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República Dominicana

Sistema de Monitoreo de Centros Educativos (DO0031)

Resumen

De un vistazo

Plan de ACCION: Plan de Acción de República Dominicana 2014-2016

Ciclo del plan de acción: 2014

Estado: inactivo

Instituciones

Institución principal: Ministerio de Educación

Instituciones de apoyo: DIGEIG; OSC: EDUCA, Cerito y Cruz, Asociaciones de Padres

Áreas de política

Acceso a la información, Gobierno Electrónico, Educación, Datos Abiertos

Revisión de IRM

Informe de IRM: República Dominicana Informe de fin de período 2014-2016, Informe de progreso de República Dominicana 2014-2015

Estrellado: No

Resultados iniciales: mayor Mayor

diseño i

Verificable: sí

Relevante para los valores de OGP: acceso a la información, tecnología

Impacto potencial:

Implementación i

Terminación:

Descripción

Luego, de haber superado el otorgamiento del 4% del PIB para el sector educación, el próximo paso será dotar al ciudadano de una herramienta a través del cual pueda monitorear el desempeño de los centros educativos a nivel nacional. La creación de una plataforma que da acceso al sistema de gestión del centro educativo, y el proceso de supervisión institucional de cada plantel con indicadores de los estudiantes como edad promedio, género predominante, aprobación de cursos, entre otros., Lo que contribuye con las evaluaciones de impacto que realizó dicho Ministerio y la posibilidad de hacer cruces de información según necesidad. De esta manera se lograría una mayor precisión en una medición de impacto sobre el sistema educativo dominicano y la posibilidad de hacer cruces de información instantáneos. Integración de herramientas de monitoreo de asistencia y calificaciones de los estudiantes para los padres y tutores. Esto contribuirá con los padres a los involucrados para que puedan asistir a sus hijos sobre esta situación y participar en la solución de la misma. Supervisión de la asistencia y calificación de los hijos. Estatus quo o problema que se quiere resolver: Falta de herramientas para los usuarios del sistema escolar público pueden monitorear el rendimiento académico de las escuelas públicas y / o sus hijos. Objetivo Principal: Elevar la calidad de las escuelas públicas a través del acceso transparente a los resultados de estas y el rendimiento de sus estudiantes.

Resumen de estado de fin de período de IRM

Compromiso 7. Sistema de Monitoreo de Centros de Educación

Texto del compromiso:

Luego, de haber superado el otorgamiento del 4% del PIB para el sector educación, el próximo paso será dotar al ciudadano de una herramienta a través del cual pueda monitorear el desempeño de los centros educativos a nivel nacional. La creación de una plataforma que da acceso al sistema de gestión del centro educativo, y el proceso de supervisión institucional de cada plantel con indicadores de los estudiantes como edad promedio, género predominante, aprobación de cursos, entre otros, lo que contribuye con las evaluaciones de impacto que realizó dicho Ministerio y la posibilidad de hacer cruces de información según necesidad. De esta manera se lograría una mayor precisión en una medición de impacto sobre el sistema educativo dominicano y la posibilidad de hacer cruces de información instantáneos. Integración de herramientas de monitoreo de asistencia y calificaciones de los estudiantes para los padres y tutores. Esto contribuirá con los padres a los involucrados para que puedan asistir a sus hijos sobre esta situación y participar en la solución de la misma. Supervisión de la asistencia y calificación de los hijos.

Institución responsable: Ministerio de Educación

Instituciones de apoyo: Dirección General de Ética e Integridad Gubernamental (DIGEIG)

EDUCA, Cerito y Cruz, Asociaciones de Padres, Sociedad Civil a nivel nacional.

