Renforcer la plateforme "Identicole" de l'éducation en ligne (PE0091)
Vue d'ensemble
D'un coup d'œil
Plan d'action: Plan d'action pour le Pérou 2019-2021
Cycle du plan d'action: 2019
Statut: actif
Institutions
Institution chef de file: Ministerio de Educación Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar - DIGC
Institution (s) d'appui: Actores de gobierno involucrados Instancias de gestión educativa descentralizada: Direcciones Regionales de Educación y Unidades de Gestión Educativa Local a nivel nacional. Actores de la sociedad civil en general involucrados Instituciones Educativas de la Educación Básica, públicas y privadas, a nivel nacional. Padres y / o madres de familia a nivel nacional.
Domaines politiques
E-gouvernement, Éducation, Législation et réglementation, Législatives, Participation du public, Prestation de services publics, La responsabilité socialeDescription
¿Cuál es el problema public que el compromiso aborda?
Actualmente los padres y / o madres de familia a nivel nacional cuentan con el portal web «Identicole» que les da la posibilidad de acceder a información oportuna, confiable y de fácil acceso sobre las instituciones educativas de la Educación Básica that cuentan con authorización de las Direcciones Regionales de Educación; mostrando información de la oferta educativa existente a nivel nacional sobre la base de la información recogida anualmente por el Censo Escolar y el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE).
En el 2018, «Identicole» incorporó nuevas funcionalidades para promover un mayor involucramiento de sus usuarios a través de la mejora de las herramientas de «Búsqueda» y «Comparación», habilitadas a través de la sección Infórmate: Conoce, compara y encuentra el mejor colegio para tu hijo del portal web. Ambas facilitan la valoración de distintas opciones de instituciones educativas públicas y privadas de la Educación Básica a nivel nacional, y permiten a los padres y / o madres de familia evaluar en cuál de estas les resulta más conveniente matricular a sus hijas e hijos.
Adicionalmente, «Identicole» permite a la ciudadanía formular consultas o reclamos vinculados con presuntas irrégulidades en la prestación de servicios educativos, públicos y privados de la Educación Básica, a nivel nacional, a través de la sección Te escuchamosaci: Consulta y comparte sobre colegio de tu hijo. Esta información se aloja en una Plataforma Interna (intranet), a la que solo tienen acceso los y las especialistas del Ministerio de Educación y de las instancias de gestión educativa descentralizada, a través de la cual gestionan su seguimiento y respuesta.
En ese sentido, si bien el portal web «Identicole» genres maire transparencia de la información referida al mercado educativo al brindar herramientas para detectar y reportar irrégularades en el servicio educativo, fomentando procesos de mejora continua y rendición de cuentas por parte de las instituciones educativas ; éste no ofrece un adecuado seguimiento de las acciones que el Ministerio de Educación se encuentre realizando a través de sus instancias de gestión educativa descentralizada para gestionar la respuesta a dicha detección y reporte. Actualmente la Plataforma Interna (intranet) no cuenta con una funcionalidad that permita automatizar el ingreso of the información that sustente las acciones realizadas.
Vous êtes le compromis?
Diseñar una herramienta que permita el seguimiento de las acciones que el Ministerio de Educación se encuentre realizando para atender las consultas y / o reclamos ingresados en el «Identicole» a través de sus instancias de gestión educativa descentralizada; haciéndolas transparentes a los usuarios.
Formular normativa que recoja las precisiones y / o modificaciones a los critèresios de gestión de las consultas y reclamos que derived of the modificación funcional requerida para definir la Herramienta antes mencionada.
¿Cómo el compromiso va une contribution à une solution el problema público?
La mejora en cuestión impulsará el uso del «Identicole» como un instrumento para facilitar a los usuarios el acceso a la información en poder de la Administración Pública
Asimismo, pondrá en valor la información que los usuarios hubieran generado al emplear las herramientas de “Identicole”, en lo relativo a la existencia de presuntas irrégulidades en la prestación de servicios educativos, fomentando el pleno ejercicio del derecho y el deber de la sociedad de desarrollar una cultura de responsabilidad y vigilancia ciudadana que garantice la calidad educativa y ética pública.
