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Rapport mondial: éducation

Conception de l'éducation

Les pays OGP ont manifesté un intérêt général pour l'éducation. Sur la base de l'analyse des données de tiers et des engagements OGP, il existe de nombreux engagements forts qui peuvent servir de modèles utiles pour d'autres pays. Cependant, malgré ces succès, il existe également des lacunes importantes qui doivent continuer à être comblées. Ces eforts offrent un certain nombre de leçons importantes, notamment:

  • Responsabilité est essentiel pour améliorer l'accès et la qualité de l'éducation.
  • Engagement publique, en particulier au niveau de l’école, est l’un des moyens les plus prometteurs de rendre des comptes. Un certain nombre de membres de l'OGP ont renforcé la supervision parent-enseignant-administrateur au niveau local pour améliorer les performances scolaires et l'optimisation des ressources en termes d'intrants (personnel, installations, programmes de nutrition). Cette responsabilité est plus forte lorsqu'il y a des institutions, plutôt qu'une seule des interventions.
  • Engagement publique fonctionne mieux lorsqu'il existe des données adéquates sur la qualité des résultats scolaires. Les données souffrent de quelques lacunes:
    • Accent mis sur les entrées sans données égales sur les sorties;
    • Désagrégation des données aux niveaux d'administration inférieurs (et agrégation des niveaux inférieurs aux niveaux supérieurs); et
    • Ventilation par sexe, type d'établissement et niveau d'éducation.

 

Téléchargez le module Éducation ci-dessous ou explorez le rapport mondial complet ici.

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