Informe de Fin de Compromiso – Establecimiento de una “escuela de datos”

Nombre del evaluador

Sabine Gabriel-Stahl

Correo electrónico

Sabine [email protected]

Nombre de miembro

Detmold, Alemania

Plan de AcciónLos planes de acción son el núcleo de la participación de un gobierno en OGP. Son el producto de un proceso de co-creación en el que el gobierno y la sociedad civil desarrollan conjuntamente compromisos de gobierno abierto... Título

Plan de acción – Detmold, Alemania, 2022 – 2025

Compromiso Los compromisos de OGP son promesas de reforma creadas conjuntamente por los gobiernos y la sociedad civil y presentadas como parte de un plan de acción. Los compromisos suelen incluir una descripción del problema, una acción concreta...

Establecimiento de una “escuela de datos” como oferta educativa sobre datos abiertosAl abrir los datos y hacerlos compartibles y reutilizables, los gobiernos pueden permitir un debate informado, una mejor toma de decisiones y el desarrollo de nuevos servicios innovadores. Especificaciones técnicas: Póliza... y el uso de datos con la ayuda de socios educativos regionales

Título

Creación de una “escuela de datos”

1.1 ¿Cuál fue el nivel general de progreso en la implementación del compromiso en el momento de esta evaluación?

no empezado

Proporcione una breve explicación de su respuesta:

Como parte del compromiso, se mantuvieron conversaciones preliminares con la comunidad de adultos de Detmold-Lemgo. educaciónLa rendición de cuentas dentro del sistema de educación pública es clave para mejorar los resultados y logros, y la rendición de cuentas es casi imposible sin políticas transparentes y oportunidades de participación... Centro. Resultó que, si bien la VHS, como principal proveedor de educación para adultos, pudo incluir el tema en el programa, los intereses de los participantes se centran actualmente en temas más específicos, como el trabajo y las tecnologías de la información en general, el medio ambiente, la sociedad y la cultura. Parecía prematuro incluir el tema de los datos abiertos y su uso como una oferta educativa independiente. Simultáneamente, se realizó una encuesta de interés en las escuelas, que tuvo un éxito moderado y generó numerosas consultas, ya que la mayoría percibía el tema de la alfabetización de datos como demasiado abstracto para su uso en el aula.

Por razones de capacidad de personal, el compromiso no se llevó adelante.

1.2 Describa los principales factores externos o internos que afectaron la implementación de este compromiso y cómo se abordaron (o no).

Al comienzo del compromiso, inicialmente no existía una visión clara sobre si la ciudad de Detmold quería publicar como datos abiertos y cuáles. Los desafíos de los Compromisos 1 ("Interfaces abiertas y estándares abiertos para transparenciaDe acuerdo con los Artículos de Gobernanza de OGP, la transparencia ocurre cuando "la información en poder del gobierno (incluidas las actividades y decisiones) es abierta, completa, oportuna y está disponible gratuitamente para el público... Más en datos de sostenibilidad urbana”) y 2 (“Datos de sostenibilidad como datos abiertos”) respecto a la claridad de los datos existentes y la creación de una estrategia de datos tuvieron un impacto negativo en el compromiso “Establecimiento de una escuela de datos”.

El siguiente paso es, por tanto, abordar la terminaciónLos implementadores deben cumplir con sus compromisos para lograr el impacto. Para cada compromiso, el Mecanismo de Informes Independientes (IRM) de OGP evalúa el grado en que las actividades describen... Más del mapeo de datos y la creación de una estrategia de datos. Con base en esto, se pueden diseñar e impartir cursos de capacitación. Sin embargo, aún queda por determinar si estos deben tener la escala de una escuela de datos o si deben crearse como ofertas individuales en la educación de adultos y como conceptos didácticos para escuelas.

1.3 ¿Se implementó el compromiso como se planeó originalmente?

El compromiso implementado fue completamente diferente al plan

Proporcione una breve explicación de su respuesta:

Aparte de las conversaciones preliminares sobre la creación de la red de socios, no se han realizado otras actividades.

2.1.1. – ¿El gobierno reveló más información? mejorar la calidad de la información (nueva o existente); mejorar el valor de la información; mejorar los canales para divulgar o solicitar información o mejorar la accesibilidad a la información?

No aplicable

2.1.2. – ¿El gobierno creó nuevas oportunidades para buscar comentarios de los ciudadanos/permitió la participación, informar o influir en las decisiones? mejorar los canales o espacios existentes para buscar retroalimentación de los ciudadanos/permitir la participación/informar o influir en las decisiones; crear o mejorar capacidades en el gobierno o el público con el objetivo de mejorar la forma en que el gobierno busca retroalimentación de los ciudadanos/permite la participación/o permite que el público informe o influya en las decisiones?

No aplicable

2.1.3 ¿El gobierno creó o mejoró canales, oportunidades o capacidades para hacer responsables a los funcionarios de sus acciones?

No aplicable

2.1.4 Otros resultados

No aplicable

2.2 ¿El compromiso abordó el problema de política pública que pretendía abordar como se describe en el plan de acción?

Sí

Proporcione una breve explicación de su respuesta:

Se ha confirmado que existe una escasa alfabetización en materia de datos en la sociedad urbana en general. Si bien hasta la fecha se ha desarrollado cierta concienciación sobre las cuestiones de protección de datos, esto se ha logrado principalmente mediante la aplicación de la Directiva Europea sobre Protección de Datos. RegulaciónLos reformadores del gobierno están desarrollando regulaciones que consagran valores de transparencia, participación y rendición de cuentas en las prácticas gubernamentales. Especificaciones técnicas: Acta de creación o reforma... (RGPD) en la legislación nacional.

Los enfoques positivos, estimulantes y que impulsan el negocio en el uso y análisis de datos siguen siendo conocimiento especializado y, a menudo, no están fácilmente disponibles para la sociedad civil. Aún se requiere actuar en este ámbito a un nivel de umbral bajo, por lo que se ha confirmado el enfoque adoptado para obtener datos de sostenibilidad y clima fácilmente accesibles y visualizables.

3. Proporcione al menos una lección o reflexión relacionada con la implementación de este compromiso. Puede ser la identificación de barreras clave para la implementación, una ayuda / obstáculo inesperado, recomendaciones para compromisos futuros o si el compromiso debe llevarse hacia el próximo plan de acción.

La alfabetización de datos solo se puede comunicar con éxito en la sociedad urbana si la propia ciudad sigue una estrategia y una visión claras para tratar los datos y pone a disposición datos abiertos según un concepto flexible.

Estos requisitos básicos aún deben cumplirse en gran medida en la ciudad de Detmold. La introducción de una plataforma de datos urbanos, prevista para 2026, en la que se integrarán los datos de la ciudad y los recopilados externamente, desempeñará un papel fundamental. Gracias a esto, será posible visualizar y, en última instancia, comunicar casos de uso de los datos. Solo después se podrá profundizar significativamente en este compromiso.