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Sierra Leone

Amélioration de l'accès à l'école secondaire (SL0023)

Présentation

D'un coup d'œil

Plan d'action: Sierra Leone Action Plan 2019-2021

Cycle du plan d'action: 2019

Statut: actif

Institutions

Institution directrice: Ministère de l'Enseignement Secondaire et Secondaire

Institution (s) de soutien: Ministère de l'enseignement de base et secondaire, Bureau du coordonnateur - Éducation de qualité gratuite, Ministère des finances, Ministère de l'information et de la communication, Ministère des terres, Commission des services d'enseignement, Procureur général et Bureau du Ministère de la justice, Commission parlementaire sur l'enseignement primaire, Secrétariat du Cabinet, Groupe de coordination des organisations de la société civile dans le secteur de l'éducation, Syndicat des enseignants de Sierra Leone, Coalition Education pour tous, Réseau de défense du budget, Nacot, Open Data Council

Domaines politiques

Education, Prestation de services publics

Revue IRM

Rapport IRM: Examen IRM en attente

En vedette: en attente de révision IRM

Premiers résultats: examen IRM en attente

Conception i

Vérifiable: examen IRM en attente

Pertinent avec les valeurs OGP: en attente d'examen IRM

Impact potentiel: examen IRM en attente

Exécution i

Achèvement: examen IRM en attente

Description

Quel est le problème public que l'engagement traitera?
Accès, équité et achèvement - Certains des principaux
Les défis du secteur de l’éducation en Sierra Leone sont
accès aux écoles et achèvement des études. Recensement scolaire
rapports au fil des ans révèlent que seul 82% des enfants de
l'école primaire va effectivement accéder au primaire
éducation. Sur cette cohorte, seulement environ 29% passent à
terminer le deuxième cycle du secondaire. Divers facteurs sont
responsables de ce résultat, allant d’un accès limité à
les écoles dans certains endroits à la grossesse chez les adolescentes, la pauvreté,
etc. Il existe une disproportion flagrante dans le nombre de
les écoles primaires à celle des collèges. Beaucoup
les élèves sortant du primaire ne peuvent accéder
collèges ou sont obligés d'abandonner leurs études
écoles secondaires lorsqu’ils se déplacent vers des endroits différents.
Ce mouvement loin de la maison et des familles est en grande partie
responsable du taux d'abandon scolaire, en particulier dans les zones rurales
zones. Exacerber le problème dans le secteur de l'éducation
est la question de l'intégrité. Faute d'examen
en particulier lors de la conduite d’examens publics a
devenir envahissant et endémique. Cela a tendance à
saper la qualité de l'apprentissage et a invariablement un
conséquence directe sur les résultats d'apprentissage.

Quel est l'engagement?
L’engagement garantira que les élèves auront accès à
Écoles secondaires de premier cycle dans leurs localités,
en leur donnant la possibilité de vivre avec leurs familles
à l'école et en fin de compte éliminer les défis
ils seraient probablement confrontés si l'école loin de la maison et
qui contribuent largement à leur décrochage. le
engagement assurera qu'il y a une augmentation de
accès aux écoles secondaires du premier cycle, augmentation
taux de rétention et éventuellement d’achèvement.
Cela mènera invariablement à une augmentation des taux de rétention
ainsi que dans les taux d'achèvement. Il contribuera également à plus
l'amélioration des environnements d'apprentissage et éventuellement conduire à
amélioration des résultats d'apprentissage.

Comment l'engagement contribuera-t-il à résoudre le problème public?
Cet engagement améliorera l'accès, la qualité et
l'achèvement en augmentant les ressources éducatives dans
les régions éloignées. En particulier, l'engagement augmentera
la disponibilité des enseignants et du matériel pédagogique pour
ceux qui en ont le plus besoin aux niveaux primaire et secondaire. Créer des incitations pour les enseignants qualifiés
de fournir leurs services dans les régions éloignées améliore la
qualité globale de l’éducation à travers le pays.
Ces efforts finiront par améliorer les performances des étudiants
à travers le pays.

