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Guatemala

Mise en œuvre de programmes intégrés en faveur de la permanence à l'école et d'outils permettant la surveillance locale par la communauté éducative. (GT0088)

Aperçu

D'un coup d'œil

Plan d'action: Plan d'action pour le Guatemala 2018-2020

Cycle du plan d'action : 2018

Statut : Actif

Institutions

Institution principale : Ministerio de Educación

Institution(s) de soutien : Actores de Entidades Públicas Para lograr la cobertura de la primera Fase del SINAE, se solicitará el acompañamiento de la Oficina Nacional de Servicio Civil y el Ministerio de Finanzas Públicas para la agilización de los procesos administrativos. OSC, Sector privado, Organizaciones multilatérales, grupos de trabajo Organizaciones de la sociedad civil que participan en la Mesa Técnica de Gobierno Abierto, Organizaciones de Padres de Familia – OPF-, Comunidad educativa local y otras organizaciones sociales interesadas

Domaines politiques

Éducation, Prestation de services publics, Objectifs de développement durable

Revue IRM

Rapport IRM : En attente d'examen IRM

Suivi : Non

Premiers résultats : en attente de l'examen du MII

Design i

Vérifiable : Oui

Pertinent pour les valeurs OGP : accès à l'information

Impact potentiel:

Mise en œuvre i

Achèvement : en attente de l'examen IRM

Détails

Mise en œuvre de programmes intégrés dans les bureaux permanents
escolar y de herramientas que permis à la comunidad educativa el
seguimiento a nivel local.
Résumé de l'inventaire et de la résolution du contrat: Xero 2019 - 30 Xero 2020
Institución o acteur
responsable de la
mise en œuvre
Ministère de l'Éducation
Description du compromis
Quelle est
problemática que el
compromiso aborda?
Il y a encore des années pour commencer la formation permanente au premier niveau du secteur
officiel. En 2017, l'indicateur d'utilisation de 97.24% en el área urbana et de 96.55% en el área
rural, débutant graduellement, de 94.83% en elrea urbana, et de 94.20% en elrrea rural. Se
il y a 2 mois pour lire et télécharger les programmes de programme, cliquez ici
Mécanismes pour les médias pré-archivés
il n'y a pas encore d'annonce complète ni définitive,
Vous n'êtes pas autorisé à choisir une communauté éducative locale.
Quel est le
compromiso?
Contribuer à la résolution des problèmes et à la résolution des problèmes liés aux mécanismes et aux erreurs de traitement
informations sur les noms de famille, les statistiques et les indicateurs
de permanence avec la participation d'acteurs de la communauté éducative en el
nivel local. Asimismo, partager un niveau de centre éducatif important pour la
Participation des Organisations de Padres de Familia (OPF) dans le seguimiento a
acciones sobre la permanencia escolar de sus hos, il y a través del sistema national de
Acompañamiento Escolar (SINAE), en forme de liste, se trabajará en organisar
distritos escolares, mecanismos de coordinación, acompañamiento, asesoría
Une approche pédagogique et documentaire pour les établissements d’enseignement supérieur
mejorar, between otros, the retención and permanencia of estudiantes in el nivel primario.
¿Cómo contribuirá a
résolveur la
problemática?
Travales des processus et des applications de processus d'accompagnement et de paiement
Documentation et documents relatifs aux établissements d'enseignement, et à la promotion
de stratégie dans le marché SINAE, en tant que société transparente
desconcentrada de los recursos en marco de la Ley de Alimentación Escolar, y con la
participation colaborativa des intégrants de l'OPF, contribuant al desarrollo
Rendez-vous escolar de los alumnos, cliquez sur le lien suivant pour en savoir plus.
¿Por qué es relevante
a los valores de OGP?
Los mecanismos y herramientas institucionales desarrollar, asío the disponibilidad
en savoir plus sur les contributions, les préférences et la culture de la gestuelle, la transparence, le rendu
de qualité et auditeurs sociaux à niveau national, départemental et local, particulièrement avec
participación y trabajo collaborativo de l'OPF dans l'administration des programmes de
Description et contenu du système des guides pédagogiques et directeurs et documents,
mejorando avec la disponibilité du service éducatif.
