trasladó al tercer plan de acción.