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El Salvador

Participation et contrôle des citoyens dans l'éducation (SV0091)

Vue d'ensemble

D'un coup d'œil

Plan d'action: Plan d'action national d'El Salvador 2016-2018

Cycle du plan d'action: 2016

Statut: inactif

Institutions

Institution principale: Ministerio de Educación

Institution (s) de soutien: Secretaría de Participación, Transparencia y Anticorrupción; Association Centre de Développement et de Promotion de la Démocratie - CECADE, Association d'Éducation Populaire CIAZO, Fondation Sauvetages pour la Démocratie et le Développement Social - FUNDASPAD, Organisme pour le Développement de la Santé et des Capacités - Secteurs de recherche pour le développement local et le développement - Consommation locale - SADEMA

Domaines politiques

Capacité? bâtiment, Éducation, Participation du public, Prestation de services publics, Mesures de responsabilité sociale et boucles de rétroaction, Sous-national, Objectifs de développement durable

Revue IRM

Rapport IRM: El Salvador Rapport de fin de trimestre 2016-2018, El Salvador - Rapport de mi-parcours 2016-2018

Étoilé: non

Premiers résultats: marginal

Design i

Vérifiable: oui

Pertinent par rapport aux valeurs du PGO: la participation citoyenne

Impact potentiel:

Exécution i

Achèvement:

Description

Statu quo sur les problèmes qui se résolvent: Existe dans les langues suivantes pour vous informer sur le fonctionnement des services éducatifs publics et des pratiques de gestion des droits de reproduction et de publication des informations. Objectifs principaux: Fonctions de base pour l'éducation et la gestion de la participation et des monographies sur les plans du plan éducatif, ainsi que sur les règles de base pour la résolution des problèmes de sécurité, la sauvegarde de la sécurité o al interior del país. Description rapide du compromis: Création d'un mécanisme de participation et de contrôle social au niveau local et de départ, élément important à surveiller et à consulter pour une politique éducative sur la musique dans la ville, ainsi que sur le contenu et la qualité de la musique. Relevancia: Transparencia: Accédez au compromis, assurez-vous que le contrôle social et l’accès à l’information publique concernent les personnes présentes dans le pays, ainsi que les informations dont elles disposent sur les informations personnelles, ainsi que sur le contenu et les informations relatives à leur fonctionnement. Conditions de travail: Tous les commentaires sur les décisions de rendu des voix doivent être beaucoup plus participatifs et ne contiennent pas de sujets relatifs à la discrétion des directeurs ou des représentants des CDE. Participación ciudadana: La lutte sociale en tant qu'élément essentiel à la transparence et à la lutte contre la corruption. Notes relatives aux objets de tous les genres possibles 2030: Accomplissez toutes vos remarques sur ce que vous pouvez faire si vous souhaitez que l'objet devienne un objet. Référence de l'éducation de l'éducation

Résumé du statut à mi-parcours de l'IRM

15. Participación y control ciudadano en educación

Texte du compromis:

Créez un mécanisme de participation et de contrôle social à un niveau local ou départemental, assurez-vous que vous êtes le premier et le plus important programme éducatif et éducatif sur le thème de l'éducation, de l'éducation et de la formation.

Hitos:

1. Elaborer un plan de mise en œuvre pour le compromis.

2. Sélectionnez une propriété du mécanisme institutionnel pour le contrôle et l'évaluation des programmes sociaux éducatifs et de la gestion éducative à un niveau territorial.

3. Sistematización a través de un processus participatif de consultation que de recoja insuffisant pour l'élaboration d'un manuel de contraloría educativa.

4. Élaboration de texte de manuel de contrôle pédagogique.

5. Capacitación aux membres de la communauté administrative de contrôle éducatif.

Objectif: Transparent sur les services de base pour l'éducation et la planification de la participation et de la surveillance des accès au plan d'éducation, ainsi que sur les règles générales de protection de la nature et de l'environnement del país.

Institución responsable: Ministerio de Educación.

