Réduire l'alphabétisation numérique (LAL0008)

REDUCIENDO LA BRECHA DE ALFABETIZACION DIGITAL

Régionale de Planète d'Accueil et d'Activité Territoriale Régionale d'Éducation de Région
Sous-catégories des technologies de l'information
universités

Nombre de la personne responsable
Mg. Víctor Lizarzaburu Solórzano

Poster
Sub Gerente de Planeamiento

Courrier électronique
vlizarzaburus@regionlalibertad.gob.pe

Teléfono
943396365

Gouvernement
Gobierno Regional La Libertad
Gobiernos Locales

Sociedad Civil, iniciativa privada, groupes de travail et multilatéraux
Conseiller régional de ministre de droit adjoint Conseiller régional impliqué dans les universités
Institutos Tecnológicos

Otros Actores

Statu quo ou problème résolu en résolvant
La liberté de la lecture présente un accès limité à toutes les commandes numériques qui permettent une communication et des informations sur la société moderne. Considérez ce que vous êtes parvenu à l'ordre du jour de votre participation à la vie publique en utilisant un outil numérique numérique, et en utilisant des capacités numériques, ainsi que des informations sur la numérisation numérique, sont nécessaires.
Il n'y a pas encore de commentaire sur les processus, les procédures ou les mécanismes qui permettent une capacité de contrôle des capacités et des droits de vote pour les droits à la propriété intellectuelle et à la propriété intellectuelle, ainsi que la mise en œuvre de la procédure de création des fonds

Objectif principal
Mettre en œuvre des processus de capacité, d'information et de sécurité des utilisateurs et des approvisionnements pour les frais de participation, ainsi que pour la participation, l'accès à la presse, la garantie de la disponibilité, la disponibilité et la disponibilité,

Description du processus orienté programme et financement des activités pour l'accès numérique. Informations sur les associations, les événements virtuels et virtuels, les rôles principaux à la carte, ainsi que les informations techniques et informatives sur la ville.
L'évaluation du compromis est effectuée dans le livre, la liste des tâches et les processus de formation, ainsi que le certificat dans les certificats. De man igual manera, évaluez-vous les participations pour généro, jongle, lugar d'origines et poblaciones vulnérables.

Breve description du compromis

Desafío de OGP sur le lieu du compromis

Pertinence
Creación de comunidades más informadas y más seguras
Transparence
Permitirá mejorar y ampliar significatamamente accesibilidad de la ciudadanía à la information et procesos del Gobierno Regional
Participación
Voir le plan de participation ciudadana, permettant l’intervention sur la gestuelle du processus régional.

La liberté de la lecture augmente de manière significative dans les exemples suivants: Procédures de participation et processus de participation, ainsi que reconfiguration et définition de la durée de vie. Hitos, Méthodes préliminaires et finales qui permettent une vérification et une approbation du compromis

Compromiso en curso o nuevo
Date de début:
Date finale:

1. Construction de la ligne de base à partir de l'image numérisée et de la page La Libertad

Nouveau
Abr. 2019
Juin 2019

2. Formulation du projet pour le financement des acquisitions de la réduction de la numérisation numérique.
Nouveau
juillet 2019
Octobre 2019

3. Programmation d'inversions sur le marché du travail

Nouveau
Ensemble. 2019
Dic. 2019
Institucional.
4. Ejecución de las acciones Apara la reducción de la brecha de alfabetización digital.

Nouveau
Ene. 2019
Dic. 2020

5. Évaluation des processus de formation.

Nouveau

Juin 2020

Dic. 2020

4. Réduction de la brecha de alfabetización digital

Texto del compromiso como aparece en el plan de acción :

"Mettre en œuvre procesos de capacitación, información y socialización del uso y aprovechamiento de las herramientas tecnológicas para la participation ciudadana, en la población liberteña, para garantizar su accesso y disponibilidad. »

Hits cumulatifs

1. Construction de la ligne de base sur la brecha d'alphabétisation numérique dans la région La Liberté
2. Formulation del Proyecto para el financiamiento de las acciones de reducción de la brecha de alfabetización digital.
3. Programación de las Inversiones en el marco del Presupuesto Institucional.
4. Exécution des actions pour la réduction de la brecha de alphabétisation numérique.

