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Rostros del Gobierno Abierto: Annalyn Sevilla

Rostros de gobierno abierto: Annalyn Sevilla

Analyn Sevilla|

Annalyn Sevilla es la Subsecretaria de Finanzas del Departamento de Educación (DepEd) de Filipinas. DepEd está trabajando actualmente con reformadores de gobierno abierto para implementar una plataforma de evaluación y monitoreo participativo para abordar las necesidades y brechas en la entrega de insumos de educación básica. La compromiso es parte de su OGP 2019-2022 plan de acción.

El gobierno abierto puede mejorar la vida de las personas mejorando la calidad y el acceso a los servicios públicos, incluidos los de salud, educacióny agua y saneamiento. ¿Cuál es el valor de incrustar transparencia y participacion ciudadana en la prestación de servicios públicos como la educación?

Incorporar los principios del gobierno abierto, como la transparencia y la participación ciudadana, puede mejorar aún más la calidad y el acceso a los servicios públicos. Las experiencias y la evidencia acumulada durante varias décadas han demostrado que los ciudadanos y la sociedad civil desempeñan un papel importante al colaborar con los gobiernos para ayudar a lograr mejores resultados. 

La participación ciudadana en la reforma educativa puede fortalecer el proceso de entrega de bienes y servicios públicos a los educandos, así como al personal docente y no docente, contribuyendo así al logro de resultados de desarrollo. En situaciones en las que se vuelve difícil para el gobierno monitorear el desempeño de los proveedores de servicios, especialmente en áreas geográficamente aisladas y desfavorecidas donde los servicios son más necesarios, la participación de los ciudadanos sirve como puente para llegar a los estudiantes más marginados. Los ciudadanos que actúan como monitores actúan como perros guardianes para reducir la posible corrupción y fortalecer la prestación de servicios a nivel de base. 

La transparencia en la prestación de servicios públicos y la participación ciudadana garantizan que todos los actores en la planificación e implementación del programa sean responsables de la prestación eficaz de servicios a los beneficiarios previstos. En última instancia, los sistemas educativos funcionan mejor cuando los ciudadanos tienen acceso a la información y la oportunidad de participar e influir en los procesos de toma de decisiones a través, por ejemplo, de plataformas participativas que democratizan el acceso a la información sobre los programas y las necesidades escolares y brindan un mecanismo de retroalimentación. 

La transparencia, la rendición de cuentas y la participación están integradas en la hoja de ruta para la reforma de la gestión financiera pública del Departamento de Educación (DepEd). El fortalecimiento del marco de gobernanza, los controles internos y los acuerdos participativos son reformas que el DepEd está implementando para garantizar que la rendición de cuentas se centre claramente en las funciones de los funcionarios clave y que el desempeño de la autoridad de aprobación delegada se supervise para reducir el riesgo de abuso.

 

FOTO: Crédito: Departamento de Educación - Filipinas

Sería genial saber más de usted sobre el enfoque de OGP del Departamento de Educación. compromiso. ¿Cómo puede una plataforma participativa de monitoreo y evaluación ayudar a los niños filipinos?

A través de OGP, el Departamento de Educación (DepEd) se comprometió a adoptar una plataforma participativa para el seguimiento y la evaluación de los insumos de la educación básica (como materiales de aprendizaje y capacitación de maestros) y la prestación de servicios en las escuelas públicas para complementar su trabajo. Las partes interesadas de la comunidad y las organizaciones de la sociedad civil ayudarán a garantizar que se aborden mejor las necesidades y las brechas en la entrega de insumos de educación básica. Los implementadores del programa, los oficiales de presupuesto y otros podrán aprender qué estrategias funcionan y qué necesita mejorarse basándose en datos verificados públicamente para apoyar mejor a los beneficiarios de Last Mile School. 

La adopción de la plataforma de seguimiento y evaluación se pondrá a prueba en un máximo del 50% del objetivo físico en función del presupuesto aprobado para el año para el programa de la escuela Last Mile. Las Escuelas de Última Milla son aquellas con menos de cuatro aulas, generalmente improvisadas y no estándar; Sin electricidad; sin fondos para reparaciones o nuevos proyectos de construcción en los últimos cuatro años; y una distancia de viaje de más de una hora desde el centro, accesible solo a través de terrenos difíciles. Se trata de escuelas con clases multigrado, menos de cinco profesores y una población de menos de 100 alumnos, más del 75% de los cuales son pueblos indígenas. A la fecha, alrededor de las 9,Se ha identificado a 225 escuelas de todo el país que necesitan apoyo inmediato.

FOTO: Crédito: Departamento de Educación - Filipinas

La transparencia es un enfoque principal de la mayoría de los compromisos de OGP en prestación de servicios públicos, sin embargo, solo menos de un tercio de ellos involucran un componente de rendición de cuentas. Su equipo ha incorporado mecanismos de rendición de cuentas a través de elementos de seguimiento y evaluación de la plataforma. ¿Puede decirnos más sobre eso y por qué fue importante para su equipo?

El compromiso de DepEd tiene como objetivo proporcionar instalaciones educativas adecuadas, personal y recursos de aprendizaje a aquellas escuelas que no han cumplido con los criterios de asignación y financiamiento para diversos insumos de educación básica. La plataforma abierta de monitoreo y evaluación participativa facilitará la medición de cómo los proveedores de servicios superan las brechas en la prestación de servicios en las escuelas.

La rendición de cuentas sigue siendo un principio indispensable en el seguimiento y la evaluación. Los resultados que se generen a partir de las actividades de seguimiento y evaluación serán diagnosticados, evaluados y incluidos en las próximas actividades de planificación. A continuación, los proveedores de servicios serán responsables de los productos y resultados de los programas.

FOTO: Crédito: Departamento de Educación - Filipinas

¿Cuál ha sido el progreso del compromiso hasta ahora? ¿Qué desafíos han enfrentado en el camino? ¿Tiene algún consejo para compartir con otros miembros de OGP que buscan mejorar los servicios educativos a través de sus planes de acción de gobierno abierto?

La pandemia de COVID-19 planteó desafíos sin precedentes para el sector de la educación en Filipinas, al igual que en la mayor parte del mundo. Para mitigar su propagación y en medio de las amenazas e incertidumbres del brote de COVID-19, DepEd buscó nuevas formas de continuar aprendiendo, al tiempo que garantizaba la salud y la seguridad de todos los estudiantes, maestros y personal. 

El programa Last Mile School tiene como objetivo abordar las brechas en los recursos y las instalaciones de las escuelas que se encuentran en áreas geográficamente aisladas, desfavorecidas y afectadas por conflictos. 

En 2020, la construcción de aulas en Last Mile Schools se suspendió temporalmente debido a restricciones que deben observarse para evitar la propagación del virus COVID-19. Sin embargo, la distribución de paquetes informáticos a los alumnos y educadores de las escuelas Last Mile Schools beneficiarias identificadas se ha implementado como parte del Plan de continuidad de la educación básica y el aprendizaje). El plan es la forma de DepEd de garantizar que el aprendizaje progrese entre los estudiantes incluso en medio de desastres como calamidades naturales, tormentas, incendios y pandemias. Es la principal respuesta y compromiso del Departamento de Educación para proteger la salud, la seguridad y el bienestar de los alumnos, los maestros y el personal.

Mientras nos encontramos en este entorno tan desafiante debido a la pandemia de COVID-19, todos los sistemas deben funcionar. La educación no puede esperar. 

 

Comentarios (1)

Mohamed Boutaleb Responder

gracias

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