Institución (es) de apoyo: Secretaría de Participación, Transparencia y Anticorrupción, Asociación Centro de Capacitación et Promotion de la Démocratie, Asociación de Educación Populaire CIAZO, Fondation pour la Démocratie Sociale et le Développement Social, Sistema de Asesoría et le Secrétaire Général

Date de début: noviembre de 2016. Date finale: octubre de 2017.

Contexto y objetivos

À la une de 2012 et du ministre de l'Éducation (MINED) ont publié et publié le “Instructivo No. 15-0932, pour l'organisation et la coordination des conseils consultatifs”. Ministerio de Gobernación (2012). “Acuerdo No. 15-0932”. Pág. 21. Disponible en http://www.diariooficial.gob.sv/diarios/do-2012/10-octubre/26-10-2012.pdf En savoir plus sur les conseils consultatifs en matière d’éducation, de consultation, de délibération et d’assurance sociale.

Les conseils sont intégralement représentés par des représentants du ministère et de la société civile - des électeurs démocrates - y sont établis aux niveaux communal, municipal et administratif. Sujetivo es facilitar the canalización de los esfuerzos existentes in el tema educativo à une cado de los centros escolares.

Haut de la page Conseillers consultatifs sur l'éducation des électeurs pour un séjour à l'étranger. Recherchez des artistes, des administrateurs, des experts dans les domaines de l'éducation, des langues, des religions, des universités, des universités, des universités, des universités, des écoles, des universités, des universités, des universités, des universités, des universités, des universités, des universités, des universités, des universités, des universités, des universités, des universités, des universités, des universités, des universités et des universités.

En avril de 2014, l'Assemblée législative du Salvador a publié le texte de la loi sur la protection sociale Asamblea Legislativa (2014). «Ley de Desarrollo y Protección Social». Disponible en https://www.asamblea.gob.sv/eparlamento/indice-legislativo/buscador-de-documentos-legislativos/ley-de-desarrollo-y-protecion-social La résolution des problèmes liés au système national de résolution des conflits sociaux et sociaux, à la coordination et à la politique sociale du gouvernement du Salvador. Vérifiez que vous avez beaucoup de programmes sociaux mis en œuvre au cours de la gestion du contenu 2009-2014, cliquez ici pour consulter le guide de référence du programme, cliquez ici pour consulter le guide de programmation, cliquez sur le lien ci-dessous. Estas iniciativas pretenden aumentar la tâche du personnel escroquer al reducir algunas limitaciones que l'enfance est pour les étudiants pour la permanence et le système éducatif public.

Vos réponses aux questions minées, mineures et actuelles, en cours d'enregistrement et en enregistrement de noms de domaine, en particulier en ce qui concerne les programmes, les actions, les stocks, le contenu, le contenu, le temps, le temps, le temps, et le rendement. Les consultations consultatives coïncident avec l'exploitation minière en tant que telle n'est pas abordée dans le système de gestion, mais si elle est en particulier.

Durée de la consultation territoriale en ce qui concerne le plan d’accession, identifiant la nécessité de contrôler le système de contrôle éducatif. En savoir plus sur ce qui est ministre, ministre, ministre de l'information, responsable de l'information et de la sécurité (OIR), déclare ce que vous voulez, ce qu'il faut savoir sur le mécanisme, le mécanisme et le mécanisme de contrôle du mécanisme du segú lo esperado. Vous êtes le conseil consultatif de l'éducation, qui est un juriste de droit, membre du personnel minier, qui dispose d'un pouvoir d'action social. Parlez-nous sur vos droits, cliquez ici pour en savoir plus sur le processus de réforme et l'ajout de contenu pour le ministère de l'Éducation, pour la publication ultérieure dans le journal officiel.

Actualité, mécanisme mecanisme pour les fautes du plan éducatif sur les programmes sociaux et les informations de base, dont les règles de gestion sont définies dans les instructions de départ du Ministère de l'éducation, qui sont consultées dans les meilleurs délais. Alors, l'objectif de ce compromis est le plus transparent des services de base pour l'éducation et le suivi des mécanismes de la participation et de la gestion des droits de l'éducation. Cartes d'accès à la route sont proposées dans les langues suivantes: Principales activités d'enseignement et de formation, et plus particulièrement les zones qui se trouvent à l'intérieur ou à l'extérieur du pays.

