Connectivité des écoles (ZA0014)

Le gouvernement s'est rendu compte que l'accès à l'éducation permet aux enfants en bas âge de se fondre dans nos futurs dirigeants et technocrates du pays. Le ministère des Communications embrasse cette pensée
en veillant à ce que la connectivité Internet,
L'accès, le matériel et le contenu constituent une exigence imminente pour réduire la fracture numérique et rationaliser l'apprentissage dans le pays.
Le Département s'est lancé dans un projet de déploiement de la connectivité des écoles avec des opérateurs de télécommunications afin de s'assurer que nous apportons la technologie aux apprenants. Cela se fera dans
Les phases 2, dans lesquelles la phase 1 impliquera la connectivité avec les écoles 1650 grâce aux économies réalisées dans la Coupe du monde 2010, et la phase 2 seront déployées par les opérateurs de télécommunication conformément à leurs obligations de service universel (USO).
Phase 1
Des économies financières ont été réalisées dans les
Coupe du monde 2010 par Telkom. Le département
Telkom a demandé à Telkom de fournir un modèle permettant aux écoles d’être reliées aux économies réalisées. En tant que tel, le plan initial était de fournir uniquement la connectivité Internet aux écoles; Cependant, le ministère s'est rendu compte qu'une solution clé en main bénéficierait davantage aux écoles et aux apprenants qu'une simple connexion à Internet. Le Département de l'éducation de base (DBE) a ensuite dérivé une spécification matérielle pour le modèle à implémenter.
Cela garantirait alors que les écoles recevraient une connectivité Internet et du matériel (ordinateurs) dans les écoles 1650 identifiées. En outre, DBE développera un portail Internet pour l’éducation, permettant ainsi aux apprenants et aux enseignants d’accéder à du contenu éducatif.
Toute solution n’est jamais complète sans une formation aux TIC. Le département al’intention de dispenser aux enseignants une formation gratuite aux TIC, leur permettant ainsi d’utiliser la technologie fournie et de transmettre également ces connaissances aux apprenants. Ce déploiement doit débuter dans l'exercice en cours et se prolonger pour 2years par la suite.
Phase 2
Afin de donner une licence aux opérateurs de télécommunications, des obligations communautaires considérées comme des obligations de service universel (USO) leur ont été imposées. L'une de ces obligations est de fournir une connectivité aux écoles. Un certain nombre d’écoles ont été attribuées à chaque opérateur, ce que l’ICASA devait allouer et gérer.
Fournir une connectivité sans matériel (ordinateurs) est inutile, c'est pourquoi ICASA modifiera certaines obligations afin d'inclure une solution complète pour chaque école connectée par un opérateur. Une fois ce processus terminé, les opérateurs fourniront un plan de déploiement qui sera géré par ICASA et supervisé par le Département des communications et le Département de l'éducation de base.