Fecha de inicio: septiembre 2014 Fecha de cierre: junio 2016

Objetivo del compromiso

Este compromiso buscó implementar una herramienta informática con la cualidad de los padres y tutores para conocer los procesos de supervisión que realizan el Ministerio de Educación en cada escuela del país, y contribuir con insumos tendientes a mejorar la calidad de los procesos educativos ubicados en el sistema educativo dominicano. Para cuentos finos, el Ministerio de Educación se propuso desarrollar un portal web que presenta datos estadísticos sobre el rendimiento de planteles y estudiantes, el cual sería implementado con éxito en cinco centros educativos, para ampliar posteriormente en una serie de centros previamente seleccionados.

Cumplimiento

Medio término: Limitado

Al final del período del informe de medio período, el Ministerio de Educación se estableció en la fase de consulta y coordinación para el diseño y desarrollo del Sistema de Gestión de Centros Educativos (SIGERD), que servirá para hacer el seguimiento de la gestión de los centros escolares . Se dispuso la puesta en producción del portal para junio de 2016.

Fin de término: Completo

En junio de 2016, el Ministerio de Educación realizó la puesta en producción del SIGERD[Nota 42: http://elperiodico.com.do/nacionales/06/21/minerd-pone-marcha-plataforma-la-gestion-del-sistema-educativo/], un subportal que forma parte de la web del Ministerio de Educación http://portalsigerd.minerd.gob.do. Este sistema sustituyó al Sistema de Gestión de Centros Educativos (SGCE)[Nota 43: http://www.elnuevodiario.com.do/app/article.aspx?id=430822], y ya funciona en más centros de los que establece el programa piloto. Actualmente el portal contiene información de 122 centros educativos en 18 regiones del país.[Nota 44: Contenido sobre Informes de Resultados de Pruebas Nacionales http://forms.minerd.gob.do/FormDECE/default.aspx]

El nuevo sistema SIGERD incluye nuevas funcionalidades[Nota 45: https://www.youtube.com/watch?v=HfagF9xJGXQ], cuentos como:

• Interconexión con otros portales en materia de educación como EDUPLAN, el Mapa Escolar, el registro de estadísticas e indicadores, entre otros.

• Herramientas de búsqueda que permiten la comparación de información entre diferentes planteles del nivel distrital y central.

• Un sistema de alertas disponible no solo al personal educativo, sino también a los padres, con el fin de conocer información vital sobre la institución educativa de su preferencia.

• Monitoreo al centro educativo que da acceso a los padres que requieren el registro de sus hijos, de todos los subsistemas, portales y aplicaciones sobre información educativa que se alimentan o comparten con datos generados por el SIGERD. Esta opción de monitoreo habilita el acceso a información sobre la asistencia de estudiantes, horarios, calificaciones, así como información específica de los centros educativos (personal, infraestructura, indicadores).

¿Se avanzó en la apertura del gobierno?

Acceso a la información: Significativamente

De conformidad con lo señalado en el informe de avance 2014-2015, el Ministerio de Educación resolvió en 2014 un proceso de rediseño de la plataforma de información para la gestión escolar. Esta iniciativa tuvo como objetivo el desarrollo de una plataforma informática integrada en un portal oficial de información para la calidad educativa. En este sentido, para evitar que se generen dos iniciativas de iguales características, el Gobierno aprovechó la plataforma de referencia, la cual se contacta con parámetros similares a los establecidos en el compromiso, para dar cumplimiento al mismo[Nota 46: http://www.opengovpartnership.org/wp-content/uploads/2001/01/DominicanRepublic14-15_Final.pdf].

La puesta en marcha del SIGERD se proyectó en tres etapas:

1 La primera de ellas concluyó al inicio del año escolar 2015-2016 y consistió en la actualización de los módulos fundamentales del Sistema de Gestión de Centros Educativos (SCGE). Esta actualización, de acuerdo con el Gobierno, información comprobada sobre formularios y pasos específicos en función del perfil docente, con lo que los usuarios pueden acceder a las tareas propias de su puesto[Nota 47: http://portalsigerd.minerd.gob.do/noticias/125-el-sigerd-completa-con-exito-su-primera-etapa].