Transparencia Rendición de
comptabilité
Participación
ciudadana
Innovation
technologie
√ √ √ √
67
Information Complémentaire
Cet engagement est défini sur les priorités du plan stratégique de l'éducation
2016-2020, Cobertura, Californie, États-Unis et Modalités de construction
escolar and extraescolar, and in líneas de que favoriser la permanence escolar,
la suite de la lecture des programmes de l'application et de la mise en œuvre du SINAE, entre
autres événements, en tant qu'indicateurs de la promotion et de la conservation des droits
niveles y modalidades educativas. Asimismo, contribue au cumul d'objet 4
de Desarrollo Sostenible, à la priorité 8 il y a des MED 13 (Méthodes de Desarrollo Sostenible)
sobre Educación sur le plan national de développement des catastrophes naturelles et territoriales,
Relié à la création d'institutions responsables et transparentes.
N ° Hitos: metas / etapas qui permettent une vérification
cumplimiento del compromiso
Entité
Responsable
Engagement
en curso o
nouveau
Date
de
initiation
Fecha de
terme
1
Description du mécanisme automatisé et informatif
afficher les registres des indicateurs sur le marché de la Ley
de Alimentación Escolar for su publicación por
centro educativo (ficha escolar), zona geográfica y
otras categorías necesarias; y en el Portal de datos
abiertos del MINEDUC.
MINEDUC Nuevo enero
2019
Décembre
2019
2
Elaboración del mecanismo y procédimiento para
informations sur les indicateurs en el
marco de la ley de alimentación Escolar a las
Organisations des Padres de Familia (OPF)
favoriser la culture de gestation, la transparence et
auditoria social.
MINEDUC Nuevo Junio
2019
Juin
2020
3
Elaboration et mise en oeuvre d'un plan de
capacitación al personal de la Primera Fase del
Sistema Nacional de Acompañamiento Educativo
(SINAE), en 9 departamentos et 68 municipios
priorizados del país, para la transferencia y
Maîtrise de l'esprit des documents et des documents
permanencia escolar cumpliendo con los procesos
administrative.
MINEDUC Nuevo enero
2019
Juin
2020
4
Création de guides et manuels que fortalezcan el
acompañamiento educativo y asesoría con
pertinencia culturel a directores y docentes de
Établissements éducatifs pour le personnel de
indicadores de permanencia escolar in el marco de la
application de la primase de base du SINAE, en 9
departamentos y 68 municipios priorizados del país.
MINEDUC Nuevo enero
2019
Décembre
2019
Information de contact
Nombre de personnes
responsable o
responsable
Oscar Hugo López Rivas
José Inocente Moreno Cámbara
Bayron Osorio Alonzo
Jeannette Bran de Cacacho
Mario Domingo Morales Mateo
Fredy Rubén Puac Dionisio
Mario Alfredo Cerna Yanes
Institución, fret
Ministro de Educación, Ministro
Ministerio de Educación, Viceministro de Diseño et Verificación de Calidad Educativa
Ministerio de Educación, Directeur de Planificación Educativa
Ministerio de Educación, Directeur général de la participation communautaire et des services de
Apoyo
Ministerio de Educación, Directeur général de Fortalecimiento de la Comunidad
Educativa
68
Ministerio de Educación, directeur général de la surveillance et de la vérification de la qualité
Ministerio de Educación, Directeur de l'informatique
Correo electrónico y
téléphone
hlopez@mineduc.gob.gt teléfono 2411-9595
jmoreno@mineduc.gob.gt teléfono 2411-9595 extensions 3016, 1140 et 1278
bosorio@mineduc.gob.gt teléfono 2411-9595 extension 1204
jbran@mineduc.gob.gt teléfono 2411-9595 extension 4004
mdmorales@mineduc.gob.gt teléfono 2334-6527
rpuac@mineduc.gob.gt teléfono 2334-7445
mcerna@mineduc.gob.gt teléfono 2411-9595 extension 1172
Otros Actores
Impliqué
Acteurs de
Entidades Públicas
Liste des œuvres de la jeunesse Fase del SINAE, se solicitará
Membre de la Commission nationale de la protection civile et civile
Ministerio de Finanzas Públicas for agilización de los procesos
administrative.
CVMO, secteur
privado,
Organisations professionnelles
multilatérales,
groupes de travail
Organisations de la société civile et participantes en la Mesa
Técnica de Gobierno Abierto, Organizaciones de Padres de Familia
- OPF - Communauté éducative locale et organisations sociales
interesadas


Engagements

Open Government Partnership