Titres et titres de recherche d’informations sur le Web publiés par les Instituts d’enseignement supérieur (IES) du pays (PE0072)

7. Consultez les informations sur les diplômes et les émissions par les instituts d'enseignement supérieur (IES) à l'échelle nationale
Enero 2018 - Diciembre del 2018
Organisme responsable de la mise en œuvre du ministre chargé de l'éducation et de la direction de la gestion des instituts d'enseignement technique et supérieur et de la technologie et de l'art - DIGEST
Description du compromis
Vous êtes le problème que le compromis aborde? Accès au pouvoir, durée de la période 2014 à l'émission et à la promotion du mot-clé Xnumx pour nous dans les institutions éducatives pour l'enseignement supérieur de la technologie publique et des médias; En fait, il n’existe pas de données de base et de droits d’auteur, mais il est également autorisé à consulter tous les documents dont vous êtes informé sur l’inscription aux diplômes et titres dans le registre national des certificats, des diplômes et des titrages, le nom de la marque, les mentions suivantes: de IES y carreras; Constituer un inconvénient dans la mesure où il est en train de régler les coûts de transaction pour les personnes intéressées par la réalisation de vidéos de voyages et de marques de commerce et de médias por los IES a nivel nacional.
Vous êtes le compromis? Information sur le Web référée par les diplômes et les professeurs par les instituts de formation Enseignement supérieur technique (IEST) au niveau national et supérieur inscrit au MINEDU au-delà de la durée de la période cualquier entidad o usuario efectu la consulta correspondiente.

Regardez ce que vous devez savoir sur le X, le marché et les normes en vigueur dans la loi n ° X et le règlement, les droits et les obligations de chacun d'entre eux ainsi que le nom de famille et le nom de famille, ainsi que la récurrence de l'acte, en passant par la loi. 2015 de noviembre de 29394, créé par le registre national des diplômes et des tuteurs, et géré par MINEDU, ainsi que par le bâti de la base de données référant aux diplômés et aux tuteurs inscrits.

En savoir plus sur le compromis et le compromis établis, sans exception:
- Messages d'accompagnement et vérification des informations contenues dans les bases de données des émissions émises par les utilisateurs et par les utilisateurs au moins une fois par la suite et par le biais de 2016 et 2018. 02 est responsable de la gestion des droits d'auteurs et des droits d'inscription au MINEDU.
- Publier la norme technique pour la mise en oeuvre et le fonctionnement du registre national des certificats, des diplômes et des tutoriels de conformité avec l'article 87 du règlement de la loi N ° 30512.
- Définir les informations que vous utilisez pour consulter les sites Web et connaître les mécanismes de contrôle de la qualité de l’utilisation.
- Organisateur des mécanismes de création de site Web.

Les conditions de compromis sur ce sujet sont les suivantes:
- The OGC autorise l'utilisation de la base de données pour la consultation de sites Web.
- L'OTIC garantit la disponibilité des services vinculados.

Le Ministère de l'administration du droit de certification, des diplômes et des documents de travail ainsi que des informations relatives à la coordination des tâches de coordination et de gestion des informations de sécurité, telles que les langues, sont les suivantes: Chiffre 2015 du Règlement de la Loi N ° 88.
Vous souhaitez contribuer à résoudre les problèmes? Il existe une base de données pour consulter les sites web suivants: avec l'accès à la transparence et l'accès à l'information.

Asimismo, réduisez les coûts de la transformation et l'agilité des délais et les procédures de la transaction technique personnelle des instituts, la gestion des processus; contribuyendo al dinamismo del mercado laboral.

