Vue d’ensemble

D'un coup d'œil

Plan d'action: Troisième plan d'action national pour l'Italie 2016-2018

Cycle du plan d'action : 2016

Statut:

Institutions

Institution chef de file : ministère de l'Éducation, des Universités et de la Recherche

Institution(s) de soutien : écoles, autorités régionales et villes métropolitaines par le biais d'accords au niveau local ; Les acteurs du secteur privé investissent dans la formation et renforcent le rôle des animateurs numériques

Domaines politiques

Éducation, Participation du public, Prestation de services publics, Technologie scientifique

Revue IRM

Rapport IRM: Italie Rapport de fin de trimestre 2016-2018, Rapport à mi-parcours pour l'Italie 2016-2018

Premiers résultats : n'ont pas changé

Conception i

Vérifiable : Oui

Pertinent pour les valeurs OGP : non

Ambition (voir définition): Faible

Implémentation i

Achèvement:

Description

Brève description Renforcer la communauté des animateurs numériques en leur fournissant des outils leur permettant d’échanger du contenu et des compétences, de communiquer et de capitaliser sur leurs expériences et d’échanger des informations avec l’administration publique de manière simple et innovante. Objectif général Développer une capacité d’innovation généralisée dans toutes les écoles italiennes et renforcer la participation des écoles au Plan national pour les écoles numériques, par le biais du rôle des animateurs numériques et de l’équipe d’innovation. Situation actuelle La propagation de l'innovation dans le système éducatif, parallèlement aux investissements et au contenu du Plan national pour les écoles numériques (PNSD), nécessite des outils qui se concentrent sur la valeur de la communauté et pas seulement sur les règles, en tant que stratégie principale pour motiver écoles vers un changement positif grâce aux technologies numériques. Avant le lancement du Plan, il manquait un chiffre spécifique, pas un simple technicien, chargé de promouvoir l'innovation dans les écoles, ainsi qu'une stratégie générale visant à diffuser l'innovation dans le système éducatif. Des animateurs numériques autour de 8,300 ont été nommés et participent depuis novembre à l'organisation d'activités et d'initiatives liées à la mise en œuvre du PNSD dans leurs écoles, y compris la Semaine du PNSD et la Journée italienne de l'Internet (2015 April 30, événements 2016 organisés par des animateurs numériques). 1,600 total events), ainsi que dans des cours de formation dédiés. Résultats attendus L'identification et la nomination d'animateurs numériques sont essentielles pour favoriser l'investissement dans la communauté des innovateurs scolaires en tant que moteur du changement. Nous devons faire du réseau d’animateurs numériques et de leur activité de médiation et d’implication culturelles une initiative mondiale en faveur de l’éducation, favorisant le partage, la coordination et la contamination entre les pratiques. L’objectif est d’assurer une plus grande cohérence des activités organisées par les animateurs numériques.

Résumé du statut à mi-parcours de l'IRM

Pour plus de détails sur les engagements, voir le rapport IRM Year 1: https://www.opengovpartnership.org/documents/italy-mid-term-report-2016-2018-year-1/

Résumé du statut de fin de session IRM

Pour les détails de l'engagement, téléchargez le rapport IRM: https://www.opengovpartnership.org/documents/italy-end-of-term-report-2016-2018/

Réseau d'animateurs numériques (IT0045)