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República Checa

Creación de un sistema de datos educativos abiertos (CZ0032)

General

De un vistazo

Plan de ACCION: Plan de acción de la República Checa 2020-2022

Ciclo del Plan de Acción: 2020

Estatus

Instituciones

Institución líder: Ministerio de Educación, Juventud y Deportes

Institución(es) de apoyo: Actores estatales involucrados Inspección Escolar Checa Centro de Resultados Educativos (CERMAT) Instituto Pedagógico Nacional de la República Checa Representantes de regiones, municipios y otras entidades que son fundadores de escuelas e instalaciones escolares OSC, sector privado, organismos multilaterales, grupos de trabajo

Áreas de política

Acceso a la información, Educación, Datos Abiertos, Servicio público de entrega

Revisión de IRM

Informe de IRM: Informe de resultados de la República Checa 2020-2022, Revisión del plan de acción de la República Checa 2020-2022

Primeros resultados: Aún no hay resultados tempranos para informar

Diseño i

Verificable: Sí

Relevante para los valores de OGP: Sí

Ambición (consulta: definición): Bajo

Implementación i

Terminación:

Descripción

¿Cuál es el problema público que abordará el compromiso? Se trata de un compromiso permanente, que se recogió en el IV Plan de Actuación como punto 4.3.1, cuando el Ministerio de Educación, Juventud y Deportes (MEYS) inició la ejecución del proyecto “Proyecto Sistema de Información Departamental MEYS (MEYS DIS)”, Reg. No. CZ.06.3.05 / 0.0 / 0.0 / 16_034 / 0005821. Su objetivo es proporcionar una base uniforme, eficiente y eficaz para los datos gestionados y agrupados por la administración estatal en el campo de la educación y permitir su intercambio por Los principales usuarios del DIS serán no solo el MEYS y sus organizaciones subordinadas, sino también la administración pública en el campo de la educación, las escuelas y las instalaciones escolares. Los datos seleccionados también estarán disponibles públicamente en forma de datos abiertos. El proyecto está cofinanciado por el Programa Operativo Regional Integrado (IROP) bajo la meta 3.2 Incrementar la eficiencia y transparencia de la administración pública a través del desarrollo del uso y la calidad de los sistemas de TIC y es la principal herramienta para implementar i ts proyecto área 3.5 - eEducation - Sistemas de información en educación.

Cual es el compromiso?  Creación de un sistema de información moderno, robusto y modular para apoyar el cumplimiento de las agendas clave del MEYS y el intercambio de datos autorizados dentro del MEYS, un fondo de datos interconectado en la administración pública, y hacia el público,  creación de un sistema uniforme y eficiente y una base eficaz para los datos gestionados y agrupados por la administración estatal en el ámbito de la educación y para permitir que todos los interesados ​​los compartan,  disponibilidad de datos que permitan al público en general controlar la calidad de la educación en la República Checa,  reducción de la carga administrativa ,  ahorro de fondos y su uso más eficiente como resultado del intercambio de datos, servicios y funcionalidades dentro del CIS / DIS.

¿Cómo contribuirá el compromiso a la solución del problema público? El proyecto reemplazará los ocho sistemas existentes. La información del sistema se compartirá automáticamente, en particular entre el recién creado Sistema Central de Información (CIS) del MEYS y los sistemas seleccionados de las organizaciones subordinadas al MEYS. Así, los datos del padrón escolar, padrón de universidades y programas de estudio acreditados, padrón de profesores asociados y profesores, registros asociados de estudiantes universitarios, reconocimiento de titulaciones, reconocimiento de titulaciones profesionales y recogida de datos de carácter estadístico y administrativo se mantendrán en una única sitio. Estos datos también se vincularán, por ejemplo, a datos seleccionados de los sistemas de la Inspección Escolar Checa, el Centro de Resultados Educativos (CERMAT) y el Instituto Pedagógico Nacional. Además de la efectividad del nuevo sistema de información, se hará énfasis en mantener la seguridad de la información procesada.

¿Por qué este compromiso es relevante para los valores de OGP? El compromiso asegura la disponibilidad de información pública asociada al Ministerio de Educación, Juventud y Deportes y sus organizaciones subordinadas seleccionadas, contribuyendo así de manera significativa al uso de estos datos por parte de los profesionales y el público en general y, como resultado, mejora la calidad de la información. , promueve la participación cívica y, por último, pero no menos importante, la transparencia de la administración pública (estatal).

Información adicional  El compromiso se cumple simbióticamente a través de la implementación del Proyecto Sistema de Información del Ministerio de Educación, Juventud y Deportes, el cual se cofinancia dentro del IROP (número de registro del proyecto CZ.06.3.05 / 0.0 / 0.0 / 16_034 / 0005821).

Hito de actividad con entregable comprobable Fecha de inicio: Fecha de finalización: Ejecución de contrato público para el proveedor del MEYS DIS 31. 8. 2020 Implantación del MEYS DIS 1. 9. 2020 31. 12. 2022 Operación piloto del MEYS DIS 1. 1. 2023 31. 8. 2023 Pleno funcionamiento del MEYS DIS (incluida la publicación automatizada de datos públicos en formato abierto y su transferencia al Catálogo Nacional de Datos Abiertos) 1. 6. 2023 31. 8. 2023

Resumen de estado intermedio de IRM

Revisión del plan de acción


Compromiso 3: Datos abiertos sobre el sistema educativo

  • Verificable: si
  • ¿Tiene una lente de gobierno abierto? sí
  • Potencial de resultados: modesto
  • Resumen de estado de fin de período de IRM

    Informe de resultados


    Compromiso 3. Datos abiertos del sistema educativo

    Verifiable:

    ¿Tiene una lente de gobierno abierto?

    Potencial de resultados: Modesto

    Terminación: No empezado

    ¿Abrió el gobierno? Aún no hay resultados iniciales que informar

    La apuesta por los datos abiertos en educación tenía como objetivo establecer un sistema de información cohesivo, centralizado y disponible públicamente en el Ministerio de Educación, Juventud y Deportes. Este compromiso fue heredado del plan de acción anterior. Su implementación fue nuevamente postergada por un cambio importante en la estrategia de su cumplimiento en términos de presupuestación, fases, programación e hitos. En octubre de 2020, el Ministerio canceló el contrato público para el sistema de información MEYS DIS, que estaba vinculado a la financiación de la UE y adoptó un nuevo proyecto para el Sistema de Información Educativa que se financiará íntegramente con cargo al presupuesto del Ministerio y se implementará en tres fases. [ 47 ] El contrato para la primera fase, eEdu-I, se concluyó hacia el final del período de implementación. [ 48 ] El compromiso se ha transferido al próximo plan de acción 2023-2024. [ 49 ]

    [ 47 ] Ministerio de Justicia, Informe de autoevaluación de fin de mandato del Plan de Acción de la República Checa Open Government Partnership 2020 a 2022, OGP, 2022, https://korupce.cz/wp-content/uploads/2023/02/End-of-Term-Self-Assessment-Report-on-the-Action-Plan-of-the-Czech-Republic-for-Open-Government-Partnership-2020-to-2022.pdf .
    [ 48 ] Ibíd.
    [ 49 ] Ministerio de Justicia, Plan de acción de la República Checa Open Government Partnership para 2023 a 2024, Compromiso 4.3, OGP, 2023, https://korupce.cz/wp-content/uploads/2023/02/Action-Plan-of-the-Czech-Republic-Open-Government-Partnership-for-2023-to-2024.pdf .

    Compromisos

    Open Government Partnership