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Côte d'Ivoire

Développement participatif décentralisé pour les écoles maternelles (CI0017)

Présentation

D'un coup d'œil

Plan d'action: Plan d'action de la Côte d'Ivoire 2018-2020

Cycle du plan d'action: 2018

Statut: actif

Institutions

Institution principale: Projet d'amélioration du financement pour la fourniture de services d'éducation (PAPSE)

Institution (s) de soutien: Direction de l'éducation et de la formation continue (DPFC) - Direction des écoles, collèges et lycées (DELC) - Direction des affaires financières et administratives (MENETFP), - Direction des comités de gestion des écoles Animation, Promotion et Suivi (DAPS-COGES) Groupe de travail du secteur formation-éducation. - Partenariat mondial sur l'éducation (PME); - Entreprises (contractant) - Communautés bénéficiaires - Club des mères étudiantes (CMEF)

Domaines politiques

Capacité? bâtiment, Education, Participation du public, Prestation de services publics

Revue IRM

Rapport IRM: Examen IRM en attente

En vedette: en attente de révision IRM

Premiers résultats: examen IRM en attente

Conception i

Vérifiable: examen IRM en attente

Pertinent avec les valeurs OGP: en attente d'examen IRM

Impact potentiel: examen IRM en attente

Exécution i

Achèvement: examen IRM en attente

Description

Engagement 2: Construire des écoles maternelles communautaires 80 par le biais de communautés ou de participatives
Approche de développement décentralisé
Juillet 2018-Juin 2020
Mise en œuvre de plomb
agence / acteur
Projet d'amélioration du financement pour les prestations de services éducatifs
(PAPSE)
Description de l'engagement
Quel est le problème public
que l'engagement sera
adresse?
En Côte d'Ivoire, le taux de fréquentation préscolaire est relativement bas.
faible dans les zones rurales; c'est 5% contre 30% dans les zones urbaines.
Quel est l'engagement?
Cela inclut la construction d’écoles maternelles communautaires 80 sur
Période 2018-2020 via communauté ou participative
Approche de développement décentralisé. (DDP).
Cette approche responsabilise la communauté cible une fois
les ressources financières lui sont transférées pour la réalisation
de réhabilitation de bâtiment ou de classe sous un
Processus de formation / action;
Comment va l'engagement
contribuer à résoudre le
problème public?
Un comité de gestion sera en charge des fonds,
recruter des entreprises pour construire et équiper des salles de cours,
surveillance des travaux de construction et rapport à la communauté.
Cette approche aidera à construire efficacement, rapidement et à faible
coût 80 communauté économique, durable et de qualité
écoles maternelles avec toutes les commodités (toilettes, eau courante)
impliquant la participation active de la communauté rurale.
Pourquoi cet engagement
pertinents pour les valeurs OGP?
- l'engagement favorise la participation citoyenne;
- transparence ;
- La construction de salles de classe à travers la communauté
approche responsabilise la communauté destinataire
une fois que les ressources financières lui sont transférées pour la
construction d'activités dans le cadre d'un processus de formation / action;
Informations complémentaires
La mise en œuvre de l'engagement comprend le recrutement
d'enseignants communautaires soutenus par la communauté. Le projet fait partie du plan stratégique du 2016-2025
Secteur de la formation.
Activité marquante ayant
un livrable vérifiable
Date de début Date de fin
Gestion des racines
formation pour les communautés
(direction financière,
suivi participatif et
évaluation, service et
la maintenance de
infrastructures et
équipement, approvisionnement).
Novembre 2018 Juin 2020
Construction de 80
jardins d'enfants communautaires
installations dans les zones rurales
Janvier 2019 Juin 2020
Établissement de gestion
comités (COGES) janvier 2019 juin 2020
Formation de base et continue
de la communauté préscolaire
enseignants
Janvier 2019 Juin 2020
Mise en place d'un suivi
système pour aider les communautés
pour assurer une qualité
éducation préscolaire par le
Ministère..
Janvier 2020 Juin 2020
Coordonnées
Nom de la personne responsable
de la mise en œuvre
agence
YEO Péfougne Abraham
Titre, Coordonnateur PAPSE du ministère / Ministère de l’éducation nationale, responsable technique
Education et formation professionnelle.
Email et téléphone - yeo_pefougne@yahoo.fr;
- (225) 22 41 87 26
Autres acteurs
Impliqué
Acteurs étatiques
impliqué
- Direction de l'éducation et de la formation continue (DPFC)
- Conseil de gestion des écoles, collèges et lycées
(DELC)
- Direction des affaires financières et administratives
(MENETFP)


Engagements

  1. Budget citoyen

    CI0016, 2018, Renforcement des capacités

  2. Développement participatif décentralisé pour les écoles maternelles

    CI0017, 2018, Renforcement des capacités

  3. Protection des dénonciateurs

    CI0018, 2018, Renforcement des capacités

  4. Stratégie nationale d'intégrité

    CI0019, 2018, Institutions anti-corruption

  5. Déclaration d'actif

    CI0020, 2018, Informations sur les actifs

  6. Participation locale

    CI0021, 2018, Renforcement des capacités

  7. Mesures locales anti-corruption

    CI0022, 2018, Institutions anti-corruption

  8. Distribution de contraception

    CI0023, 2018, Renforcement des capacités

  9. Open Data

    CI0024, 2018, Renforcement des capacités

  10. Libéraliser l'espace de télévision

    CI0025, 2018, Espace civique

  11. Publier le nombre de carats de diamants exportés et les certificats accompagnant le processus de Kimberly

    CI0001, 2016, Renforcement des capacités

  12. Créer et rendre opérationnel les comités de développement minier locaux (CDLM) de 5

    CI0002, 2016, Industries extractives

  13. Publication de tous les règlements fiscaux et douaniers

    CI0003, 2016, gouvernement électronique

  14. Publier les communications aux Conseils des ministres sur l'exécution trimestrielle du budget

    CI0004, 2016, gouvernement électronique

  15. Publier des communications au Conseil des ministres sur les processus de passation de marchés trimestriels

    CI0005, 2016, gouvernement électronique

  16. Interconnecter cinq universités (05) et deux écoles de commerce (02).

    CI0006, 2016, Renforcement des capacités

  17. Mise en place de l'Université virtuelle de Côte d'Ivoire

    CI0007, 2016, Éducation

  18. Installer un guichet unique virtuel pour la demande et la réception de service public afin de faciliter l'accès à l'information publique

    CI0008, 2016, gouvernement électronique

  19. Créer et rendre opérationnel un portail de données ouvert pour la Côte d'Ivoire

    CI0009, 2016, Renforcement des capacités

  20. Mettre en place et rendre opérationnel un organisme national de surveillance de la compétitivité

    CI0010, 2016, Législation et Réglementation

  21. Loi favorisant l'accès à l'information publique

    CI0011, 2016, Législation et Réglementation

  22. Assurer la liberté de la presse et de la pluralité d'expression

    CI0012, 2016, Espace civique

  23. Mise en place de cinq comités municipaux (05) de lutte contre le racket

    CI0013, 2016, Institutions anti-corruption

  24. Promouvoir le budget participatif dans les communes 05

    CI0014, 2016, Renforcement des capacités

  25. Mettre en place et rendre opérationnel un organisme national de surveillance de la qualité des services financiers

    CI0015, 2016, Législation et Réglementation

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