Plateforme multicanal Offre publique nationale d'éducation en vigueur (CR0048)
Vue d'ensemble
D'un coup d'œil
Plan d'action: Plan d'action Costa Rica 2017-2019
Cycle du plan d'action: 2017
Statut: inactif
Institutions
Institution principale: Ministerio de Educación Pública (MEP)
Institution (s) de soutien: Ministère de la formation, des technologies, de la technologie, des technologies, de la culture, de la culture, de la jeunesse et de la jeunesse la nation des conseillers nationaux des rectorats (CONARE)
Domaines politiques
E-gouvernement, Éducation, Prestation de services publicsRevue IRM
Rapport IRM: Rapport de conception du Costa Rica 2017-2019
En vedette: en attente de révision IRM
Premiers résultats: examen IRM en attente
Design i
Vérifiable: oui
Relatives aux valeurs OGP: Accès à l'information
Exécution i
Achèvement: examen IRM en attente
Description
Vous êtes le problème que le compromis aborde? Les informations sur les possibilités de formation publique existante et les modifications apportées aux formats, ainsi que les données fragmentaires et dispersées dans les différentes options éducatives. Cliquez sur le lien suivant pour obtenir des précisions sur les événements qui précèdent l'actualité de la société et la création de la bibliothèque. Vous avez besoin de savoir comment commander et modifier les options qui différencient les options et les formats, tant pour l’éducation formelle que formelle.
Vous êtes le compromis? Cliquez ici pour afficher toutes les informations sur le comportement et l'orientation de la personne, ainsi que les informations numériques, les informations et les offres ainsi que les options d'accès à la formation en ligne et des programmes de mise à niveau. La feuille de route est dirigée vers: 1. Visualisez la musique éducative publique et comment accéder aux diverses options. 2. Pointer sur les données pertinentes pour la citoyenneté et l’éducation scolaire. 3. Afficher les informations sur les ressources éducatives et les informations sur la communication et la communication, les idées et les comportements.
Vous souhaitez contribuer à résoudre les problèmes? Ce compromis est permis entre toutes les institutions publiques et privées au niveau national et international: 1. Fortalecimiento de la gestión informativa et de l'opopo de l'ofert educativa pública vigente. 2. Description du format de la base de données (contenu, notes, capacités, durée, scènes, notes, parmi). 3. Description et définition des modules multilingues d'informations. 4. Avis de non-responsabilité de la coordination par modalidad informativa y su ejecución.
Est-ce que les questions sont pertinentes pour les OGP? Transparence: les liens alternatifs entre ressources humaines et systèmes d’accès, ainsi que des informations confidentielles, ainsi que des informations relatives aux intérêts de la formation et du suivi pédagogique. Technologie et innovation: Promouvoir la société sociale des médias numériques. Fourniture de services publics: le compromis sur la mise en œuvre de l'éducation et la gestion de la formation de la jeunesse.
Informations supplémentaires sur les objets à télécharger: Tout ce que vous devez savoir sur l'achat, la promotion, le développement, la sécurité, la politique, la vie, la culture et la vie otra condición. 10.2 garantit l'accès aux opportunités et aux attentes, des résultats, y compris les éliminations, les politiques discriminatoires et les législations législatives, négatives et complémentaires dans le domaine de la protection de la vie privée.
Résumé du statut à mi-parcours de l'IRM
2. Plataforma nacional multicanal de la oferta educativa pública vigente
Texte du compromis:
Crear una plataforma nacional informativa y de orientación a la persona usuaria que integre apoyo digital, telefónico y presencial of las oportunidades de access a la educación pública en todos sus niveles y modalidades. La plataforma estará dirigida a:
- Visualiser la oferta educativa pública y cómo acceder a las diversas opciones.
- Poner a disposición datos relevant para la ciudadanía en materia de inclusión educativa.
- Visualizar oferta educativa específica in áreas de tecnologías de información y comunicación, idiomas y emprendimiento.
Date de début: noviembre de 2017 Fecha de término: Août 2019
Contexto y objetivos
El sistema educativo costarricense es uno de los más desarrollados a nivel centroamericano. De acuerdo con el Programa Estado de la Nación, el país posee las tasas netas de escolaridad más altas de la región, con un 91,4 para el nivel preescolar, 100 para primaria y 74,2 en la secundaria .