A través de la implementación de esta mejora tecnológica, se elevarán los niveles de interacción entre las instancias de gestión educativa descentralizada y los padres y / o madres de familia durante el proceso de atención de sus consultas o reclamos, lo que enfatizará el monitoreo de servos educativos y la identificación de presuntos Establecimientos informales.
¿Por qué el compromiso es relevant a los valores de la OGP?
Este compromiso es relevante con respecto a los valores of OGP de transparencia y participación pública, ya que permitirá:
-Ampliar el alcance del “Identicole” en términos de participación ciudadana, transitando de la situación actual –en la que el portal pone a disposición del público usuario información relevante sobre la oferta educativa in un lenguaje sencillo y un formato dinámico– a un proceso de mejora enfocado en fomentar un maire involucramiento con los usuarios, mejorando las oportunidades o capacidades de la ciudadanía y sociedad civil para influir en la toma de decisiones en materia de supervisión.
-Aprovechar la tecnología para hacer más eficiente la rendición de cuentas por parte del Ministerio de Educación respecto al cumplimiento de su rol rector y garante de los servicios prestados por las instituciones educativas, públicas y privadas, de la Educación Básica a nivel nel garantizando la rendición de cuentas respecto a las alertas que los usuarios generan y posibilitando el seguimiento a que se les dé respuesta, con lo que se consigue un maire satisfaisacción de éstos.
Informations complémentaires
Este compromiso permitirá contribuir a otros desafíos nacionales e internacionales; vinculados a:
-Objetivos de Desarrollo Sostenible.
-La obtención de información real vinculada a la identificación de presuntas instituciones educativas informales y el seguimiento a las acciones de monitoreo de los servicios educativos por parte de las Instancias de gestión educativa descentralizada.
Engagements
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Surveillance sociale des travaux publics
PE0084, 2019, Anti-Corruption
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Promouvoir l'information en ligne sur l'infrastructure
PE0085, 2019, gouvernement électronique
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Mettre en œuvre les journaux de travail du contrôleur numérique
PE0086, 2019, Anti-Corruption
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Mettre en œuvre un portail de données ouvertes de passation de marchés
PE0087, 2019, Accès à l'information
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Permettre aux citoyens de soumettre des plaintes de santé en ligne
PE0088, 2019, gouvernement électronique
-
Élargir l'accès à l'assurance maladie
PE0089, 2019, Renforcement des capacités
-
Données géospatiales sur les services de santé à proximité
PE0090, 2019, gouvernement électronique
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Renforcer la plateforme "Identicole" de l'éducation en ligne
PE0091, 2019, gouvernement électronique
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Divulgation des données universitaires en ligne
PE0092, 2019, Accès à l'information
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Interopérabilité des divulgations de données environnementales
PE0093, 2019, Anti-Corruption
-
Plateforme virtuelle sur les conflits socio-environnementaux
PE0094, 2019, gouvernement électronique
-
Plateformes Web régionales sur les activités des industries extractives
PE0095, 2019, Anti-Corruption
-
Améliorer l'accès des citoyens aux classifications socio-économiques
PE0096, 2019, Anti-Corruption
-
Opérateurs d'appels multilingues pour les services de police
PE0097, 2019, Justice
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Activer les rapports et services de police numériques
PE0098, 2019, gouvernement électronique
-
Données ouvertes sur la sécurité des citoyens
PE0099, 2019, Accès à l'information
-
Sensibilisation et dialogue avec les citoyens sur la justice
PE0100, 2019, Accès à la justice
-
Renforcer le registre national des avocats sanctionnés pour mauvaise pratique professionnelle
PE0101, 2019, gouvernement électronique
-
Consulter les citoyens plus tôt sur la réglementation
PE0102, 2019, Participation publique
-
Mécanismes de participation des citoyens à l'élaboration des réglementations
PE0103, 2019, Participation publique
-
Mécanismes permettant aux citoyens de signaler les formalités administratives et les mauvaises réglementations
PE0104, 2019, Participation publique
-
Forums multipartites sur les secteurs prioritaires et les engagements du gouvernement ouvert
PE0066, 2017, Participation publique
-
Accès à l'information environnementale et amélioration des mécanismes de transparence de l'information environnementale
PE0067, 2017, Renforcement des capacités
-
Renforcement des espaces réunissant les secteurs public, privé et de la société civile pour la conclusion des propositions de conception, de mise en œuvre et de suivi des politiques environnementales régionales et locales (Commissions municipales pour l'environnement - CAM et Commissions régionales pour l'environnement - RCA)
PE0068, 2017, Renforcement des capacités
-
Promouvoir l'accès à l'information des fonds publics liés aux activités extractives dans des instances à plusieurs niveaux
PE0069, 2017, Anti-Corruption
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Améliorer les compétences des enseignants dans l'utilisation pédagogique du matériel pédagogique eib dans diverses langues autochtones et du développement pertinent pour tous les niveaux et dans toutes les langues, en impliquant les parents des communautés autochtones.
