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Guatemala

Mise en œuvre d'interventions visant à améliorer les infrastructures scolaires et l'éducation alternative, avec la participation de la communauté aux mécanismes de prestation d'éducation. (GT0089)

Aperçu

D'un coup d'œil

Plan d'action: Plan d'action pour le Guatemala 2018-2020

Cycle du plan d'action : 2018

Statut : Actif

Institutions

Institution principale : Ministerio de Educación

Institution(s) de soutien : Organizaciones de la Sociedad Civil que participan en Gobierno Abierto Organizaciones de Padres de Familia – OPFComunidad Educativa Local y otras Organizaciones Sociales interesadas

Domaines politiques

E-gouvernement, Éducation, Prestation de services publics, Objectifs de développement durable

Revue IRM

Rapport IRM : En attente d'examen IRM

Suivi : Non

Premiers résultats : en attente de l'examen du MII

Design i

Vérifiable : Oui

Pertinent pour les valeurs OGP : accès à l'information

Impact potentiel:

Mise en œuvre i

Achèvement : en attente de l'examen IRM

Détails

Implémentation d'intervalles pour le réseau d'infra-structura
escolar and educación alternativa, with the participation of the comunidad
educativa in los mecanismos de ejecución.
Résumé de l'inventaire et de la résolution du contrat: Xero 2019 - 30 Xero 2020
Institución o acteur
responsable de la
mise en œuvre
Ministère de l'Éducation
Description du compromis
Quelle est
problemática que el
compromiso aborda?
Vous avez déjà besoin de télécharger le contenu de ce film?
mejoramiento et mantenimiento de l'infraestructura escolar previstos en los planees de
desarrollo educativo. À la une 2005, le ministre de l'Éducation, un livre de notes
censo de infraestructura escolar. Deses ese esfuerzo no se cuenta con las herramientas
En savoir plus sur les conditions des éditions scolaires.
Asimismo, l'office disponible de tous les programmes et services d'éducation alternative non
es suficiente para atender à la lecture à venir du système éducatif.
Quel est le
compromiso?
Contribuer à la résolution des problèmes et à la résolution des problèmes liés aux mécanismes et à la propreté
informations actualisées et référence géographique des établissements scolaires publics pour les adultes
de decisions a nivel nacional y local; la suite du programme pour la récupération
progresiva y mantenimiento de l'infraestructura de edificios escolares públicos con
Guide des organisations de parents de famille (OPF). Se avanzará en ofrecer la
prestance de serviteurs d'éducation alternative, avec modalité semi
Presenciales il y a quelques minutes pour acheter et télécharger des vidéos pour adultes
sistema educativo.
¿Cómo contribuirá a
résolveur la
problemática?
El Ministerio de Educación, par le biais de la programmation du programme d'éducation
Escolares Públicos asignará recursos a los établis
Critères techniques et légaux, un travail de l'OPF, que ce soit un peu plus long
Empêchement et correction dans les éditions publiques, et public el avance para
transparentar su ejecución. Voir d'autres sources d'information sur les informations géographiques
Référence de l'établissement établi par les autorités publiques et par la suite avec la première lecture de
validación del Censo de Infraestructura Escolar. Asimismo, se présente maintenant dans les avances de
la prestación de servicios d'éducación alternativa, une través de modalidades semi
presenciales y distancia, priorité à la vente virtuelle, accès à la presse
Foyer du système, en anglais, en espagnol, français et anglais
modalidad flexible, en format de travail et de certification de compétences
adquiridas de manera formal o informel por los estudiantes.
¿Por qué es relevante
a los valores de OGP?
Description du processus de fabrication et de publication automatique de la publication
informations de base pour les amis des enfants dans la communauté éducative et les enfants
cliquez sur ce lien pour afficher les informations sur la culture, la technologie, l'innovation et les technologies de l'information.
social; en savoir plus sur ce que j'ai à dire sur les services de l'infraestructura
une participation à la participation des membres de la communauté éducative et des familles à la recherche d'un emploi.
