Education ouverte (RO0063)

Education ouverte
2018-2020 Agence d'exécution / acteur principal ministère de l'Éducation nationale (MEN) - Direction des technologies de l'information et de la communication, Direction générale de la gestion stratégique et des politiques publiques Autres acteurs impliqués Acteurs étatiques OSC, secteur privé, organisations multilatérales, groupes de travail Ressources pédagogiques ouvertes à la Roumanie Coalition (RED Coalition) Quel est le problème public que l'engagement va aborder? Dans le contexte de la promotion par le MEN de la création de ressources éducatives libres par les enseignants et autres spécialistes de l’éducation, le projet CRED a permis d’informer et de former les créateurs de ressources éducatives libres. À travers les dispositions de la loi no .1 / 2011 sur l'éducation nationale, la Roumanie a créé le cadre juridique pour l'utilisation des REL, la bibliothèque scolaire virtuelle, mais ces dispositions n'ont pas encore été appliquées. Description de l'engagement Quel est l'engagement? L'engagement vise à introduire un élément de formation pour les enseignants sur les ressources éducatives libres et le droit d'auteur, afin de faciliter leur transformation en créateurs de ressources humaines pour l'éducation. Création de la bibliothèque d'école virtuelle et téléchargement de ressources pédagogiques ouvertes. Comment l'engagement contribuera-t-il à résoudre le problème public? Cet engagement confère une dimension de transparence aux processus internes déjà initiés, tout en apportant une contribution décisive à la cohérence interne de l'adoption et de la mise en œuvre de politiques publiques dans le domaine de l'éducation. Pourquoi cet engagement est-il pertinent pour les valeurs OGP? Augmentation de la transparence du système éducatif public. Augmentation de l'accès à une éducation de qualité et à 37 pour stimuler l'innovation. Activité clé avec un livrable vérifiable. Agence / partenaire responsable Date de début: Date de fin: Séances de formation pour les enseignants sur les ressources éducatives libres et le droit d'auteur. Lancement de la Coalition RED RED 2018 pour approbation de la procédure de validation des ressources éducatives ouvertes à utiliser MEN août 2020 septembre 2018 Développement d’une licence ouverte pour la bibliothèque scolaire virtuelle MEN 2018 2019 Création du support technique pour la bibliothèque scolaire virtuelle MEN 2019 2019 Collection, à partir de sources publiques et privées, et publication du référentiel initial de la bibliothèque MEN 2019 2020

16. Éducation ouverte

Texte d'engagement: "L'engagement vise à introduire une composante de formation pour les enseignants sur les ressources éducatives ouvertes et le droit d'auteur, afin de faciliter leur transformation en créateurs de ressources humaines pour l'éducation, la création de la bibliothèque scolaire virtuelle et le téléchargement des ressources éducatives ouvertes."

Jalons:

16. • Sessions de formation pour les enseignants sur les ressources pédagogiques ouvertes et le droit d'auteur
    • Lancement pour approbation de la procédure de validation des ressources pédagogiques ouvertes à utiliser
    • Développement d'une licence ouverte pour la Virtual School Library
    • Création d'un support technique pour la bibliothèque scolaire virtuelle
    • Collection, de sources publiques et privées, et publication du référentiel initial de la Bibliothèque

Date de Début : 2018 ............................................................

Date de fin: 2020

Note éditoriale: Le texte de l'engagement est abrégé. Le texte complet se trouve dans le plan d'action national OGP 2018-2020.

Contexte et objectifs

Cet engagement est prolongé du troisième plan d'action de la Roumanie (2016-2018). En 2017, la Roumanie affichait un taux d'abandon de 18.1% parmi les élèves de l'enseignement primaire et secondaire (bien supérieur à la moyenne de l'UE de 10.6%) et consacrait 4.7% de son PIB à l'éducation (nettement inférieur à la moyenne de l'UE de XNUMX%). [146] La Roumanie souhaitait réduire la pression financière sur les étudiants issus de milieux à faible revenu (qui étaient les plus exposés au décrochage) et accroître la qualité des ressources éducatives abordables. À travers les dispositions de la loi 1/2011 sur l'éducation nationale, la Roumanie a créé le cadre juridique pour l'utilisation des ressources éducatives ouvertes (RED) [147] pour permettre un meilleur accès et réutilisation des matériels et outils pédagogiques. Néanmoins, selon un représentant du ministère de l'Éducation nationale (MEN) interviewé, la bibliothèque scolaire virtuelle (BSV) n'a pas encore été développée ou peuplée de RED, il n'y a pas suffisamment de RED et pas assez d'enseignants savent comment les créer ou les utiliser. [148] Cela est particulièrement problématique, car depuis septembre 2018, il existe un besoin évident de matériel pédagogique pour compléter les manuels scolaires. Selon le représentant du MEN, NM 808/2017 aborde l'abondance de ressources rémunérées de mauvaise qualité que les élèves ont dû acquérir en exigeant qu'aucune ressource éducative pour l'enseignement primaire et secondaire qui doit être payée ne puisse être requise. Au lieu de cela, les RED pouvaient compléter les manuels scolaires, car ils étaient plus facilement examinés par les pairs, et les commentaires étaient publics et transmis en temps opportun. [149]

Cet engagement vise à accroître la transparence des processus internes déjà initiés pour moderniser le système éducatif (à savoir, les RED et BSV) et à promouvoir la cohérence des politiques publiques locales concernant la validation des RED. En augmentant le nombre de RED et leur utilisation pour l'enseignement, l'évaluation ou la recherche, cet engagement soutient la valeur OGP de l'accès à l'information. Enfin, cet engagement vise clairement à utiliser la technologie et l'innovation pour accroître l'accès aux ressources éducatives.