2 Para la segunda etapa, el Gobierno estableció la funcionalidad de Conteo de Estudiantes y Personal, con la cualidad de los usuarios con perfil Director ahora pueden obtener listas totales de los alumnos y empleados del centro educativo[Nota 48: http://portalsigerd.minerd.gob.do/noticias/135-conteo-de-estudiantes-y-personal].

3 La tercera etapa se instaló en abril de 2016 con una nueva funcionalidad enfocada en brindar mayor información a los padres, madres y tutores. Algunos de los datos ofrecidos en esta nueva funcionalidad son la asistencia de estudiantes, horarios, calificaciones, así como datos específicos del centro educativo (personal, infraestructura, indicadores). No obstante, el investigador del MRI pudo verificar que para acceder a esta información se requiere contar con un usuario y contraseña. El MINRED señaló que los interesados ​​deben solicitar la creación de su usuario y contraseña en el distrito o regional al que pertenezca el centro[Nota 49: http://portalsigerd.minerd.gob.do/noticias/137-el-sistema-de-informacion-para-la-gestion-escolar-de-la-republica-dominicana-sigerd-introduce-su-novedosa-funcion-de-consulta-para-padres-madres-tutores-y-alumnos].

En este sentido, si bien el Gobierno ha divulgado más información y ha logrado que se concentre la información de manera que sea más accesible y comparable, no está claro cómo ella ha contribuido a lograr el objetivo del compromiso. No hay mayor evidencia de cambios en las prácticas gubernamentales para mejorar la calidad educativa o cómo esta información se utiliza para influir en las decisiones que orientan las políticas públicas educativas.

¿Se llevó adelante?

En el próximo plan de acción no se incluirán compromisos relacionados con esta herramienta. El investigador del MRI reitera sus recomendaciones planteadas en el informe de avance 2014-2016, que propone la inclusión de los padres de familia en la definición de la información que debería publicarse, y el desarrollo de una herramienta que afecta a los interesados ​​en la deliberación de soluciones para mejorar las áreas que requieren intervención según los resultados arrojados por el sistema.