PE0070, 2017, Renforcement des capacités
-
Conception et mise en œuvre, avec la participation de la société civile locale, d'un modèle de gestion décentralisée pour la diversité avec une approche territoriale tenant compte de diverses réalités éducatives Pertinence et renforcement des capacités d'utilisation des informations statistiques sur la BEI pour une meilleure prise de décision territoriale.
PE0071, 2017, Renforcement des capacités
-
Titres et titres de recherche d'informations sur le Web publiés par les Instituts d'enseignement supérieur (IES) du pays
PE0072, 2017, gouvernement électronique
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Promouvoir l'amélioration des conditions dans lesquelles des services éducatifs spécifiques pour la population en zone rurale (résidence d'étudiants en alternance aux niveaux secondaire, secondaire et secondaire avec tutorat) sont fournis par le biais de partenariats avec la société civile.
PE0073, 2017, Education
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Transports urbains de Lima et Callao avec des espaces de participation et de collaboration contribuant à la gouvernance et au fonctionnement de l'autorité des transports urbains - ATU.
PE0074, 2017, Infrastructures et transports
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Plans de transport urbain Grandes villes développées et mises en œuvre avec la participation des citoyens.
PE0075, 2017, Environnement et climat
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Catalogue sectoriel standardisé et interopérable
PE0076, 2017, Anti-Corruption
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Centre hospitalier d'information central (disponibilité de lits opérationnels)
PE0077, 2017, Renforcement des capacités
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Être transparent Système d'accréditation des assurés
PE0078, 2017, gouvernement électronique
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Mise en place d'un système d'information complet sur les investissements dans les projets d'assainissement
PE0079, 2017, gouvernement électronique
-
Création d'un référentiel d'études sur l'assainissement
PE0080, 2017, gouvernement électronique
-
Promouvoir et diffuser l'utilisation de l'information et des connaissances en matière de sécurité pour la formulation de politiques, de plans et de projets en matière de sécurité publique
PE0081, 2017, Renforcement des capacités
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Concevoir et mettre en œuvre une politique de prévention contre les extorsions dans la région de La Libertad avec la participation des citoyens
PE0082, 2017, Accès à l'information
-
Renforcer les systèmes existants de lutte contre la traite pour améliorer les soins aux victimes
PE0083, 2017, Renforcement des capacités
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Modification de la loi sur la transparence et l'accès à l'information publique
PE0049, 2015, Accès à l'information
-
Portails standards de transparence - PTE
PE0050, 2015, Renforcement des capacités
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Formation sur la transparence et l'accès à l'information publique
PE0051, 2015, Accès à l'information
-
Transparence à propos des utilisateurs de programmes sociaux
PE0052, 2015, gouvernement électronique
-
État du système d'achats électroniques du portail
PE0053, 2015, Anti-Corruption
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Commissions pour la transparence des industries extractives
PE0054, 2015, Anti-Corruption
-
Gestion de la participation citoyenne
PE0055, 2015, Renforcement des capacités
-
Droit de la formation préalable à la consultation
PE0056, 2015, Renforcement des capacités
-
Suivi social du programme national d'alimentation scolaire
PE0057, 2015, Anti-Corruption
-
Participation à l'assemblée plénière de la Cour suprême
PE0058, 2015, Accès à la justice
-
Informations compréhensibles sur les rapports de responsabilité
PE0059, 2015, Anti-Corruption
-
Audiences Reddition de comptes des gouvernements locaux