Le compromis sur l’économie et la participation de la société civile, un niveau territorial, un plan social, un plan d’éducation, des informations sur les infrastructures, des programmes, des programmes, des programmes, des programmes, des programmes, des programmes, des programmes, des programmes, des programmes, des programmes, des programmes, des programmes, des programmes, des programmes, des programmes et des programmes sociaux. Enquêtant avec des représentants de CIAZO et SACDEL, il est miné par un traçage pour le traitement des troubles de la santé; péché embargo, no todos funcionan correctamente —debido à la poca intégración de sushis de ocapiones, falta de recursos, entre autres -, représente un désaveu pour la mise en œuvre du compromis.

Les engagements du compromis constituants un lien positif / négatif dans le contrôle social éducatif, mais qui ont un impact limité sur les droits de la personne et sur le droit de la personne ainsi que sur le comportement de chacun des membres de la famille et des médias, ainsi que sur leurs conséquences.

Aunque el MINED a été ajouté à la liste pour consulter les avis consultatifs, pas de mise en œuvre par la suite. À ce moment-là, il y a un impact potentiel sur votre budget. Le compromis sur les méta-específicas, relevantes, médibles et déterminants. À chaque fois, il y a des détails supplémentaires.

Réalisation

El Gobierno de El Salvador: rapport 15% d'avance sur l'acte compromis sur le portail Web de l'OGA. El plan de trabajo AGA (2017). “Participación y control ciudadano en educación”. Disponible en http://alianza.gobiernoabierto.gob.sv/2016-2018/aga_challenges/participacion-ciudadana/aga_actions/participacion-y-control-ciudadano-en-educacion Voir public en anglais et anglais dans 2017. Parlez-nous sur un projet de mécanisme institutionnel pour le contrôle social de la gestion éducative, à l'aide de la base de données utilisée pour la base de l'éducation, la définition et la réglementation de la formation en milieu scolaire, n ° 15-0932. Voir les documents en anglais et en anglais sur 2012 dans le journal officiel. Si la base de données est bien représentée en avance sur le contenu de la proposition, il n’ya pas lieu de la version préliminaire de l’instruction ou de la proposition de réponse à l’objet du compromis. Par conséquent, le compromis du compromis n'est pas encore défini et est considéré comme limité.

Cliquez ici pour consulter le manuel d'utilisation, en particulier 2017 et MINED dans toutes les catégories de 18, cliquez sur le lien suivant pour vous informer. parvulario, básica, bachillerato y complejos educativos). El cuestionario Résultats des préliminaires préliminaires pour la première fois http://alianza.gobiernoabierto.gob.sv/2016-2018/documents Vous êtes également interrogés sur les problèmes habituels dans le centre-ville, sur les enfants après l'apprentissage et sur la qualité de l'éducation et la planification des programmes sociaux, sur les principes régissant les institutions, sur l'enseignement et la formation, sur le comportement et les problèmes qui en découlent.

De 1400 cuestionarios esperados, 50% serán de mois et resto, de hombres. L'enregistrement, la finalisation de 25 de l'agostage de 2017, peut également être effectué à l'aide de touches et de symboles de famille. L'enquêteur de l'IRM vérifie les résultats de cette procédure, mais il est également connu sous le nom de MINED. La structure du processus de consultation pour le manuel de contrôle - la liste de contrôle de la pierre de 2017 - comprend une convocation et les directives 14 departamentales, intégrales et actualités du conseil consultatif de l'éducation et de l'éducation des territoires. Estas acciones se han ejecutado fuera del place de l'évaluation de cette information.

Vos réponses à vos questions concernant CIAZO et SACDEL, sont les suivantes: utilisation des conseils consultatifs sur l'éducation de la base pour la gestion de la vie sociale et du compromis. Reconocen el trabajo desempeñado par le ministre et l'argument que l'impact du compromis pudiera ser incluso mayor al esperado. Dans la pratique, la mise en œuvre complète de la lutte sociale par groupe de conseillers consultatifs en éducation éducative dans la politique documentaire, un thème qui pourrait être considéré comme sensible dans le système éducatif public. Además, avocat qui participe aux actes de la commission de contrôle social dans les médias sociaux, surveille les abus de la santé dans les centres de protection sociale, ainsi que dans les rapports sexuels.

