Accès et réutilisation des données du système éducatif (IT0026)

Brève description Développer une stratégie systématique pour améliorer les informations du système éducatif, dans le but d’ouvrir les données (pour les citoyens, les autres institutions, les entreprises et la recherche) et d’assurer le développement de nouvelles compétences numériques et de participation. Mettre en place l'infrastructure permettant la publication en temps voulu de données de haute qualité sur l'ensemble du système éducatif, en tant qu'outil favorisant l'innovation dans les méthodologies d'enseignement et les processus de formation, afin que les étudiants ne soient plus de simples consommateurs, mais des "consommateurs critiques" et des "producteurs" de contenu numérique. architecture. Objectif général Accroître la disponibilité des données ainsi que la capacité de les utiliser et de les traiter non seulement par des personnes ayant des compétences spécialisées, mais également avec le ministère, les institutions, la société et les entreprises, à tous les niveaux. Situation actuelle Le ministère dispose d'un important stock de données résultant de procédures administratives et de gestion, d'enquêtes statistiques ad hoc, d'une évaluation et d'une auto-évaluation de l'enseignement et de la recherche. Ces informations ne sont que partiellement disponibles pour les institutions individuelles pour leurs choix en matière de gestion et, dans une mesure limitée, librement accessibles au vaste public. Le stock d'informations du ministère n'est donc pas encore pleinement exploité, pas plus qu'il ne peut être pleinement utilisé. L'amélioration du stock de données du ministère est une pratique de bonne gouvernance, de transparence et de participation et contribue à créer une relation appropriée entre l'administration publique et les citoyens. Plus spécifiquement, cela introduit une nouvelle idée de transparence administrative en transformant la demande d'accès à l'information par un individu en un flux continu d'informations pour l'ensemble de la société, à des fins d'examen par le public et de responsabilisation de l'organisation; il est utile pour l'organisation elle-même, car elle s'appuie sur la publicité du public pour réduire le temps nécessaire à la procédure bureaucratique pour faire circuler l'information entre les administrations; il fournit à la société civile et au secteur commercial la matière première nécessaire au développement d'applications et de services d'information à haute densité, au moyen de visualisations, de références croisées, de traitements de données volumineux typiques, simplifiant ou augmentant souvent la valeur du service fourni par les administrations elles-mêmes. Résultats attendus Création du Portail unique de données sur l’éducation, conçu pour permettre aux utilisateurs de lire facilement des données de haute qualité. Il repose également sur un ensemble de politiques d'accès ayant pour objectif principal d'assurer la responsabilité, la participation, la réutilisation à des fins commerciales et la recherche. Le portail aura différentes stratégies d'accès en fonction du type d'utilisateur, y compris des stratégies ad hoc pour les chercheurs. Voir également le rapport Big Data @ MIUR. Une section spécifique du portail inclura une «base de données», un environnement spécifiquement dédié à la culture des données et destiné à soutenir la formation, la recherche et la croissance des futurs scientifiques de données.

Pour plus de détails sur les engagements, voir le rapport IRM Year 1: https://www.opengovpartnership.org/documents/italy-mid-term-report-2016-2018-year-1/

Pour les détails de l'engagement, téléchargez le rapport IRM: https://www.opengovpartnership.org/documents/italy-end-of-term-report-2016-2018/