Les jalons spécifiques de cet engagement ont le potentiel d'améliorer la création de matériels pédagogiques auxiliaires qui complètent les manuels scolaires et d'aider à réduire les taux d'abandon scolaire. On estime que 72,000 XNUMX RED sont produits. [150] Bien qu'il ne soit pas clair combien seront validés et atteindront les étudiants via le portail BSV, ces RED répondront au besoin de matériel pédagogique auxiliaire créé par NM 808/2017. 55,000 XNUMX enseignants seront formés pour produire et utiliser des RED, et bien que cela ne représente qu'une fraction du nombre total d'enseignants en Roumanie, les sessions d'apprentissage en ligne et les RED permettront des rassemblements méthodiques périodiques traditionnels (où les enseignants apprennent et partagent leurs compétences et leurs connaissances ) pour se dérouler à un rythme plus rapide et atteindre des communautés plus grandes et plus isolées. Selon un représentant de la société civile, des procédures de validation locales existent et ont déjà été appliquées, de sorte qu'une procédure nationale de vérification n'améliorera que marginalement la qualité des RED. [151] Plus important encore, cependant, il aide à diffuser les RED qui remplissent la même norme minimale via le portail BSV.

Prochaines étapes

Selon le représentant du MEN, cet engagement est une priorité pour le MEN, en raison du manque de ressources pédagogiques auxiliaires, car le MEN souhaite ratifier la Recommandation de l'UNESCO sur les RED. [152] Les recommandations suivantes pourraient aider à la mise en œuvre de l'engagement dans le plan d'action actuel:

• Le MEN pourrait s'engager à former tous les enseignants de Roumanie et, par conséquent, permettre la réutilisation du «curriculum pertinent et ouvert pour tous» (CRED) [153] ressources, de sorte qu’elles peuvent être diffusées par les enseignants formés à leurs pairs non formés.
• Les MEN pourraient s'engager à remplir le portail BSV avec autant de RED de haute qualité que possible. Par conséquent, le MEN devrait non seulement standardiser les procédures de vérification pour le téléchargement des RED sur le portail BSV, mais également incorporer dans la procédure un mécanisme de rétractation pour ceux qui reçoivent trop de commentaires négatifs, qui ne sont pas utilisés ou qui deviennent obsolètes.
• Les hommes pourraient encourager la création et la soumission continues de RED en récompensant les enseignants qui contribuent avec leurs propres RED, surtout si leur contenu est reçu positivement par la communauté BSV.

[147] Les RED sont des matériels d'enseignement, d'apprentissage, d'évaluation et de recherche supplémentaires librement accessibles et sous licence ouverte.

[148] Entretien avec Claudia Teodorescu, ministère de l'Éducation nationale (MEN), 2 septembre 2019.

[149] Entretien avec Claudia Teodorescu, MEN, 2 septembre 2019.

[150] Ibid.

[151] Entretien avec Ovidiu Voicu, Centre pour l'innovation publique (CPI), 16 avril 2019.

[152] "Recommandation de l'UNESCO sur les ressources éducatives ouvertes", UNESCO, 18 avril 2018, disponible sur http://bit.ly/2kSlMdz.

[153] Le projet CRED a démarré en 2017, dispose d'un budget de 42 millions d'euros et fait partie de la stratégie de réduction du décrochage scolaire, approuvée par HG 417/2015. Plus de détails sur le projet CRED sont disponibles sur http://bit.ly/2kUqzep.

16. Éducation ouverte

Édition

Selon le référentiel OGP, [84] 21,992 55,000 enseignants (travaillant dans les écoles primaires, intermédiaires et secondaires) ont été formés pendant la mise en œuvre du plan d'action (moins de la moitié des XNUMX XNUMX ciblés dans le projet cofinancé par l'UE qui a soutenu cette étape). ^[85] Cependant, selon un communiqué de presse d'avril 2021, plus de 30,000 20,000 enseignants ont été formés au total (dont plus de 2020 XNUMX formés en XNUMX). ^[86] Ces formations se poursuivront jusqu'en décembre 2021, au-delà du calendrier de ce plan d'action. Le ministère de l'Éducation (ME) n'a pas élaboré de procédure nationale d'approbation et de validation des ressources éducatives libres (RED). ME a également créé un concours « Créateurs en éducation » pour les meilleures pratiques en matière d'enseignement. [87] Cependant, le concours à lui seul ne correspond pas aux objectifs du jalon tels que proposés dans le plan d'action. [88]

L'Agence administrant le cadre national d'information pour l'éducation et la recherche (AARNIEC) a été chargée de développer la bibliothèque scolaire virtuelle intitulée Bibliothèque éducative (EDULIB) mais n'a pas répondu aux exigences de l'appel d'offres. [89] Le soutien à la bibliothèque scolaire virtuelle faisait référence à la construction d'une infrastructure Wi-Fi pour que les écoles puissent accéder aux RED, mais cela n'a pas non plus commencé. [90]

ME a collecté des ressources publiques et privées pour alimenter la bibliothèque virtuelle de l'école via son concours « Creators in Education », et sur son site eduonline.roedu.net et digital.educed.ro les plates-formes. [91]Toutes les ressources téléchargées sur la plate-forme digital.educred.ro sont créées dans le cadre des cours de formation du projet « Creators in Education » et sont donc nouvelles, tandis que les ressources de la plate-forme eduonline.roedu.net ont été créées au cours de la période 2009-2011. .