Actualment, el MINED se trouve dans le manuel et le manuel de contrôle social. Un représentant de CIAZO confirme que ce document a été revu et ajusté, n'a pas encore changé, est un territoire de CIAZO.

Prochaines Étapes

Les conseils consultatifs relatifs à l'éducation constitués par les mécanismes de la participation publique avec la surveillance territoriale dans les centres d'escorte publique. À la fois, l’enquêteur de MRI a estimé que la capacité était réduite à l’aide des structures de communication, des résultats généraux et positifs ainsi que des informations sur les programmes de formation sociale.

Effectuer une évaluation complète de la capacité et de l'exploration de l'IRM, ainsi que la mise en œuvre de la stratégie du pilote et des pilotes, ainsi que le suivi du pilote et du centre de programmation de chaque programme. Esta prueba puede compartirse a través of the red devenance consultative of educación a nivel departamental, avec la fin de ce que sont les comités aprendan de ella.

L'enquêteur d'IRM comprend une version similaire d'un compromis avec un plan d'accompagnement, un objet d'objectif correspondant à une fonction et à une fonction de surveillance de la société éducative et sociale.

Résumé du statut de fin de session IRM

VI. PARTICIPACIÓN CIUDADANA

Compromiso 15. Participación y control ciudadano en educación

Texte de Compromiso:

Crear un mecanismo de participación y contraloría social a nivel local y / o departamental, que fomente el seguimiento y monitoreo de los programas sociales educativos y la gestión educativa para la mejora en la calidad de los servicios educativos públicos y elabore propuestas de soluciones.

  1. Elaborar un plan de trabajo para implementar el compromiso
  2. Diseñar una propuesta de mecanismo institucional para el seguimiento y evaluación de los programas sociales educativos y la gestión educativa a nivel territorial
  3. Sistematización a través de un proceso participativo de consulta que recoja insumos para la élaboración de un manual de contraloría educativa
  4. Elaboración de una propuesta de manual de contraloría educativa
  5. Capacitación a los miembros de la estructura comunitaria de contraloría educativa

Institut (s) responsable (s): Ministerio de Educación de El Salvador (MINED)

Institución (es) de apoyo: Secretaría de Participación, Transparencia y Anticorrupción, Asociación Centro de Capacitación y Promoción de la Democracia, Asociación de Educación Popular CIAZO, Fundación Salvadoreña para la Democracia y el Desarrollo Social, Sistema de Asesoría y Cap Desacitación Local y Observatorio de Gobierno Abierto

Fecha de inicio: noviembre de 2016 Fecha de cierre: junio de 2018

Objet du compromis

El objetivo de compromiso fue promover la transparence en los services básicos de educación a través de mecanismos de participation y monitoreo de las acciones del Plan Educativo. A través del fortalecimiento de consejos consultivos de educación, los ciudadanos podrían élaborar y proponer soluciones a las necesidades de los centros educativos, en particulier aquellos que se encuentran en zonas rurales o al interior del país. Al momento de diseñar este compromiso, el único mecanismo para denunciar déficiencias del plan educativo o sobre los programas social eran las oficinas de información y respuesta, que mantienen comunicación con las 14 direcciones departamentales del MINED.

Desde agosto de 2012, el Ministerio de Educación (MINED) cuenta con los consejos consultivos de educación integrados por representantes del MINED y sociedad civil a nivel comunitario, municipal y departamental. Como parte de este compromiso, los consejos serían capacitados y fortalecidos para ejercer contraloría social in el área educativa.

Réalisation

Médio término: Limité

Al cierre del informe de l'avance, este compromiso se implementationó de manera limitada. El Gobierno de El Salvador reportó un 15% de l'avance en el cumplimiento de este compromiso en el portal web del OGA . El MINED realizó una consulta a 10 centros escolares (5 de la zona urbana y 5 de la zona rural) ya distintos niveles educativos (parvulario, básica, bachillerato y complejos educativos) con el objetivo de identificar necesidades en la calidad de la educación y en los programas sociales que se met en œuvre en los centros escolares. Los documentos referentes a esta consulta se encuentran publicados en el portal del OGA . Représentants de CIAZO et SACDEL coïncidant avec l'importante de fortalecer a los consejos consultivos de educación y reconocieron el liderazgo que el MINED ha ejercido en este compromiso.

