Vue d’ensemble

D'un coup d'œil

Plan d'action: Troisième plan d'action national pour l'Italie 2016-2018

Cycle du plan d'action : 2016

Statut:

Institutions

Institution chef de file : Agence pour l'Italie numérique (AGID)

Institution(s) de soutien : ministère du Travail, ministère de l'Éducation, des Universités et de la Recherche

Domaines politiques

Renforcement des capacités

Revue IRM

Rapport IRM: Italie Rapport de fin de trimestre 2016-2018, Rapport à mi-parcours pour l'Italie 2016-2018

Premiers résultats : n'ont pas changé

Conception i

Vérifiable : Oui

Pertinent pour les valeurs OGP : non

Ambition (voir définition): Faible

Implémentation i

Achèvement:

Description

Brève description Un système unique pour toutes les administrations publiques, compatible avec les cadres de référence et de classification de l'UE, permettant d'évaluer les compétences numériques de base et avancées du personnel (et pas uniquement celles de spécialiste). Le choix d'un système unique est crucial pour développer des actions visant à renforcer et à regrouper la demande de compétences numériques. Objectif général Permettre aux administrations publiques d’améliorer leurs compétences numériques grâce à des outils d’auto-évaluation basés sur des modèles compatibles avec le contexte européen. Situation actuelle L’indicateur DESI (Digital Economy & Society Index) fait apparaître une pénurie de compétences numériques qui entrave les progrès dans tous les secteurs de l’économie numérique. En 2015, 63% de la population a utilisé Internet régulièrement (par rapport à 76% de la moyenne de l'UE) et 43% avait des compétences numériques de base ou légèrement supérieures. Dans 2015, seul X% des personnes employées était des professionnels des TIC. Le pourcentage de diplômés en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques est de 2.2% dans la tranche d’âge 1,4-20. Résultats attendus Boîte à outils pour auto-évaluer les compétences numériques, tant au niveau individuel qu'organisationnel. Aider les administrations publiques à évaluer les besoins en compétences numériques facilite la mobilité du personnel, les processus de recrutement et de réaffectation, en adéquation avec les besoins organisationnels réels des différentes institutions.

Résumé du statut à mi-parcours de l'IRM

Pour plus de détails sur les engagements, voir le rapport IRM Year 1: https://www.opengovpartnership.org/documents/italy-mid-term-report-2016-2018-year-1/

Résumé du statut de fin de session IRM

Pour les détails de l'engagement, téléchargez le rapport IRM: https://www.opengovpartnership.org/documents/italy-end-of-term-report-2016-2018/

Promouvoir les compétences numériques (IT0055)