Compromisos

  1. Portal único de gobierno abierto

    DO0047, 2018, E-Government

  2. Responsabilidad de los distritos, centros regionales y educativos que reciben fondos descentralizados

    DO0048, 2018, E-Government

  3. Establecimiento de instrumentos de integridad, transparencia y rendición de cuentas a nivel municipal

    DO0049, 2018, anticorrupción

  4. E-Learning for Citizen Training: portal web accesible para todos

    DO0050, 2018, desarrollo de capacidades

  5. Fortalecimiento de los consejos juveniles para promover la transparencia

    DO0051, 2018, anticorrupción

  6. 6- Observatorio Ciudadano para monitorear compromisos de gobierno abierto

    DO0052, 2018, E-Government

  7. Herramienta de informes, monitoreo e investigación (DIS)

    DO0053, 2018, E-Government

  8. Datos abiertos municipales

    DO0036, 2016, Acceso a la información

  9. Transparencia municipal

    DO0037, 2016, Acceso a la información

  10. Procesos de contratación pública Publicación municipal

    DO0038, 2016, Acceso a la información

  11. Monitorear los compromisos presidenciales

    DO0039, 2016, Acceso a la información

  12. Presupuesto ciudadano

    DO0040, 2016, Acceso a la información

  13. Evaluación y seguimiento de la transparencia de los subportales

    DO0041, 2016, Acceso a la información

  14. Transparencia de la escuela virtual

    DO0042, 2016, Acceso a la información

  15. Cultura de transparencia

    DO0043, 2016, Acceso a la información

  16. Solución de problemas de informes sobre problemas de agua

    DO0044, 2016, E-Government

  17. Denuncias y Denuncias del Consumidor

    DO0045, 2016, E-Government

  18. Portal de Participación Ciudadana (IPAC)

    DO0046, 2016, anticorrupción

  19. Portal de datos abiertos

    DO0025, 2014, Acceso a la información

  20. Aplicación de portal única para el acceso a la información pública

    DO0026, 2014, Acceso a la información

  21. Portal Transaccional Contratación Pública y Contratación

    DO0027, 2014, anticorrupción

  22. Bolsa de empleo público

    DO0028, 2014, E-Government

  23. Continuar el desarrollo de la Iniciativa de Mecanismo Participativo Anticorrupción (IPAC).

    DO0029, 2014, Participación pública

  24. Sistema Ayuntamiento abierto.

    DO0030, 2014, E-Government

  25. Sistema de Monitoreo de Centros Educativos

    DO0031, 2014, Acceso a la información

  26. Ayuda de seguimiento y seguimiento para enfermedades catastróficas.

    DO0032, 2014, E-Government

  27. Sistema de Información de Centros de Salud.

    DO0033, 2014, E-Government

  28. Acceso a la información ambiental.

    DO0034, 2014, E-Government

  29. Mapa de Seguridad Vial y Asistencia.

    DO0035, 2014, E-Government

  30. Cuadro de mando integral presidencial (BSCP)

    DO0001, 2012, E-Government

  31. Sistema de información regulatoria del Estado dominicano

    DO0002, 2012, E-Government

  32. Sistema Nacional de Estadística

    DO0003, 2012, E-Government

  33. Proyecto de Transparencia Fiscal en los Municipios

    DO0004, 2012, Apertura fiscal

  34. Portal Transaccional de Adquisiciones y Contrataciones

    DO0005, 2012, anticorrupción

  35. Ley Iniciativa Participativa Anticorrupción

    DO0006, 2012, anticorrupción

  36. Rediseño y fortalecimiento de las comisiones de ética

    DO0007, 2012, anticorrupción

  37. Rol de monitoreo en los gobiernos locales

    DO0008, 2012, E-Government

  38. Sistema de Gestión de Servidores Públicos (SASP) a nivel local

    DO0009, 2012, E-Government

  39. Transparencia de la escuela virtual en República Dominicana

    DO0010, 2012, desarrollo de capacidades

  40. Marco legal, procedimientos administrativos y sistemas de ventanas

    DO0011, 2012, E-Government

  41. Herramientas para la participación pública en la reglamentación

    DO0012, 2012, E-Government

  42. Experimente y contribuya al fortalecimiento de la Cámara de Cuentas en el Control Social en la República Dominicana, mediante el desarrollo de un ejercicio piloto que involucre a organizaciones civiles y comunitarias, así como a agencias gubernamentales.

    DO0013, 2012, anticorrupción

  43. Organismo de acceso a la información pública y datos personales

    DO0014, 2012, Acceso a la información

  44. Proyecto de Ley de Protección de Datos Personales

    DO0015, 2012, Legislación y Regulación

  45. Sistema de Evaluación Institucional Transparencia

    DO0016, 2012, E-Government

  46. Compromiso destacado Portal de servicios estatales

    DO0017, 2012, E-Government

  47. Estadísticas de quejas y denuncias

    DO0018, 2012, E-Government

  48. Cuenta Única de Institución del Tesoro

    DO0019, 2012, Apertura fiscal

  49. Utilidades de sistema único presencial (Dot Gov)

    DO0020, 2012, E-Government

  50. Transparencia de sensibilización y acceso gratuito a la información pública

    DO0021, 2012, Acceso a la información

  51. Compromiso destacado Bill Declaración jurada de activos y enriquecimiento ilícito

    DO0022, 2012, anticorrupción

  52. Pautas estandarizadas para el acceso a la información

    DO0023, 2012, Acceso a la información

  53. Implementación de un Sistema de Auditoría Social a las Instituciones Responsables del Control Externo del Estado

    DO0024, 2012, anticorrupción

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