Fin de término: Sustancial

Este compromiso registró un cumplimiento sustancial al cierre del informe de fin de término. El Gobierno de El Salvador reportó 95% de l'avance en la mise en œuvre en el portal del OGA . El 26 de septiembre de 2017, el MINED realizó un foro con los 14 directores departamentales, padres y madres de familia, alumnos, docentes, miembros de la Policía Nacional Civil, alcaldes municipales y representantes de ONG para anunciar el relanzamiento de los consejos consultivos de educación . Si bien esta acción contribuyó a la implementation de este compromiso, durante la evaluation de medio término, el MINED comentó que se reformaría el “Instructivo No 15-0932, para la Organización y Funcionamiento de los Consejos Consultivos Ciudadanos” para institucionalizar el mecanismo de los consejos. A la fecha, no existe evidencia de que esta acción haya sido completada.

En diciembre del mismo año, el MINED publicó el manual de contraloría educativa que incluye las responsabilidades de los consejos de contraloría educativa, mecanismos para recolectar información, procesos de planification et organisation de los consejos, formas para presentar la información a las autoridades superiores y cómo realizar una evaluación y seguimiento eivo a los presentar. Représentants de CIAZO confirmaron haber participar en el desarrollo del manual and destacaron el nivel de convocatoria that the Oficina of Información and Respuesta del MINED realizó with los directores departamentales.

Por otro lado, en 2017 et 2018 el MINED realizó capacitaciones con miembros de consejos consultivos en la zona occidental (Santa Ana, Ahuachapán y Sonsonate), central (La Libertad, San Salvador y Chalatenango) y paracentral (La Paz, San Vicente y Cabañas ). Las capacitaciones incluyeron conocimiento sobre el funcionamientos de los programas sociales educativos, información sobre gestión administrativa y financiera de los centros educativos, élaboración de informes, orientación sobre estrategias para favorecer la participation ciudadana en transparencia y rendramiento de cuarriento de ses funcas de los consejos.

De acuerdo con el MINED, el plazo de muchos consejos consultivos de la zona oriental expiró y es necesario conformar un nouveau comité antes de iniciar las capacitaciones. Représentants de CIAZO confirmaron estas actividades y comentaron que, si bien el MINED les comunicó la calendarización, compartió fotografías y sostenían reuniones mensuales sobre este compromiso, los recursos para implémentar este compromiso han sido insuficientes and esto tambiénance limitó el capacitación.

Vous voulez en savoir plus?

Participación ciudadana: Marginalmente

Al momento de diseñar este compromiso, los ciudadanos podían denunciar irrégularidades e involucrarse en la contraloría educativa a través de las oficinas de información y respuesta del MINED, que mantiene comunicación con las 14 direcciones departamentales. Postérieur a la fase de consulta territorial desarrollada para el diseño de este plan, se identificó que los consejos consultivos de educación, Establecidos preliminarmente a través del instructivo no 15-0932, ofrecían un mecanismo oportuno para contribuir al impacto esperado de este compromiso. Para dicho fin, el MINED propuso reformar el instructivo para diseñar un mecanismo institucional and capacitar a los consejos para ejercer contraloría social in el ámbito educativo.

Si bien no se logró avanzar en la mise en œuvre como se esperaba, representantes del MINED reconocen que este compromiso ha fomentado the interacción de algunos ciudadanos con las direcciones departamentales, una situación que era complicada en el pasado.

De acuerdo con representantes de CIAZO y SACDEL, el MINED exige une sus instituciones dependientes, incluidos los centros escolares, rendir cuentas. Ahora son algunos consejos consultivos los que han solicitado que se incluyan otros aspectos en las rendiciones de cuentas y se han identificado irrégulidades a partir de la consulta pública. Comentaron que esto ha sido un valor agregado y no esperado de esta iniciativa y añaden que el MINED debería continuar con las capacitaciones, validación del manual y el Establecimiento de los consejos consultivos de educación a través de un documento legal. El investigador del MRI considera que la práctica gubernamental de participación ciudadana en esta área cambió marginalmente.

