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Afghanistan

Réformer et renforcer les données sur l'éducation (AF0021)

Vue d'ensemble

D'un coup d'œil

Plan d'action: Plan d'action pour l'Afghanistan 2019-2021

Cycle du plan d'action: 2019

Statut: actif

Institutions

Institution chef de file: Ministère de l'éducation et Direction nationale des statistiques et de l'information

Institution (s) d'appui: Ministère de l'éducation, Integrity Watch Afghanistan (IWA) et autres représentants de la société civile

Domaines politiques

Accès à l'information, E-gouvernement, Éducation, Open Data, Prestation de services publics

Revue IRM

Rapport IRM: Examen IRM en attente

En vedette: en attente de révision IRM

Premiers résultats: examen IRM en attente

Design i

Vérifiable: examen IRM en attente

Pertinent avec les valeurs OGP: en attente d'examen IRM

Impact potentiel: examen IRM en attente

Exécution i

Achèvement: examen IRM en attente

Description

Quel est le problème public que l'engagement traitera?
Le ministère de l'Éducation a lancé une activité en 2016, de sorte que toutes sortes d'informations liées à la structure, aux salaires et à l'éducation du ministère auraient pu être intégrées dans un seul serveur de données. Ce système visait à administrer les activités susmentionnées du ministère et à renforcer la transparence et la responsabilité. Désormais, un mécanisme de collaboration convenu a été formé entre le ministère de l'Éducation, la Commission indépendante de la réforme administrative et de la fonction publique et la Direction nationale des statistiques pour développer ce système. Pourtant, les travaux sur le système sont en cours séparément. (Les détails sont dans les parties suivantes). Le SIGE est actuellement actif et relie le ministère de l'Éducation de Kaboul aux provinces. Ce système couvre les informations relatives à 18000 XNUMX écoles à travers le pays, mais ce système n'est pas connecté à d'autres bases de données du ministère (HRMIS & AMLAK) pour produire un rapport correct. Par exemple, les bâtiments scolaires, les classes et autres installations scolaires sont enregistrés dans la base de données AMLAK, car ces bases de données (systèmes) distinctes sont utilisées et ne sont pas interconnectées les unes avec les autres, de sorte que les rapports générés ne sont pas exacts et qu'il y a de fortes chances de redondance. Un autre problème avec le SIGE actuel est que, les statistiques de tous les élèves du comté étant collectées chaque année, cependant, il ne peut pas générer un rapport comparatif pour déterminer le rapport entre l'augmentation ou la baisse du nombre d'enseignants proportionnellement aux élèves et le nombre d'écoles et de vice-présidents. inversement. Les données et informations actuelles du SIGE sont limitées au ministère de l'éducation et le public n'a pas accès à l'information.

Quel est l'engagement?
Cet engagement vise à réformer et à renforcer le SIGE et à s'intégrer dans un premier temps au SIGRH développé par la Commission indépendante de la réforme administrative et de la fonction publique. Deuxièmement, la performance du SIGE devrait changer et générer des rapports analytiques et comparatifs qui seront publiés par le ministère de l'Éducation.

Comment l'engagement contribuera-t-il à résoudre le problème public?
La réforme et l'intégration du SIGE avec le SIGRH seront évitées et le ministère de l'Éducation disposera d'un rapport unique et précis. Le SIGE sera lié à d'autres systèmes de gestion et d'enseignement afin que tous les indicateurs de notification soient générés à partir d'une seule source. Ce système empêche la duplication dans les dossiers des enseignants, du personnel et des cadres inférieurs et des données précises peuvent être générées automatiquement à partir du SIGRH.
En conclusion, des rapports précis des enseignants en proportion des élèves, du personnel en proportion des élèves et des écoles peuvent être générés et publiés. Une fois cet engagement rempli, des rapports analytiques et comparatifs pourront être produits et ils aideront les dirigeants du ministère dans leurs futures décisions.

Pourquoi cet engagement est-il pertinent pour les valeurs OGP?
Cet engagement est lié à toutes les valeurs de l'OGP grâce au développement d'un système de harnais électronique standard de dernière technologie qui sera vérifié. Après le développement de ce système, le public et les OSC peuvent se référer au portail EMIS et accéder aux informations ou données précises concernant le nombre d'enseignants et d'élèves, ce qui favorisera la participation du public, la responsabilisation et la transparence


Engagements

  1. Réviser la loi sur le recrutement et les pouvoirs des procureurs généraux

    AF0014, 2019, Anti-Corruption

  2. Réviser la loi sur le gouvernement local

    AF0015, 2019, Législation et réglementation

  3. Créer une commission anti-corruption

    AF0016, 2019, Anti-Corruption

  4. Projet de loi sur la propriété véritable

    AF0017, 2019, Anti-Corruption

  5. Portail de traitement des documents législatifs

    AF0018, 2019, Renforcement des capacités

  6. Suivi de l'éducation par les OSC

    AF0019, 2019, Gouvernement électronique

  7. Élaborer un système de plainte électronique pour le gouvernement local

    AF0020, 2019, Renforcement des capacités

  8. Réformer et renforcer les données sur l'éducation

    AF0021, 2019, Accès à l'information

  9. Participation à la budgétisation locale

    AF0022, 2019, Ouverture fiscale

  10. Système de collecte électronique des revenus

    AF0023, 2019, Renforcement des capacités

  11. Co-créer un curriculum universitaire

    AF0024, 2019, Éducation

  12. Système de promotion de la réforme des policiers

    AF0025, 2019, Gouvernement électronique

  13. Cadre de surveillance pour les grossistes en médicaments

    AF0026, 2019, Gouvernement électronique

  14. Surveillance des centres de santé privés et publics

    AF0027, 2019, Gouvernement électronique

  15. Participation au budget national

    AF0028, 2019, Ouverture fiscale

  16. Justice ouverte pour la lutte contre la corruption

    AF0029, 2019, Anti-Corruption

  17. Plan d'autonomisation des femmes

    AF0030, 2019, genre

  18. Création du Grand Conseil des femmes

    AF0031, 2019, genre

  19. Mécanisme de partenariat public dans le processus d'inspection

    AF0001, 2017, Renforcement des capacités

  20. Loi sur le traitement, la publication et l'exécution des documents législatifs

    AF0002, 2017, Législation et réglementation

  21. Les tribunaux pour lutter contre la violence à l'égard des femmes

    AF0003, 2017, Accès à la justice

  22. Conseils de partenariat public-policier

    AF0004, 2017, Renforcement des capacités

  23. Enregistrement des avoirs des fonctionnaires

    AF0005, 2017, Anti-Corruption

  24. Schéma d'établissement d'une entité d'accréditation de services de santé

    AF0006, 2017, Renforcement des capacités

  25. Politique nationale d'amélioration urbaine

    AF0007, 2017, Infrastructure et transport

  26. Politique de protection des femmes en situation de conflit et d'urgence

    AF0008, 2017, Ouverture fiscale

  27. Plan de surveillance de la société civile pour l'éducation et l'enseignement supérieur

    AF0009, 2017, Éducation

  28. Plan pour la création d'un comité mixte chargé de superviser la mise en œuvre de la stratégie anti-corruption

    AF0010, 2017, Anti-Corruption

  29. Renforcer le mécanisme d'information dans les agences gouvernementales 60

    AF0011, 2017, Accès à l'information

  30. Mise en place de contrats ouverts

    AF0012, 2017, Accès à l'information

  31. Participation du public aux projets du réseau routier

    AF0013, 2017, Infrastructure et transport

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