Promoción de la educación cívica y aumento de la participación social (BRGIS0001)
Visión
De un vistazo
Plan de ACCION: Plan de acción del Estado de Goiás, Brasil, 2024 – 2026
Informe de inicio: No disponible
Inicio del compromiso: enero de 2025
Fin del compromiso: octubre de 2026
Instituciones involucradas:
- Contraloría General del Estado de Goiás
- Universidad Federal de Goiás.
- Asociación Goiana de Imprensa -AGI
- Unión de Gestores Gubernamentales de Goiás
- Secretaría de Educación del Estado (SEDUC)
- Secretaría de Estado de Infraestructura (SEINFRA)
- Empresa de Asistencia Técnica y Extensión Rural (EMATER)
- Asamblea Legislativa de Goiás
- Departamento Nacional de Tránsito (DETRAN - GO)
- Secretaría de Estado de Salud (SES-GO)
Área de política primaria:
Sector primario:
Valor OGP:
- Participación cívica
Descripción
ID de compromiso
BRGIS0001
Título del compromiso
Promover la educación cívica y aumentar la participación social, a través de programas gamificados, utilizando auditorías cívicas
Problema
La limitada participación de la sociedad y la falta de conciencia pública sobre los mecanismos de participación social resultan en una brecha importante en la efectividad de las políticas públicas. Este escenario se ve exacerbado por la falta de involucramiento de las generaciones más jóvenes en los procesos de inspección y control social, lo que perpetúa una cultura de bajas expectativas respecto de las mejoras y la rendición de cuentas gubernamental. Adicionalmente, la ausencia de iniciativas educativas innovadoras y dinámicas que vinculen a los jóvenes con la práctica del control cívico limita la promoción de una sociedad más consciente y participativa. Este contexto culmina en una administración pública vulnerable a errores en la asignación de recursos, despilfarro y prácticas irregulares.
Status quo
En la actualidad, la participación social en los procesos de control y seguimiento de la gestión pública es limitada, y una parte importante de la población desconoce las herramientas disponibles para monitorear la asignación de los recursos públicos. En las escuelas, las iniciativas orientadas a la educación cívica y la auditoría son escasas, lo que genera una desconexión entre los jóvenes, la transparencia y las prácticas de rendición de cuentas. A pesar de la existencia de legislación que fomenta la transparencia, su aplicabilidad aún es desigual, especialmente en los contextos locales.
Acción
Las acciones de compromiso son:
- Co-crear nuevas auditorías cívicas e implementarlas en las áreas de transporte, infraestructura, salud y penitenciarías, entre otras.
- Certificar a los ciudadanos a través del Programa de Embajadores de la Ciudadanía, brindando experiencia teórica y práctica y fomentando la co-creación de soluciones comunitarias.
- Consolidar el Programa Estudiantes de Actitud, transformando a los estudiantes en auditores cívicos y líderes para abordar los retos escolares.
Con estas acciones, el compromiso pretende ampliar el alcance de las auditorías ciudadanas, una tecnología social ya consolidada que promueve la participación directa de la ciudadanía en la identificación de problemas públicos y la co-creación de soluciones prácticas y efectivas. El compromiso también busca capacitar a los ciudadanos para que se conviertan en agentes de transformación en sus comunidades.
¿Cómo contribuirá el compromiso a la solución del problema público descrito anteriormente?
Entre los productos esperados se encuentran proyectos y programas estructurados que promuevan y apliquen auditorías ciudadanas y otras herramientas de participación social en espacios públicos y políticas públicas. Estos productos serán fundamentales para fortalecer iniciativas que involucren a la ciudadanía y amplíen su rol en el seguimiento y supervisión de la gestión pública. Se espera que estimulen la contraloría social, fortalezcan la relación entre la ciudadanía y las instituciones públicas y promuevan la eficiencia, la transparencia y la sostenibilidad de la gestión pública.
¿Con qué objetivo a largo plazo identificado en su estrategia de gobierno abierto se relaciona este compromiso?
El compromiso de “Promover la educación cívica y aumentar la participación social” a través de programas gamificados que utilicen auditorías cívicas está directamente relacionado con el objetivo a largo plazo de institucionalizar el ecosistema de gobierno abierto como una política pública sólida y continua que valore la participación ciudadana y el compromiso cívico activo. Al promover la educación cívica y utilizar herramientas gamificadas, el compromiso tiene como objetivo empoderar a los ciudadanos, proporcionar un acceso fácil a la información y alentar la participación activa en las decisiones gubernamentales, contribuyendo a una cultura de colaboración y fortaleciendo la capacidad del gobierno para responder a las demandas de la sociedad civil. Estas acciones están alineadas con el propósito de fomentar el interés propio ilustrado y consolidar una gobernanza participativa y efectiva en el Estado de Goiás.
Área de política primaria
Auditorías y controles, Responsabilidad social
Sector primario
Educación, Servicios públicos (general)
¿A qué valor de OGP es relevante este compromiso?
| Participación cívica | El compromiso es relevante para promover la participación ciudadana porque aborda las barreras estructurales y culturales que dificultan que la población participe en los procesos democráticos y supervise las acciones del gobierno. |