El nuevo rol que muchos consejos consultivos de educación están implementationando es loable, pues representa una opción a través de la cual los ciudadanos pueden obtener información, interactuar con actores de la comunidad o denunciar irrégularidades en un centro educativo. Sin embargo, el investigador del MRI considera that no existe evidencia suficiente para justificar that estos pequeños avances representen un cambio significativo in the práctica de participation ciudadana in contraloría educativa. Esta limitante toma mayor relevancia al considerar que el rol de contraloría educativa de los consejos no está institucionalizado como suponía el compromiso y que el MINED no ha finalizado las capacitaciones para que todos los consejos operen con normal funcionamiento.

Vous êtes incorporé dans le plan?

Al cierre del informe de fin de término, el Gobierno de El Salvador no había publicado un nuevo plan de acción. El investigador del MRI recomienda incluir este compromiso en un nuevo plan, para continuar con el fortalecimiento institucional de los consejos consultivos de educación. Este mecanismo posee un alcance territorial amplio, al desarrollarse en los centros escolares a nivel nacional. Asimismo, se recomienda:

  • Capacitar a los integrantes de los consejos en el uso de mecanismos de la LAIP. Anteriormente (ver compromiso 3) se detalló que existe un bajo aprovechamiento de los mecanismos de la LAIP en las ciudades del interior del país. Los consejos ofrecen una oportunidad para utilizar estas herramientas a favor de la contraloría social educativa.
  • Vincular o Establecer una relación entre los consejos consultivos y las asambleas ciudadanas municipales para impulsar proyectos conjuntos y fortalecer el proceso de contraloría social en la communauté.
OGA (2017). «Participación y control ciudadano en educación». Disponible en http://alianza.gobiernoabierto.gob.sv/2016-2018/aga_challenges/participacion-ciudadana/aga_actions/participacion-y-control-ciudadano-en-educacion Último accès: 1 de octubre de 2017.
Idem
OGA (2018). «Participación y control ciudadano en educación». Disponible en http://alianza.gobiernoabierto.gob.sv/2016-2018/aga_challenges/participacion-ciudadana/aga_actions/participacion-y-control-ciudadano-en-educacion Último acceso: 30 de septembre de 2018.
Idem
Ministerio de Educación (2012). «Acuerdo n ° 15-0932». Disponible en  https://www.transparencia.gob.sv/institutions/mined/documents/213393/download Último acceso: 30 de septembre de 2018.
Idem
Al momento de finalizar este reporte, el Investigador del MRI sans había recibido información referente a la cantidad de capacitaciones y sus fechas de realización.

Engagements

  1. N ° 1: Promotion des finances publiques dans la Ciudadanización en promouvant la transparence fiscale au sein du volet «passerelle de l'éducation»