PE0060, 2015, Renforcement des capacités
-
Responsabilité des programmes destinés aux enfants
PE0061, 2015, Ouverture budgétaire
-
Données ouvertes réutilisables
PE0062, 2015, Accès à l'information
-
Etat du guichet unique multicanal
PE0063, 2015, Renforcement des capacités
-
Formation des services publics en ligne
PE0064, 2015, Renforcement des capacités
-
Gestion des réseaux sociaux
PE0065, 2015, Renforcement des capacités
-
Diffuser les infractions administratives
PE0028, 2012, Renforcement des capacités
-
Renforcer le SINAD
PE0029, 2012, Anti-Corruption
-
Renforcer SERVIR
PE0030, 2012, Travail
-
Reprend les élections nationales
PE0031, 2012, Législation et réglementation
-
Normes de gouvernance d'entreprise
PE0032, 2012, secteur privé
-
Cadre réglementaire Programmes sociaux
PE0033, 2012,
-
Système d'information sur les marchés publics
PE0034, 2012, Anti-Corruption
-
Informations de gestion d'intérêt
PE0035, 2012, gouvernement électronique
-
Simplification administrative
PE0036, 2012, Renforcement des capacités
-
Comité de vérification
PE0037, 2012, Travail
-
Proposition scolaire Participation civique
PE0038, 2012, Renforcement des capacités
-
Avoir des données ouvertes
PE0039, 2012, Accès à l'information
-
Technologies pour "Open Data"
PE0040, 2012, Accès à l'information
-
Combler le fossé numérique
PE0041, 2012, Renforcement des capacités
-
Améliorer les normes du gouvernement électronique
PE0042, 2012, gouvernement électronique
-
Augmenter la plate-forme d'interopérabilité des services
PE0043, 2012, gouvernement électronique
-
Intégration système
PE0044, 2012, gouvernement électronique
-
Simplification administrative
PE0045, 2012,
-
Gestion de documents
PE0046, 2012, Anti-Corruption
-
Procédures en ligne
PE0047, 2012, Renforcement des capacités
-
Cadre de sécurité de l'information
PE0048, 2012, Accès à l'information
-
Améliorer le cadre réglementaire
PE0001, 2012, Accès à l'information
-
Contrôle du respect de la loi sur la transparence
PE0002, 2012, Accès à l'information
-
Développer un portail de transparence standard
PE0003, 2012, gouvernement électronique
-
Gestion de documents
PE0004, 2012, Accès à l'information
-
Profils des officiels Accès à l'information
PE0005, 2012, Accès à l'information
-
Portail de transparence standard
PE0006, 2012, gouvernement électronique
-
Instruments de surveillance
PE0007, 2012, Accès à l'information
-
Établissement autonome
PE0008, 2012, Accès à l'information
-
Transparence de la formation
PE0009, 2012, Accès à l'information
-
Accès aux questions environnementales
PE0010, 2012, Accès à l'information
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Commission ITIE
PE0011, 2012, Anti-Corruption
-
Mécanismes de responsabilisation des espaces
PE0012, 2012, Participation publique
-
Capacités des institutions de la société civile
PE0013, 2012, Renforcement des capacités
-
Capacités Fonctionnaires et fonctionnaires
PE0014, 2012, Renforcement des capacités
-
Technologies pour la participation
PE0015, 2012, gouvernement électronique
-
Technologies de collaboration
PE0016, 2012, gouvernement électronique
-
Accéder aux informations budgétaires
PE0017, 2012, Ouverture budgétaire
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Plénum suprême
PE0018, 2012, législatif
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Espaces dans les concours, les enchères et les offres
PE0019, 2012, Anti-Corruption
-
Plan national de lutte contre la corruption
PE0020, 2012, Anti-Corruption
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Affidavit de Marco
PE0021, 2012, Anti-Corruption
-
Scheme Conflict of Interest
PE0022, 2012, Anti-Corruption
-
Responsabilité des titulaires d'entités publiques
PE0023, 2012, Renforcement des capacités
-
Spécialisé dans le sous-système de corruption
PE0024, 2012, Accès à la justice
-
Conseil de défense de l'État péruvien
PE0025, 2012, Anti-Corruption
-
Commission anti-corruption de haut niveau
PE0026, 2012, Anti-Corruption
-
Observatoire de la gouvernance
PE0027, 2012, Renforcement des capacités