La Constitución Nacional établi que la educación preescolar, general básica y diversificada son obligatorias y por lo tanto freeas y costeadas por la Nación. La educación superior o universitaria no es gratuita pero sí subsidiada por el Estado, que posee cuatro universidades públicas, todas entre las de mayor calidad a nivel nacional. Como parte de esta educación superior, el Estado aussi ofrece una oferta de carreras técnicas impartidas por institutos, como el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA), o por la Universidad Técnica Nacional (UTN) .
De acuerdo con el plan de acción, la oferta de todas estas alternativas puede encontrarse en internet, de forma esparcida entre las páginas electrónicas de las diferentes instituciones. Sin embargo, afirma que «hay necesidad de conocer de manera más sencilla y centralizada las diferentes specialidades y modalidades formativas, tanto en la educación pública formal como no formal». Por tanto, el objetivo del compromiso es consolidar the información y ofrecerla toda in a sola página web.
Los objetivos específicos que este compromiso propone son: fomentar la articulación interinstitucional y las alianzas público-privadas a nivel nacional e internacional para fortalecer la gestión informativa y de acopio de la oferta educativa pública vigente, estandarizón informativa formo , tipos de capacitación, duración, horarios, becas, entre otros), diseñar y definir las modalidades multicanal de información y asignar responsabilidades de coordinación por modalidad informativa.
Para lograr esos objetivos, el compromiso plantea las siguientes actividades:
- Reunión para la définition del equipo interinstitucional que coordinará la implementation del compromiso
- Identificación de la oferta formativa nacional pública, formelle et non formelle
- Estandarización del formato y estructuración de la información sobre la oferta
- Diseño y definición de las modalidades multicanal de acceso y facilitación de información, así como la conception de instituciones responsables de coordination por modalidad informativa y su ejecución
- Puesta en funcionamiento del catálogo en ligne avec la oferta formativa nacional, formal y no formal
- Evaluación del proceso
El principal valor de compromiso estaría en incluir la oferta educativa no formal, la cual no se encuentra consolidada en la actualidad. Este aspecto hace relevant el compromiso para el valor de accesso a la información.
Las actividades propuestas son verificables en tanto consisten en el desarrollo y publicación de la plataforma. Un pesar de ello, son poco específicas sobre cómo se determinará si la plataforma ayudará a resolver la problemática sobre el accesso a la información de la oferta educativa costarricense.
Actualmente, existen sitios web privados que ofrecen esta información de manera consolidada, como universidades.cr, que publica en su página la oferta educativa pública y privada de 69 centros académicos, entre universidades, institutos y escuelas de formación técnica. Esta página detalla las carreras acreditadas, diferentes grados ofrecidos y opciones de financiamiento.
Por otro lado el Ministerio de Educación Pública (MEP) aussi ofrece en su página de Internet su “Catálogo de oferta educativa”, Que incluye todas las alternativas que existen para completar el bachillerato en educación media (diurna, nocturna, a distancia, por madurez, etc.), así como los requisitos y proceso para aprovechar cada una de ellas.
En función de lo anterior, el investigador considera que no sería significativo lo que el compromiso agregaría, más allá de consolidar ambas ofertas educativas, poner a disposición de los usuarios un número telefónico y una ventanilla de atención presencial como vías alternativas op realizares, más costosas y que no deberían ser tan utilizadas si la información se publica digitalmente. Además no se ofrece información para determinar cuál es la demande que existe de estos datos y en qué medida la satisfacen las plataformas available actualmente. Es decir, el problema público que este compromiso busca atender no se cuantifica. Por estos motivos, se considera que el compromiso tiene un impacto potencial menor en la apertura de gobierno.
Prochaines Étapes
Al igual que el compromiso anterior, en este se define la creación de una plataforma como objetivo principal, antes que los benefos que la creación de tal plataforma podría generar Esto debido a que no se define claramente el problema a atender, ni cómo se medirá o determinará si la plataforma contribuirá a resolverlo. La diferencia es pequeña desde la perspectiva de diseño del compromiso, pero grande en cuanto al impacto que éste puede generar. La mera creación de une plataforma no ayuda a resolver el problema, sino el uso y aprovechamiento que haga la población de ésta.