Pourquoi cet engagement est-il pertinent pour les valeurs OGP?
Amélioration des services publics - L’engagement sera
améliorer la prestation de services publics dans le secteur de l'éducation
Gestion efficace des ressources publiques - Promouvoir
transparence et responsabilité
Cet engagement concerne les domaines suivants, mais non
limité à eux:
 faire preuve de transparence et de responsabilité dans
l'utilisation du% du budget 21 alloué à l'éducation
 relève deux grands défis qui sont;
améliorer le service public et efficace
gestion des ressources publiques.
 aider le gouvernement à rencontrer les autorités nationales et
les objectifs et les protocoles internationaux de l'EPT et
l’objectif de développement durable 4 en tant que priorité à
répondre au besoin croissant de main-d'œuvre qualifiée dans le
lieu de travail et de tirer parti de l'engagement civique sur
éducation de qualité gratuite

Informations supplémentaires:
Le gouvernement de la Sierra Leone a engagé 21% du
son budget annuel au secteur de l'éducation. Dans le cadre de
réalisation de sa vision d’une éducation appropriée,
citoyens entreprenants et innovants, qui sont
tolérant, productif et compétitif sur le plan international, le
Plan sectoriel de l'éducation du gouvernement 2018-2020 s'engage
offrir aux enfants et aux adultes des possibilités de
acquérir des connaissances et des compétences, ainsi que nourrir des attitudes
et des valeurs qui aident la nation à grandir et à prospérer.
La Free Quality School Education (FQSE), lancée par
le gouvernement sierra-léonais dans 2018 souhaite grandement
réduire le niveau d'analphabétisme dans le pays, en particulier
chez les filles. Le programme comprend la fourniture de
subventions aux écoles pour couvrir les frais de scolarité, école gratuite
matériel à tous les enfants et alimentation scolaire pour les enfants
dans les communautés défavorisées.


Engagements

  1. Expansion des services de justice communautaire

    SL0022, 2019, Justice

  2. Améliorer l'accès à l'école secondaire

    SL0023, 2019, Éducation

  3. Transparence du système fiscal

    SL0024, 2019, Transparence fiscale

  4. Registre de la propriété bénéficiaire

    SL0025, 2019, Propriété effective

  5. Améliorer la mise en œuvre du droit d'accès à l'information

    SL0026, 2019, Gouvernement électronique

  6. Faire progresser l'égalité des sexes

    SL0027, 2019, genre

  7. Parlement ouvert

    SL0028, 2019, Renforcement des capacités

  8. Gestion des documents et des archives

    SL0029, 2019, Législation et Réglementation

  9. Sexe

    SL0012, 2016, Renforcement des capacités

  10. Transparence de l'aide étrangère

    SL0013, 2016, Aide

  11. Gestion des déchets

    SL0014, 2016, Renforcement des capacités

  12. Transparence fiscale et budget ouvert

    SL0015, 2016, Gouvernement électronique

  13. Rapport de vérification

    SL0016, 2016, audits et contrôles

  14. Changement climatique

    SL0017, 2016, Renforcement des capacités

  15. Élections

    SL0018, 2016, Gouvernement électronique

  16. Record Archive Management

    SL0019, 2016, Gouvernement électronique

  17. Accès à la justice

    SL0020, 2016, Renforcement des capacités

  18. Marchés publics ouverts

    SL0021, 2016, Institutions anti-corruption

  19. Publier et réviser 70% des contrats de location miniers et agricoles

    SL0009, 2014, Gouvernement électronique

  20. Engagement étoilé Droit d'accès à la loi sur l'information

    SL0010, 2014, Renforcement des capacités

  21. Portail de données ouvert pour la transparence dans les transactions fiscales et extractives

    SL0011, 2014, Gouvernement électronique

  22. Pacte d'intégrité publique avec les ministères, agences et départements 5

    SL0001, 2014, Conflits d’intérêts

  23. Loi sur les archives et les documents

    SL0002, 2014, Gouvernement électronique

  24. Renforcer la direction de la gestion du rendement et de la prestation de services

    SL0003, 2014, Participation publique

  25. Conformité aux mesures de vérification

    SL0004, 2014, audits et contrôles

  26. Engagement étoilé Compte de trésor unique

    SL0005, 2014, Industries extractives

  27. Loi sur les revenus de l'industrie extractive

    SL0006, 2014, Industries extractives

  28. Intensification des initiatives de transparence des industries extractives

    SL0007, 2014, Industries extractives

  29. Liens entre la politique de contenu local (LCP) et les MDA

    SL0008, 2014, Renforcement des capacités

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