Il existe une base de données nationale centrale constituée par des enregistrements individuels avec des noms de personnes, des cartes de visite, des notes de cours et des notes émises par le système de gestion des droits d'auteurs, ainsi que les modifications de construction et de construction de cartes d'identité y agregados), les décisions à prendre au niveau des secteurs involontaires (éducation, production, gestion, économie et économie).
Est-ce que les questions sont pertinentes pour les OGP? C'est un compromis qui est pertinent avec les valeurs de l'OGP de transparence et de participation publique, il est permis:
- Accès à la vie privée, aux employeurs, aux employeurs et aux autres délinquants de sexe masculin et extérieur.
- The agilización of procesos in torno à la empleabilidad, que est vinculado à la transparencia.
- Automatiza procesos referentes to the inscripción de grados y títulos in el Registro Nacional de Certificados, Grados y Títulos; Si vous voulez que votre participation soit publique, si vous êtes vraiment persuadé de pouvoir compter sur des capacités de défense et de défense des droits civils.
- Relevant direct à la transparence, il y a plus d'un mois pour les employés qui sont déclarés conformes aux conditions déclarées aux termes de la loi et des conditions d'obtention du diplôme national.
- Relatif à l’innovation et à l’utilisation des nouvelles technologies de traitement de l’information, par la suite.
Informations complémentaires Ce compromis est autorisé à contribuer aux autres initiatives nationales et internationales; vinculados a:
- Objetivos de Desarrollo Sostenible.
- L'acquisition d'informations réelles à l'obtention de diplômes et d'objectifs en IES à un niveau national, la demande en programmes de programmes d'activités et de produits, ainsi que la possibilité de construire des indications de décision.
Acteur et producteur réalisable Responsable de traitement de contenu
1. Consignes d'enregistrement des informations contenues dans les bases de données des émissions émises par le plus ancien et inscrit au MINEDU au cours de la période comprise entre les années 2016 et 2018. DIGÉRER
OTIC Enero 2018 Noviembre 2018
2. Publication de la norme technique pour la mise en oeuvre et le fonctionnement du registre national des certificats, des diplômes et des professeurs de MINEDU. DIGESUTPA
DIGÉRER
OAJ Marzo 2018 Julio 2018
3. Définition de la base de données utilisée par le site web. DIGÉRER
OTIC
UNOME Enero 2018 Octubre 2018
4. Organisme de gestion des médias de la consultation Web. DIGESUTPA
DIGÉRER
OGC
OAJ Noviembre 2018 Diciembre 2018
Information de contact
Nombre de personnalités Álvaro Andrés Calado Bryce - Directeur de DIGEST

José Fernando Plus Bertrán - Coordinador (contact personnel)
Título, Direction de Gestion des Instituts et de Formation Técnico - Productivité et Technologie Supérieure et Artistique
Correo electrónico y teléfono jmoreb@minedu.gob.pe
Telf. 6155800 anexo 22272
Autres acteurs du gouvernement involontaire Direction régionale de l'éducation à l'échelon national
Autres organisations de la société civile, secteur privé, organisations multilatérales, groupes de travail, etc. Instituts de formation supérieure et privés

7. Consulta web de información de grados y títulos emitidos por IEST a nivel nacional.

Texto del compromiso como aparece en el plan de acción:

“Publicación en la web de la información referida a los grados y títulos emitidos por los IEST a nivel nacional y que fueron inscritos en el MINEDU durante el periodo comprendido entre noviembre del 2015 al 2017 a fin de permitir a cualquier entidad o usuario efectuar la consulta correspondiente.

Considerando que hasta el año 2015, bajo el marco normativo dispuesto por la Ley N° 29394 y su Reglamento, los títulos otorgados por los IEST eran registrados en la DRE correspondiente y que recién con la entrada en vigencia de la Ley N° 30512, el 03 de noviembre de 2016, se creó el Registro Nacional de Grados y Títulos administrado por el MINEDU, se viene construyendo la base de datos referida a los grados y títulos inscritos.

En savoir plus sur le compromis et le compromis établis, sans exception:

- Ejecutar acciones orientadas a la verificación de la información contenida en la base de datos de títulos emitidos por los IEST e inscritos en el MINEDU durante el periodo comprendido entre noviembre del 2015 al 1017, tomando en cuenta que las DRE hasta el 02 de noviembre de 2016 eran las responsables de visar dichos títulos luego de su inscripción en el MINEDU.

- Publicar la norma técnica para la implementación y funcionamiento del Registro Nacional de Certificados, Grados y Títulos de conformidad con el artículo 87° del Reglamento de la Ley N° 30512.

- Definir la plataforma informática que será utilizada para la consulta web y los mecanismos de seguridad que comprenden la utilización de la misma.

- Establecer los mecanismos de difusión de uso de la consulta web.

Les conditions de compromis sur ce sujet sont les suivantes:

- Las DRE colaboran para la verificación de la información contenida en la base de datos de títulos inscritos en el MINEDU.

- La OGC autoriza la utilización de la plataforma informática para la consulta web de grados y títulos.