Fecha de inicio: avril 2019 Fecha de término: Diciembre 2020

Nota éditorial: El texto completo del compromiso está available aquí:

https://www.opengovpartnership.org/wp-content/uploads/2018/12/La-Libertad_Action-Plan_2018-2020_0.pdf

Contexto y objetivos

La alfabetización digital es definida por Martin y Grudziecki como: “la conciencia, actitud y capacidad de las personas para utilizar adecuadamente la tecnología digital, lo que facilita identificar, acceder, gestionar, integrar, evaluar, analizar y sintetizar conursos digitales, construiros nuevos , crear expresiones de medios y comunicarse con otros in el contexto de situaciones específicas de la vida, para permitir una acción social constructiva; y para reflexionar sobre este proceso » .

L'alphabétisation numérique au Pérou présente des retos , particularmente en las zones rurales y en lo que concierne al uso de servicios gubernamentales electrónicos por parte de los ciudadanos. Según la encuesta del proyecto Après l'accès de DIRSI (Diálogo Regional sobre Sociedad de la Información), sólo el 7,1% de los peruanos usa el internet para amendes asociados al Gobierno . En 2015, la chercheuse GFK a découvert que dans les régions du nord du Pérou (où elle rencontre La Liberté) il y avait 34 % d'utilisateurs d'Internet, pour une part qui était réduite de 14 % pour les zones rurales. .

El objetivo del compromiso es: "implementar procesos de capacitación, información y socialización del uso y aprovechamiento de las herramientas tecnológicas para la participation ciudadana, en la población liberteña, para garantizar su acceso y disponibilidad" . Ello apuntaría no sólo a promover el portal Decide La Libertad, sino aussi toda la oferta de gobierno electrónico del GRLL .

El compromiso es lo suficientemente específico para verificar su cumplimiento. Las actividades del compromiso pasan principalmente por la élaboración de un Diagnóstico sobre alfabetismo digital en la región y la aprobación de un proyecto de inversión pública que permita canalizar presupuesto hacia las actividades de alfabetización digital.

El investigador del IRM considera que el compromiso no es relevant a los valores de OGP. A diferencia del compromiso anterior, donde Gobierno, sociedad civil y universidades élaborarían los cursos sobre la base de conceptos de gestión (algo que provenerá elementos de acceso a la información pública), en este compromiso la capacitación que recibirían OSC yudadanente dirigida al exclusive forjamiento de capacidades digitales. Más aún, según entrevistas con el GRLL, este compromiso apunta a generar un proyecto de inversión pública, un proceso eminentemente interno del Gobierno. Como señala el manual del IRM, cuando se adopta un compromiso referido al gobierno electrónico (en este caso, alfabetización digital) éste debe expresar la forma en que aumentará al menos el acceso a la información, la participation pública o la rendición de cuentas pública. El compromiso no se entrelaza con actividades alrededor de alguno de esos valores. El compromiso pareciera apuntar a generar condiciones para un futuro mayor involucramiento del ciudadano con el Gobierno; péché embargo, directamente no contempla mecanismos de participation ciudadana o rendición de cuentas.

El impacto potencial del compromiso es moderado, es decir, es una reforma que significa un paso important en materia de uso de tecnologías digitales, aunque su alcance es limitado. La aprobación de un projet que canalice inversiones a la reducción de la brecha de alfabetización digital es un paso fondamental para que los ciudadanos usen the creciente oferta de servicios electrónicos del Estado peruano. Sin embargo, el compromiso no especifica los medios a través de los cuales se daría la alfabetización digital, algo directamente asociado a sus posibilidades de éxito. Según experts, este tipo de programas son más exitosos cuando el usuario ya conoce la plataforma para alfabetizar . Dans le cas péruvien, les plateformes les plus utilisées sont WhatsApp et Facebook. Si l'alphabétisation doit utiliser une plate-forme non massive (par exemple, Decide La Libertad), les résultats seront de moindre envergure.

Prochaines Étapes

• Es important convertir este compromiso en relevante a los valores de OGP. Ello podría pasar porque las actividades de alfabetización digital estén articuladas a incentivar la participation ciudadana, cuando menos in las fases finales del compromiso. Un ejemplo de ello sería trabajar la alfabetización digital en dos fases: una primera desde las redes sociales del GRLL (que permita una introducción más sencilla a los conceptos básicos, en la línea del Diagnóstico que señalábamos en el párrafa des antérieurs) la plataforma Décidez La Libertad.