Aprender haciendo: nuestro plan de acción para una gobernanza abierta
Esta pieza apareció originalmente en el Blog de integridad global.
Como sabrán los lectores habituales, hemos estado defendiendo que el aprendizaje adaptativo (un enfoque estructurado para aprender haciendo) debería ser central en la agenda de gobernanza abierta, y es central para nuestra estrategia, durante más de 18 meses (Ver por ejemplo: aquí, aquí, aquí, aquí, aquí, aquí, aquí, aquí,aquí, aquí, aquí, aquí, aquí y aquí). Durante los últimos seis meses hemos estado trabajando arduamente, no solo para poner en práctica el aprendizaje adaptativo en nuestros diversos programas y proyectos, sino también para explicar más claramente por qué pensamos que el aprendizaje adaptativo es tan importante, qué significa en la práctica y cómo nuestro trabajo apoya y explora el valor del aprendizaje adaptativo. Nuestro plan de aprendizaje es el fruto de estos esfuerzos.
En el centro de nuestro trabajo se encuentra una teoría del cambio, que probablemente sea tan antigua como el aprendizaje mismo. Esta teoría del cambio sostiene que las personas y las organizaciones pueden agudizar su impacto y eficacia poniendo en práctica el aprendizaje adaptativo. Nuestro plan de aprendizaje establece cómo estamos implementando y explorando esta teoría del cambio en relación con nuestros esfuerzos para promover una gobernanza abierta y responsable.
En primer lugar, explica qué entendemos por aprendizaje adaptativo y por qué es fundamental para lo que hacemos. En segundo lugar, describe cómo apoyamos el aprendizaje adaptativo a través de nuestros programas y proyectos, trabajando con socios externos y a nivel nacional en: datos y participación ciudadana (ver, por ejemplo, nuestro trabajo sobreintegridad en África y en USA,); iniciativas de gobernanza de múltiples partes interesadas (incluyendo el Open Government Partnership), gobernanza fiscal abierta (incluido nuestro 'Búsqueda del tesoro' trabajo en México), y el dinero en la política (incluido nuestro trabajo en financiación de campaña). Y tercero, describe cómo estamos practicando lo que predicamos, poniendo en práctica el aprendizaje adaptativo, no sólo a través de nuestros programas y proyectos sino también a nivel organizacional e individual.
Al desarrollar e implementar un plan de aprendizaje –y hacer explícita la teoría del cambio en su núcleo– pretendemos agudizar nuestro impacto y eficacia en el apoyo al progreso hacia una gobernanza más abierta y mejores resultados de desarrollo, y también el de otros actores. Este plan proporciona un marco para la reflexión y el aprendizaje. Lo revisaremos y perfeccionaremos lo que hacemos a la luz de esa reflexión. Elaborar nuestro plan de aprendizaje ha sido un desafío. Pero estamos satisfechos con el progreso que hemos logrado.
Nuestra plan de aprendizaje ha sido moldeado por las diversas conversaciones que hemos estado teniendo en los últimos años, incluso con colegas del Haciendo el desarrollo de manera diferente, T/A Aprender y Pensar y trabajar políticamente comunidades de Practica. Nuestra esperanza es que nuestro plan de aprendizaje sea una contribución útil a esas conversaciones. Nos encantaría recibir sus comentarios sobre nuestros planes y conocer cómo su organización aborda el aprendizaje, los planes que ha elaborado, los desafíos que ha enfrentado y los éxitos que ha disfrutado. Esperamos aprender juntos, incluso a través de la Grupo de Google de desarrollo adaptativo — con colegas de todo el mundo que están poniendo en práctica el aprendizaje adaptativo, para apoyar el progreso hacia una gobernanza más abierta y mejores resultados de desarrollo.