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Rapport mondial: éducation

Conception de l'éducation

Les pays OGP ont manifesté un intérêt généralisé pour l'éducation . Sur la base de l'analyse des données de tiers et des engagements OGP, il existe de nombreux engagements forts qui peuvent servir de modèles utiles pour d'autres pays. Cependant, malgré ces succès, il existe également des lacunes importantes qui doivent continuer à être comblées. Ces efforts offrent un certain nombre de leçons importantes, notamment :

  • Responsabilité est essentiel pour améliorer l'accès et la qualité de l'éducation.
  • Engagement publique, en particulier au niveau de l'école, est l'un des moyens les plus prometteurs d'assurer la responsabilisation. Un certain nombre de membres de l'OGP ont renforcé la surveillance parents-enseignants-administrateurs au niveau local pour améliorer les performances scolaires et l'optimisation des ressources en termes d'intrants (personnel, installations, programmes de nutrition). Cette redevabilité est plus forte lorsqu'il y a des institutions, plutôt que des interventions ponctuelles.
  • Engagement publique fonctionne mieux lorsqu'il existe des données adéquates sur la qualité des résultats scolaires. Les données souffrent de quelques lacunes:
    • Accent mis sur les entrées sans données égales sur les sorties;
    • Désagrégation des données aux niveaux d'administration inférieurs (et agrégation des niveaux inférieurs aux niveaux supérieurs); et
    • Désagrégation par le sexe, le type d'établissement et le niveau d'études.

 

Téléchargez le module Éducation ci-dessous ou explorez le rapport mondial complet ici.

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