    SV0093, 2018, Accès à l'information

  2. Procédure de participation du public aux consultations publiques du MARN

    SV0094, 2018, Environnement et climat

  3. Projet de loi sur la non-discrimination

    SV0095, 2018, Droits de l'homme

  4. Sauvetage de la mémoire historique des événements survenus avant et pendant le conflit armé salvadorien

    SV0096, 2018, Renforcement des capacités

  5. Proposition d'un projet de loi sur la responsabilité

    SV0097, 2018, Législation et réglementation

  6. Politique sociale participative et transparente

    SV0077, 2016, Renforcement des capacités

  7. Transparence dans les organisations sociales

    SV0078, 2016, Renforcement des capacités

  8. Défenseurs de la transparence

    SV0079, 2016, Accès à l'information

  9. Droits du travail effectifs

    SV0080, 2016, Renforcement des capacités

  10. Politique nationale de l'emploi, travail et entrepreneuriat

    SV0081, 2016, Renforcement des capacités

  11. Services en ligne de portail

    SV0082, 2016, Renforcement des capacités

  12. Système de service citoyen

    SV0083, 2016, Renforcement des capacités

  13. Santé en ligne

    SV0084, 2016, Renforcement des capacités

  14. Gestion participative pour la protection de l'environnement

    SV0085, 2016, Renforcement des capacités

  15. Production transparente "secteur du sucre en caisse"

    SV0086, 2016, Renforcement des capacités

  16. Participation citoyenne au projet de règlement

    SV0087, 2016, Renforcement des capacités

  17. Niveau de participation citoyenne Territoriale

    SV0088, 2016, Renforcement des capacités

  18. Maisons de la culture et de la coexistence

    SV0089, 2016, Renforcement des capacités

  19. Loi sur les organisations sociales

    SV0090, 2016, Renforcement des capacités

  20. Participation et contrôle des citoyens dans l'éducation

    SV0091, 2016, Renforcement des capacités

  21. Conseil intégral et de la jeunesse pour les femmes

    SV0092, 2016, Renforcement des capacités

  22. Participation citoyenne aux processus de planification

    SV0057, 2014, Participation publique

  23. Mécanisme de surveillance indépendant du plan de développement quinquennal 2014-2020

    SV0058, 2014, Participation publique

  24. Bureaux ouverts

    SV0059, 2014, Renforcement des capacités

  25. Réglementer l'exercice de la responsabilité

    SV0060, 2014, Anti-Corruption

  26. Observatoire des marchés publics

    SV0061, 2014, Anti-Corruption

  27. Publication de l'offre de médicaments

    SV0062, 2014, Santé

  28. Programme complet d'enseignement technique

    SV0063, 2014, Renforcement des capacités

  29. Mise en œuvre transparente du plan de police communautaire

    SV0064, 2014, Accès à l'information

  30. Programme de réadaptation et de réintégration

    SV0065, 2014, Renforcement des capacités

  31. Renforcer les questions d’éthique et de transparence dans les programmes d’enseignement primaire et secondaire

    SV0066, 2014, Accès à l'information

  32. Renforcer la probité publique

    SV0067, 2014, Anti-Corruption

  33. Transparence dans le recrutement des ressources humaines

    SV0068, 2014, Travail

  34. Transparence dans les travaux publics

    SV0069, 2014, Infrastructure et transport

  35. Simplification des procédures

    SV0070, 2014,

  36. Stratégie de promotion de l'investissement privé dans le système éducatif

    SV0071, 2014, Education

  37. Promotion des logiciels libres publics et sociaux

    SV0072, 2014, Accès à l'information

  38. Politique Open Data

    SV0073, 2014, Accès à l'information

  39. Encourager la responsabilité sociale

    SV0074, 2014, Anti-Corruption

  40. Adhésion au Pacte Mondial de l'Organisation des Nations Unies

    SV0075, 2014, Anti-Corruption

  41. Observatoire gouvernement ouvert

    SV0076, 2014,

  42. Programme d'éducation civique

    SV0038, 2013, Renforcement des capacités

  43. Règles de réservation pour l'information publique

    SV0039, 2013, Accès à l'information

  44. Améliorer la qualité des institutions de portails Web

    SV0040, 2013, Accès à l'information

  45. Réception d'allégations de corruption du système

    SV0041, 2013, Anti-Corruption

  46. Transparence fiscale

    SV0042, 2013, Gouvernement électronique

  47. Promotion de la surveillance citoyenne des budgets

    SV0043, 2013, Ouverture fiscale

  48. Création de comités d'audit utilisant les ressources publiques

    SV0044, 2013, Anti-Corruption

  49. Évaluation de l'accessibilité de l'infrastructure gouvernementale.

