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République tchèque

Données ouvertes de l'inspecteur scolaire (CZ0028)

Vue d'ensemble

D'un coup d'œil

Plan d'action: Plan d'action pour la République tchèque 2018-2020

Cycle du plan d'action: 2018

Statut: actif

Institutions

Institution principale: Česká školní inspekce [Inspection des écoles tchèques]

Institution (s) de soutien: Ministère de l'éducation, de la jeunesse et des sports - pour des raisons de cohérence et de validité, il convient de publier (sous forme de données ouvertes) les données du registre des écoles et du matériel scolaire tenu par le ministère de Éducation, jeunesse et sports (https://rejskol.msmt.cz) auxquels les données de Česká školní inspekce sont liées. EDUin, ops

Domaines politiques

Accès à l'information, E-gouvernement, Éducation, Open Data, Prestation de services publics, Objectifs de développement durable

Revue IRM

Rapport IRM: Rapport de conception de la République tchèque 2018-2020

En vedette: en attente de révision IRM

Premiers résultats: examen IRM en attente

Design i

Vérifiable: oui

Pertinent avec les valeurs de l'OGP: accès à l'information, à la technologie

Impact potentiel:

Exécution i

Achèvement: examen IRM en attente

Description

Données d'ouverture - résultats globaux des résultats des activités de Česká školní inspekce [Inspection des écoles tchèques]
Date de début et de fin de l'engagement: 1 septembre 2018 - 1 août 2019
Agence d'exécution principale
Česká školní inspekce [Inspection des écoles tchèques]
Quel problème public sera résolu par cet engagement?
Česká školní inspekce [Inspection des écoles tchèques] dispose de vastes ensembles de données acquises au cours d'inspections approfondies ou thématiques, axées principalement sur l'évaluation de la qualité de l'enseignement de la formation initiale en CZE. Ces ensembles de données constituent la base des produits cruciaux et stratégiques de l'organisation - rapports annuels et thématiques ou autres documents similaires destinés aux professionnels, aux responsables de la politique de l'éducation et aux autres parties prenantes. Ces sorties peuvent être trouvées ici et ici, par exemple.
Bien que les informations individuelles (plus de 1 million 10 d'enregistrements individuels dans le système d'information Inspis) relatives à des thèmes spécifiques aux écoles et aux établissements scolaires ne soient pas publiques, il est possible de publier des données agrégées sélectionnées par voie électronique (régionale), qui font désormais partie du système. rapports publiés ci-dessus (format du document).
La publication de ces données au format ouvert permet une utilisation plus large de celles-ci par les consommateurs potentiels, ou bien également via d'autres applications électroniques.
Quel est l'engagement?
L'engagement consiste à publier des données ouvertes (résultats agrégés sélectionnés) à partir du système InspIS (DATA). Cela se fera avec la plus grande efficacité possible sans que cela ne représente un lourd fardeau pour le personnel de Česká školní inspekce.
Comment l'engagement contribuera-t-il à résoudre un problème public?
La proposition consiste à créer un modèle électronique des informations existantes détenues par le système InspIS qui permettra la publication automatique de résultats agrégés sélectionnés, au format RDF ouvert (pour permettre le partage automatique avec d'autres systèmes d'information) et au format CSV (ou similaire) pour les technologies moins technologiques. accès sophistiqué. Cela répondra à la fois aux exigences des autres opérateurs de systèmes d’information (ou de leurs utilisateurs), des professionnels et du grand public.
Quel est le lien entre l'engagement et les valeurs OGP?
Cet engagement améliorera considérablement l’accessibilité des informations publiques détenues par les autorités de service et étendra le potentiel d’information de ces données grâce à la possibilité de les publier et de les relier à d’autres données dans des systèmes électroniques. Cela renforcera la possibilité pour les professionnels ou les décideurs politiques de l'éducation, ainsi que pour les médias, d'utiliser ces données. Compte tenu de ce qui précède, l'engagement porte sans équivoque sur les valeurs de transparence et de participation civile.
Pour en savoir plus
La proposition sera mise en œuvre dans le cadre du projet Système complexe d'évaluation financière dans le cadre du programme opérationnel de recherche, développement et éducation [OP RDE]. L’Inspection des écoles tchèques a déjà entamé le processus de mise en œuvre.
Activité de jalon avec sortie vérifiable
Préparation et mise en œuvre d'un appel d'offres public pour des modifications techniques du système InspIS
Immédiatement - 15 September 2018
Modifications du système Inspis
16 septembre 2018 - 31 décembre 2018
Opération pilote
01 Janvier 2019 - 31 Mars 2019
Fonctionnement complet, publication des données et leur entrée dans le catalogue national, automatisation des mises à jour
01 April 2019 - 01 August 2019
Nom de la personne responsable de l'agence d'exécution
Avant JC. Kamil Melichárek
Rôle, département
Directeur du département des TIC et des rapports économiques
Email et téléphone
kamil.melicharek@csicr.cz, + 420 251 023 225
Autres acteurs impliqués
Ministère de l'éducation, de la jeunesse et des sports - pour un maximum de cohérence et de validité, il convient de publier (sous forme de données ouvertes) les données du registre des écoles et du matériel scolaire tenu par le ministère de l'éducation, de la jeunesse et des sports (https://rejskol.msmt.cz) auxquels les données de Česká školní inspekce sont liées.
EDUin, ops