Para mejorar el impacto potencial del compromiso, es necesario definir más específicamente cuál es the problemática que busca resolver y cómo la plataforma ayudará a atenderla. Esto tendrá como consecuencia que los indicadores de cumplimiento permitan medir cuán efectivo es en atender el problema y no en si la plataforma se creó o no, lo que sería una actividad como parte del compromiso.
El objetivo de una ciudadanía mejor informada y empoderada a partir de la información no se logra al momento de publicar, sino al conseguir que esta información llegue al ciudadano y éste la utilice para informar y agregar valor a los procesos de creación de políticas panblicas eficazmente las necesidades de los ciudadanos. De lo contrario se destinarán recursos públicos, económicos y de trabajo a una plataforma más que no ofrecerá un valor agregado, that no creará valor y probablemente se use poco.
Finalmente, se debe definir quien será responsable dentro de la institucionalidad pública de mantener actualizada la información compartida, de manera que no se vuelva inservible con el tiempo y se pierda la inversión realizada en su desarrollo. Desde la perspectiva de María Fernanda Avendaño, de la organización ACCESA, conviene planificar y ejecutar el compromiso de manera que la plataforma llegue a completarse y evitar que quede a medio camino como ha sucedido con otros compromisos similares, de manera que se pueda llegar a trabajar en el aprovechamiento y generación de impacto a partir de ella .
Engagements
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Transparence et responsabilité dans les projets des commissions scolaires
CR0059, 2019, Accès à l'information
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Système de travail prospectif et système national d'emploi
CR0060, 2019, Accès à l'information
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Centre d'Intelligence Territoriale
CR0061, 2019, gouvernement électronique
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Développement rural inclusif et participatif
CR0062, 2019, renforcement des capacités
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Utilisation des données ouvertes pour prévenir la corruption
CR0063, 2019, Accès à l'information
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Simplifier les réglementations commerciales grâce aux commentaires des citoyens
CR0064, 2019, Accès à l'information
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Coordination pour la mise en œuvre de la stratégie "Semer la sécurité"
CR0065, 2019, Accès à l'information
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Développer le système d'observation judiciaire
CR0066, 2019, Accès à l'information
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Ouverture des données publiques sur le changement climatique et son financement
CR0050, 2017, Accès à l'information
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Observatoire du cadre juridique régissant le gouvernement ouvert
CR0051, 2017, Législation et réglementation
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Mise en œuvre de normes intégrées aux marchés publics (Sicop)
CR0052, 2017, Anti-corruption
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Politique de justice ouverte
CR0053, 2017, pouvoir judiciaire
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Assemblée parlementaire de la République du Costa Rica
CR0054, 2017, législatif
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Formation pour les femmes des partis politiques
CR0055, 2017, genre
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Outils et mécanismes pour promouvoir et défendre le Lgtbi de population
CR0056, 2017, genre
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Suivi des engagements de la stratégie nationale pour un gouvernement ouvert
CR0057, 2017, Législation et réglementation
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Examen du troisième plan d'action par l'administration des gouverneurs de 2018 à 2022
CR0058, 2017,
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Plate-forme numérique pour l'accès à l'information sur les plans, les programmes et la protection des droits des femmes Mecha Mos
CR0047, 2017, gouvernement électronique
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Plateforme multicanal Offre publique nationale d'éducation en vigueur
CR0048, 2017, gouvernement électronique
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Laboratoire et innovation pour des villes durables et inclusives
CR0049, 2017, Participation publique
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Politique Open Data
CR0024, 2015, Accès à l'information
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Décret sur la transparence et l'accès à l'information publique
CR0025, 2015, Accès à l'information
-
Projet de loi sur l'accès à l'information publique
CR0026, 2015, Accès à l'information
-
Répertoire d'informations de profil des institutions publiques
CR0027, 2015, Accès à l'information
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Modèle de gestion de documents et de fichiers