    SV0045, 2013, Renforcement des capacités

  50. Accessibilité pour les aveugles Portail gouvernemental

    SV0046, 2013, Renforcement des capacités

  51. Formation pour améliorer les services pour les personnes handicapées

    SV0047, 2013, Renforcement des capacités

  52. Loi sur l'accès à l'information publique pour les aveugles

    SV0048, 2013, Accès à l'information

  53. Accès à l'information des entreprises privées qui gèrent des fonds publics

    SV0049, 2013, Accès à l'information

  54. Liste des institutions privées recevant des fonds publics

    SV0050, 2013, Gouvernement électronique

  55. Responsabilité des institutions privées administrant des fonds publics

    SV0051, 2013, secteur privé

  56. Création du groupe COST au Salvador

    SV0052, 2013, Infrastructure et transport

  57. Divulgation des pactes d'intégrité et des codes d'éthique

    SV0053, 2013, Infrastructure et transport

  58. Catalogue de projets d'infrastructure prioritaires

    SV0054, 2013, Accès à l'information

  59. Acheter des médicaments

    SV0055, 2013, Santé

  60. Transparence du crédit

    SV0056, 2013, Gouvernement électronique

  61. Système informatique dans les hôpitaux

    SV0022, 2013, Gouvernement électronique

  62. Cartes de santé à droite

    SV0023, 2013, Santé

  63. Système de plaintes de santé

    SV0024, 2013, Santé

  64. Catalogue de services

    SV0025, 2013, Gouvernement électronique

  65. Amélioration continue

    SV0026, 2013, Renforcement des capacités

  66. Campagnes sur l'accès à l'information publique

    SV0027, 2013, Accès à l'information

  67. Formation régionale

    SV0028, 2013,

  68. Formation pour hauts fonctionnaires

    SV0029, 2013, Accès à l'information

  69. Outils de suivi

    SV0030, 2013, Accès à l'information

  70. Guide Plaintes et Avis

    SV0031, 2013, Anti-Corruption

  71. Engagement étoilé Réforme du cadre juridique Probité publique

    SV0032, 2013, Anti-Corruption

  72. Portail de publication de corruption dans le gouvernement

    SV0033, 2013, Anti-Corruption

  73. Améliorer la qualité de la redevabilité

    SV0034, 2013, Anti-Corruption

  74. Guide du citoyen sur la responsabilité

    SV0035, 2013, Anti-Corruption

  75. Responsabilité de l'accès au téléphone mobile.

    SV0036, 2013, Anti-Corruption

  76. Campagnes sur les questions de transparence et d'intégrité.

    SV0037, 2013, Anti-Corruption

  77. Engagement étoilé Bureaux d'information sur l'ouverture et l'intervention

    SV0001, 2012, Accès à l'information

  78. Engagement étoilé Bureau d'ouverture Information et réponse du ministère

    SV0002, 2012, Accès à l'information

  79. Droit de réponse

    SV0003, 2012, Résolution des litiges et assistance juridique

  80. Charte des droits des utilisateurs

    SV0004, 2012, Anti-Corruption

  81. Surveillance publique des services publics

    SV0005, 2012,

  82. Programme d'éducation à distance

    SV0006, 2012, Accès à l'information

  83. Améliorer la responsabilisation

    SV0007, 2012, Renforcement des capacités

  84. Comptabilité ministérielle

    SV0008, 2012, Renforcement des capacités

  85. Pactes d'intégrité

    SV0009, 2012, Anti-Corruption

  86. Aide judiciaire pour les plaintes constitutionnelles

    SV0010, 2012, Renforcement des capacités

  87. Cas de corruption dans une publication emblématique

    SV0011, 2012, Anti-Corruption

  88. Transparence du processus d'investissement

    SV0012, 2012, Anti-Corruption

  89. Professionnaliser les unités d'audit

    SV0013, 2012, Anti-Corruption

  90. Loi sur les partis politiques

    SV0014, 2012, Intégrité politique

  91. Service Intermédiaire Emploi Public

    SV0015, 2012, Travail

  92. Engagement étoilé Portail de la transparence fiscale

    SV0016, 2012, Gouvernement électronique

  93. Classement de la banque privée

    SV0017, 2012, Gouvernement électronique

  94. Catalogue des projets prioritaires Gouvernement

    SV0018, 2012, Gouvernement électronique

  95. Expansion de la réglementation électronique

    SV0019, 2012, Gouvernement électronique

  96. Transparence ciblée

    SV0020, 2012, Renforcement des capacités

  97. Journal numérique "Active Transparency"

    SV0021, 2012, Renforcement des capacités

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