OPEN ESKOLA développement et renforcement de la citoyenneté. (ESPV0003)

Identifiant de l'engagement

ESPV0003

Titre de l'engagement

OPEN ESKOLA développement et renforcement de la citoyenneté.

Problème

• Le défi consiste à proposer des outils, des mécanismes et des modèles au sein de l'OPEN ESKOLA qui favorisent et promeuvent l'éducation et la formation des citoyens. L'objectif serait de générer les connaissances et les compétences nécessaires pour que la participation citoyenne s'intègre avec toutes les garanties dans le nouveau modèle de GOUVERNANCE PUBLIQUE.
• Afin de répondre aux différentes demandes reçues des citoyens, nous considérons qu'il est essentiel d'UTILISER et d'OPTIMISER un espace tel que l'OPEN ESKOLA. Dans cet espace, nous devons identifier les engagements de travail qui doivent être mis en œuvre dans les années à venir pour parvenir à une citoyenneté active, participative et responsabilisée.

Statu quo

En termes de participation citoyenne, la pandémie mondiale que nous vivons a créé la nécessité de faire face à de nouveaux défis. Nous avons de nouvelles difficultés pour les citoyens à participer ou à poursuivre le processus d'empowerment qui a déjà commencé.

Action

L'OPEN ESKOLA permet aux différentes institutions d'avoir une interaction directe avec les citoyens et essaie ainsi de leur offrir tout ce dont elles ont besoin pour :

• Former et préparer les citoyens et les organisations à pouvoir participer de manière efficace aux processus participatifs, bref, améliorer l'autonomisation des citoyens.
• Améliorer et garantir les résultats à obtenir dans les processus participatifs.
• Offrir des outils numériques accessibles aux citoyens afin qu'ils puissent surmonter les inégalités numériques (fracture numérique, littératie numérique).
• S'adapter aux réalités émergentes qui ont surgi à la suite de la pandémie COVID 19 en termes de participation, de genre, etc....
• Offrir aux citoyens toutes les ressources de formation, techniques et matérielles nécessaires pour permettre à la participation citoyenne d'être intégrée comme un autre élément dans la cogestion de la Gouvernance Publique.
• Offrir un espace de sensibilisation et de formation des citoyens dans le domaine de l'éthique publique.
• Réaliser une communauté active, ouverte et disposée à participer et à assumer la coresponsabilité requise dans le modèle de gouvernance collaborative.

Comment l'engagement contribuera-t-il à résoudre le problème public décrit ci-dessus ?

• Construire un modèle OPEN ESKOLA qui peut être facilement évolutif à n'importe quelle commune du Pays Basque.
• À moyen et long terme, grâce à cette formation et à cette responsabilisation, nous parviendrons à une plus grande participation citoyenne et, en sensibilisant à l'éthique publique, nous parviendrons à une plus grande co-responsabilité des citoyens.

À quel objectif à long terme identifié dans votre stratégie pour un gouvernement ouvert cet engagement se rapporte-t-il ?

C'est un projet qui devrait être utile à tous les citoyens et devrait être applicable à n'importe quelle municipalité du Pays Basque. C'est un projet qui devrait systématiser les différents processus qui sont expérimentés dans ces communes et qui sont partagés au sein de la Communauté de Pratique (échange d'expériences). C'est un espace pour travailler à la sensibilisation des citoyens à l'ÉTHIQUE PUBLIQUE. Nous développerons le modèle OPEN ESKOLA pour promouvoir la vision du gouvernement ouvert :

• Promouvoir les processus de formation continue ; générer des espaces de débat pour les citoyens.
• Identifier les besoins et les lacunes que peuvent avoir les citoyens afin de prendre part aux processus participatifs et générer les ressources pour répondre à cette demande sociale.
• Nous identifierons les nouveaux besoins technologiques qui ont été amplifiés en cette période de pandémie et ont creusé la fracture numérique. Une fois cette fracture numérique identifiée, il faudra mettre en place des politiques pour la combattre et ainsi faire en sorte que chacun puisse participer de manière égale.

Domaine politique principal

Espace civique, Gouvernance numérique

Secteur primaire

Services publics (général)

À quelle valeur OGP cet engagement est-il pertinent ?