- La OTIC garantiza la disponibilidad de los servicios vinculados.

El MINEDU como administrador del Registro Nacional de Certificados, Grados y Títulos a través de la DIGEST establecerá las acciones de coordinación con las DRE, para contar con la información de los títulos registrados antes de noviembre de 2015 en dichas dependencias, en cumplimiento del artículo 88°, numeral 88.5 del Reglamento de la Ley N° 30512.”

Points de repère

1. Verificación de la información contenida en la base de datos de títulos emitidos por los IEST e inscritos en el MINEDU durante el periodo comprendido entre noviembre del 2015 al 2017.
2. Publicación de la norma técnica para la implementación y funcionamiento del Registro Nacional de Certificados, Grados y Títulos del MINEDU.
3. Definición de la plataforma informática que será utilizada para la consulta web.
4. Establecimiento de los mecanismos de difusión de uso de la consulta web.

Fecha de inicio: enero del 2018 Fecha de término: diciembre del 2018

Nota éditorial: Ver el texto completo del compromiso aquí: https://www.opengovpartnership.org/sites/default/files/Peru_Action-Plan_2017-2019.pdf

Contexto y objetivos

Según el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE) del Ministerio de Educación, hasta fines de 2017 había más de 400.000 estudiantes cursando estudios en institutos de educación superior tecnológica . En los últimos años, el Gobierno peruano se ha embarcado en la revalorización de la educación superior técnica . Frente a la percepción generalizada entre la población de que la educación universitaria ofrece mayores beneficios que la técnica (en términos de perspectivas salariales, estatus profesional, entre otros) , la apuesta desde el Gobierno ha sido la mejora de las condiciones de la educación técnica. Un hito reciente al respecto fue la aprobación, en 2016, de la Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior, que introdujo mejoras referentes al establecimiento de estándares básicos de calidad de los proveedores del servicio educativo, mallas curriculares adaptadas a las realidades regionales, el apoyo al establecimiento de una carrera docente meritocrática y con mejores salarios, entre otros .

El compromiso es relevante al valor de acceso a la información pública. A través de una plataforma en línea, los egresados de institutos y escuelas de educación superior desde noviembre de 2015 pueden conocer si la institución correspondiente registró en la base del Ministerio de Educación su título técnico, sin tener que iniciar un proceso de solicitud de información ante el MINEDU. Esto contribuye a luchar contra el tráfico de títulos profesionales falsificados: los interesados podrán constatar en línea si el título que tienen entre manos es fidedigno o lo compraron a las organizaciones de comercialización de títulos profesionales falsos que todavía existen en el Perú . Por el uso de una plataforma en línea, el compromiso también responde al valor de tecnología para la transparencia.

El compromiso propone la verificación de la base de títulos emitidos por las Instituciones Educativas Técnicas Superiores (IEST) desde noviembre de 2015, la publicación de la norma sobre el funcionamiento de este registro, la definición de la plataforma informática y la difusión de su uso. El compromiso es lo suficientemente específico para verificar su cumplimiento.

El impacto potencial del compromiso es moderado. Mientras la educación universitaria ya cuenta con una base de títulos universitarios en línea desde 2015, la educación técnica carecía de la misma, por lo que el compromiso contribuirá a reducir las barreras de acceso a la información para egresados y empresas. En el marco de la revalorización de la educación superior técnica, esta reforma representa un paso importante en esa dirección, pero con alcance limitado frente al objetivo principal de lograr el prestigio de la educación técnica (objetivo que requerirá del abordaje en otras áreas como la formación curricular, la mejora de las condiciones de los docentes, entre otros).

Prochaines Étapes

• Se recomienda al Gobierno seguir trabajando su agenda de revalorización de la educación técnica a través de los compromisos que presenta ante OGP. Esto podría incluir la creación de mecanismos de rendición de cuentas para los procesos de licenciamiento de los Institutos de Educación Superior Tecnológica (IEST); o para la promoción de la meritocracia en las Escuelas de Educación Superior Tecnológica (EEST) y/o las Escuelas De Educación Superior Pedagógica (EESP). Ambos son procesos neurálgicos vinculados directamente a lo estipulado en la Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior de 2016. Estos mecanismos de rendición de cuentas podrían pasar por la creación de sistemas de seguimiento en los procesos de quejas o reclamos públicos vinculados a los servicios de las IEST, EEST y EESP.