CR0028, 2015, Accès à l'information
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Procédures administratives excessives 8220
CR0029, 2015, Accès à l'information
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Pour les plateformes technologiques de gouvernement ouvert
CR0030, 2015, renforcement des capacités
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Costa Rica renforce mon avenir Plateforme nationale pour l'innovation sociale et le Siec
CR0031, 2015, gouvernement électronique
-
Médiateur de l'indice de transparence
CR0032, 2015, gouvernement électronique
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Rapports cumulés avec audit interne
CR0033, 2015, Anti-corruption
-
Réformes politiques contre la corruption
CR0034, 2015, Anti-corruption
-
Sélection transparente des fonctionnaires
CR0035, 2015, Accès à l'information
-
Processus de gestion transparents Projets d'infrastructure
CR0036, 2015, Accès à l'information
-
Les droits civils dans un gouvernement ouvert
CR0037, 2015, renforcement des capacités
-
Formation de service citoyen pour le personnel
CR0038, 2015, renforcement des capacités
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Protocole de dialogue avec les secteurs et les populations
CR0039, 2015, renforcement des capacités
-
Politique de participation des citoyens du pouvoir judiciaire
CR0040, 2015, renforcement des capacités
-
Laboratoires Civiques
CR0041, 2015, renforcement des capacités
-
Maisons de justice
CR0042, 2015, Résolution des litiges et assistance juridique
-
27 Conseils territoriaux pour le développement rural
CR0043, 2015, Infrastructure et transport
-
Parler pour bien vivre avec les peuples autochtones (RIBCA)
CR0044, 2015, Ouverture fiscale
-
Table pour Guanacaste
CR0045, 2015, Infrastructure et transport
-
Ateliers de développement démocratique
CR0046, 2015, Participation publique
-
Améliorer et renforcer le portail des citoyens (Www.Gob.Go.Cr)
CR0001, 2013, Accès à l'information
-
Créer une plate-forme d'entreprise utilisée dans toutes les municipalités du pays
CR0002, 2013, gouvernement électronique
-
Développer les services dans les fenêtres de service électroniques (VES)
CR0003, 2013, Citoyenneté et Immigration
-
Encourager l'utilisation de la plateforme "dans le temps"
CR0004, 2013, gouvernement électronique
-
Mettre en œuvre électroniquement le produit vétérinaire
CR0005, 2013, gouvernement électronique
-
Promouvoir le cadre d'interopérabilité
CR0006, 2013, renforcement des capacités
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Renforcer le service du système national de contrôleurs
CR0007, 2013,
-
Réaliser une étude de faisabilité sur la modernisation du service postal au Costa Rica
CR0008, 2013, renforcement des capacités
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Mettre à jour le guide de développement de pages Web
CR0009, 2013, gouvernement électronique
-
Ouverture Mettre en œuvre le budget public
CR0010, 2013, Accès à l'information
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Organiser un forum sur l'accès à l'information et la participation du public aux questions environnementales
CR0011, 2013, Environnement et climat
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Publier une directive pour la publication du procès-verbal
CR0012, 2013, gouvernement électronique
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Développer un indice de transparence des institutions publiques au Costa Rica
CR0013, 2013, Anti-corruption
-
Soumettre à l'Assemblée un projet de loi sur l'accès à l'information publique
CR0014, 2013, Accès à l'information
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Définir et mettre en œuvre la politique nationale en matière de données ouvertes
CR0015, 2013, Accès à l'information
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Promouvoir les données ouvertes dans les institutions publiques
CR0016, 2013, Accès à l'information
-
Diffuser le concept et la philosophie du gouvernement ouvert dans les institutions publiques, les citoyens et l'opinion publique
CR0017, 2013, Accès à l'information
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Élaborer un manuel pour l'utilisation des réseaux sociaux dans les institutions publiques au Costa Rica
CR0018, 2013, renforcement des capacités
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Habiliter les gens grâce à l'accès à l'information et aux possibilités de participation citoyenne
CR0019, 2013, gouvernement électronique
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Surveiller le premier et d'autres événements de ce type dans le hackathon de données ouvertes
CR0020, 2013, Accès à l'information
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Mettre en place le système de pension dans la pension nationale
CR0021, 2013, gouvernement électronique
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Implémentation d'un système d'achat unique dans l'état Symphysis
CR0022, 2013, Anti-corruption
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Mettre en œuvre le projet "Digital Citizen Security"
CR0023, 2013, gouvernement électronique