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États-Unis

Promouvoir l'éducation ouverte pour accroître la sensibilisation et l'engagement (US0050)

Aperçu

D'un coup d'œil

Plan d'action: Deuxième plan d'action des États-Unis 2013-2015

Cycle du plan d'action : 2013

Statut : Inactif

Institutions

Institution principale : Département d'État, Département de l'éducation (DoE), Office of Science and Technology Policy (OSTP)

Institution(s) de soutien : NA

Domaines politiques

E-gouvernement, Éducation, Participation du public, Prestation de services publics

Revue IRM

Rapport IRM: États des États-Unis: rapport de fin de période 2013-2015, Rapport d'avancement des États-Unis 2013-2015

Suivi : Non

Premiers résultats : n'a pas changé

Design i

Vérifiable : Oui

En rapport avec les valeurs de l'OGP : accès à l'information, participation civique, technologie

Impact potentiel:

Mise en œuvre i

Achèvement:

Détails

L'éducation ouverte est le partage ouvert de matériels, d'outils et de pratiques d'apprentissage numériques qui garantit un accès gratuit aux ressources d'apprentissage et leur adoption légale. De plus en plus d'éléments prouvent que l'utilisation de ressources d'éducation ouverte améliore la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, notamment en accélérant la compréhension des étudiants et en favorisant davantage d'opportunités d'expériences éducatives transfrontalières et transculturelles abordables. Les États-Unis se sont engagés à ouvrir l'éducation et vont:
- Sensibiliser à l’éducation ouverte et identifier de nouveaux partenariats. Le Département d'État américain, le Département américain de l'éducation et le Bureau de la politique de la science et de la technologie organiseront conjointement un atelier sur les défis et les opportunités de l'éducation ouverte au niveau international avec des parties prenantes du monde universitaire, de l'industrie et du gouvernement. La session encouragera la collaboration entre les membres du PGO et les autres gouvernements intéressés et produira les meilleures pratiques pour informer les bonnes politiques en matière d'éducation ouverte.
- Mettre à l'essai de nouveaux modèles d'utilisation de ressources éducatives ouvertes pour soutenir l'apprentissage. Le Département d’État mènera trois projets pilotes à l’étranger d’ici à décembre 2015, qui utilisent des ressources éducatives ouvertes pour soutenir l’apprentissage dans des contextes d’apprentissage formels et informels. Les résultats des projets pilotes, y compris les meilleures pratiques, seront rendus publics aux éducateurs intéressés.
- Lancer une académie de compétences en ligne. Le ministère du Travail (DOL), en coopération avec le ministère de l’Éducation, octroiera des millions de dollars 25 par le biais de subventions concurrentielles au lancement d’une académie de compétences en ligne en 2015, qui proposera des cours en ligne ouverts, utilisant la technologie pour créer des , ou des parcours à faible coût menant à des diplômes, certificats et autres titres de compétences reconnus par l’employeur. Cette académie aidera les étudiants à se préparer aux carrières les plus demandées. L'accès aux cours est gratuit pour tous sur une plate-forme d'apprentissage ouverte, bien que des coûts limités puissent être engagés pour les étudiants cherchant des crédits universitaires pouvant être comptabilisés pour l'obtention d'un diplôme. En exploitant les modèles émergents publics et privés, les investissements aideront les étudiants à acquérir des diplômes en ligne via les institutions accréditées participantes, et élargiront l'accès ouvert au programme d'études conçu pour accélérer le processus d'obtention de crédits et leur achèvement. L'académie de compétences en ligne exploitera également le marché en plein essor de ressources d'apprentissage gratuites et à licence ouverte, y compris le contenu développé dans le cadre du programme de subventions des collèges communautaires de DOL, afin de permettre aux travailleurs de bénéficier de l'éducation et de la formation dont ils ont besoin pour progresser dans leur carrière, notamment dans les domaines clés. de l'économie.


Engagements

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