General

De un vistazo

Plan de ACCION: Tercer Plan de Acción Nacional de Italia 2016-2018

Ciclo del Plan de Acción: 2016

Estatus

Instituciones

Institución líder: Ministerio de Educación, Universidades e Investigación

Institución(es) de apoyo: Escuelas, Autoridades Regionales y Ciudades Metropolitanas a través de acuerdos a nivel local; Actores del sector privado que invierten en capacitar y mejorar el papel de los animadores digitales

Áreas de política

Educación, Participación pública, Servicio público de entrega, Tecnología científica

Revisión de IRM

Informe de IRM: Informe de fin de período de Italia 2016-2018, Informe intermedio de Italia 2016-2018

Resultados iniciales: no cambió

Diseño i

Verificable: Sí

Relevante para los valores de OGP: No

Ambición (consulta: definición): Bajo

Implementación i

Terminación:

Descripción

Breve descripción Mejorar la comunidad de animadores digitales proporcionándoles las herramientas para intercambiar contenido y experiencia, comunicar y capitalizar experiencias e intercambiar información con la administración pública de una manera simple e innovadora. Objetivo general Desarrollar una capacidad de innovación generalizada en todas las escuelas italianas y mejorar la participación de las escuelas en el Plan Nacional de Escuelas Digitales, a través del papel de animadores digitales y el equipo de innovación. Situación actual La difusión de la innovación en el sistema educativo, junto con las inversiones y el contenido del Plan Nacional para Escuelas Digitales (PNSD), requiere herramientas que se centren en el valor de la comunidad y no solo en las reglas, como la estrategia principal para motivar escuelas hacia un cambio positivo a través de las tecnologías digitales. Antes de que comenzara el Plan, faltaba una figura específica, no un simple técnico, responsable de fomentar la innovación en las escuelas, así como una estrategia general para difundir la innovación en el sistema educativo. Se nombraron alrededor de animadores digitales 8,300 y han estado involucrados desde noviembre 2015 en la organización de actividades e iniciativas relacionadas con la implementación del PNSD en sus escuelas, incluida la Semana PNSD y el Día de Internet en Italia (30 April 2016, eventos 1,600 organizados por animadores digitales) de eventos totales de 1,800), y también en cursos de capacitación dedicados. Resultados esperados La identificación y el nombramiento de animadores digitales es crucial para fomentar la inversión en la comunidad de innovadores escolares como motor del cambio. Necesitamos hacer de la red de animadores digitales, y su actividad de mediación cultural y participación, una iniciativa educativa global, que fomente el intercambio, la coordinación y la contaminación entre prácticas. El objetivo es garantizar una mayor coherencia de las actividades organizadas por los animadores digitales.

Resumen de estado intermedio de IRM

Para obtener detalles sobre el compromiso, consulte el informe IRM Year 1: https://www.opengovpartnership.org/documents/italy-mid-term-report-2016-2018-year-1/

Resumen de estado de fin de período de IRM

Para obtener detalles del compromiso, descargue el informe de IRM: https://www.opengovpartnership.org/documents/italy-end-of-term-report-2016-2018/

Red de Animadores Digitales (IT0045)