Voir les medias innovants dans la préparation des services d'éducation alternative
à partir de 3 jours dans les écoles, priorité à l'éducation
virtuelle, virtuelle ou multimédia.
70
Transparencia Rendición de
comptabilité
Participación
ciudadana
Innovation
technologie
Information Complémentaire
Cet engagement est défini sur les priorités du plan stratégique de l'éducation
2016-2020, de Cobertura, Modalités diverses d’entreprises et extra-solaires
Espacios dignos y saludables para el aprendizaje. The Estrategia for the Atención de
Infraestructura Escolar a établi des lignes d'accès, de contes à la fois
de edificios escolares, en tant qu'accessoires préparatoires à la réforme de l'information
Escolar. Asimismo, contribue à la réalisation de l'objet 4 de Desarrollo Sostenible, un
la priorité 8 il y a le MED 13
del Plan Nacional de Desarrollo K´atun y al ODS 16, en charge de la création de
instituciones responsables et transparentes.
N ° Hitos: metas / etapas qui permettent une vérification
cumplimiento del compromiso
Entité
Responsable
Engagement
en curso o
nouveau
Date
de
initiation
Fecha de
terme
1
Elaboración de mecanismo de publicación de
Cartes géographiques disponibles, disponibles, de plein accès
à la comunidad educativa, de los Establecimientos
educativos públicos y en el Portail de données ouvertes
Ministerio de Educación y de Gobierno.
MINEDUC Nuevo enero
2019
Décembre
2019
2 Actualisation de la référence géographique de los
Établissements éducatifs publics et publics MINEDUC Nuevo enero
2019
Avril
2020
3
Levantamiento de campo de la primera fase del censo
de infraestructura escolar consistente en un seul
de 200 edificios educativos públicos (validación de los
instruments de recopilación de información y de la
aplicación informática desarrollada para el efecto).
MINEDUC Nuevo enero
2019
Décembre
2019
4
Élaboration d'un mécanisme de publication publique
Liste de références pédagogiques éducatifs
avec les critères techniques et procéduraux juridiques
société établie pour le maintien de la justice
fond de programme Mantenimiento de Edificios
Escolares Públicos à Travels de Organisations Organisées de
Padres de Familia (OPF).
MINEDUC Nuevo enero
2019
Juin
2020
5
Mise en œuvre de la première lecture du programme
Nacional de Educación Alternativa (PRONEA) a través
de modalidades semi presenciales y distancia,
apoyándose par medios digitales o materiales
Impresos, images pour femmes et adultes
À la maison éducative, en éducation primaire
acelerada, ciclo básico et bachillerato en modalidad
flexible, en tant que forme de travail.
MINEDUC Nuevo enero
2019
Juin
2020
Information de contact
Nombre de personnes
responsable o
responsable
Oscar Hugo López Rivas
José Inocente Moreno Cámbara
Bayron Osorio Alonzo
√ √ √ √
71
Jeannette Bran de Cacacho
Fredy Rubén Puac Dionisio
Mario Alfredo Cerna Yanes
Aroldo David Noriega
Institución, fret
Ministro de Educación, Ministro
Ministerio de Educación, Viceministro de Diseño et Verificación de Calidad Educativa
Ministerio de Educación, Directeur de Planificación Educativa
Ministerio de Educación, Directeur général de la participation communautaire et des services de
Apoyo
Ministerio de Educación, directeur général de la surveillance et de la vérification de la qualité
Ministerio de Educación, Directeur de l'informatique
Ministerio de Educación, sous-directeur de Educación Básica
Correo electrónico y
téléphone
hlopez@mineduc.gob.gt teléfono 2411-9595
jmoreno@mineduc.gob.gt teléfono 2411-9595 extensions 3016, 1140 et 1278
bosorio@mineduc.gob.gt teléfono 2411-9595 extension 1204
jbran@mineduc.gob.gt teléfono 2411-9595 extension 4004
rpuac@mineduc.gob.gt teléfono 2334-7445
mcerna@mineduc.gob.gt teléfono 2411-9595 extension 1172
adnoriega@mineduc.gob.gt teléfono 2234-5923
Otros Actores
Impliqué
Acteurs de
Entidades Públicas
CVMO, secteur
privado,
Organisations professionnelles
multilatérales,
groupes de travail
Organizaciones de la Sociedad Civil que participan en Gobierno
Ouvert
Organisations de Padres de Familia - OPFComunidad Educativa Local
et autres Organisations Sociales interesadas


Engagements

Open Government Partnership