Résumé du statut à mi-parcours de l'IRM

7. Données d'ouverture - résultats agrégés des résultats des activités de l'Inspection scolaire tchèque

Langue de l'engagement telle qu'elle apparaît dans le plan d'action:

L'objectif de cet engagement est de publier dans des données ouvertes les résultats de l'inspection publique des écoles à partir du système du portail InspIS et de mettre en œuvre des mises à jour régulières. L'Inspection tchèque des écoles détient de nombreux ensembles de données acquis lors d'inspections globales ou thématiques visant principalement à évaluer la qualité de l'enseignement dans l'enseignement initial. Ces ensembles de données constituent la base des résultats cruciaux et stratégiques de l'organisation - les rapports annuels et thématiques ou d'autres documents similaires sont destinés aux professionnels, aux décideurs de l'éducation et à d'autres parties prenantes. Bien que les informations individuelles (plus de 10 millions d'enregistrements individuels dans le système d'information InspIS) relatives aux thèmes spécifiques des écoles et des installations scolaires ne soient pas publiques, il est possible de publier des données agrégées (régionales) sélectionnées électroniquement, qui font désormais partie du ci-dessus les rapports publiés (format de document). La publication de ces données en format ouvert permet une utilisation plus large de celles-ci par des consommateurs potentiels, ou encore via d'autres applications électroniques.

Jalons:

  • Préparation et mise en œuvre d'un appel d'offres public pour des modifications techniques du système InspIS
  • Modifications du système Inspis
  • Opération pilote;
  • Fonctionnement complet, publication des données et leur entrée dans le catalogue national de données ouvertes, automatisation des mises à jour).

Pour le texte intégral de l'engagement, veuillez consulter: https://korupce.cz/partnerstvi-pro-otevrene-vladnuti-ogp/narodni-akcni-plany-nap/ctvrty-akcni-plan-2018-2020/faze-vytvoreni/

Date de début: 1 septembre 2018            

Date de fin: 1er août 2019

Contexte et objectifs

Cet engagement consiste à publier dans des formats de données ouverts les résultats agrégés sélectionnés du système InspIS de l'Inspection des écoles tchèques (CSI). Actuellement, le CSI effectue des évaluations complètes sur le fonctionnement des écoles maternelles, primaires, secondaires et professionnelles, ainsi que sur les installations scolaires. Les résultats de ces évaluations sont ensuite utilisés pour les rapports d'inspection, les rapports thématiques et les protocoles d'audit public-juridique. Tous ces documents sont publics et accessibles sur le site Internet du CSI. Cependant, les informations d'évaluation individuelle (plus de 10 millions d'enregistrements individuels dans le système InspIS) ne sont pas encore publiques. Cet engagement vise à rendre ces résultats disponibles dans des données ouvertes afin de permettre une utilisation plus étendue par les consommateurs potentiels et d'autres applications électroniques.

L'engagement est suffisamment précis pour être vérifié. De même que pour les engagements 5 et 6, il implique la mise en œuvre d'un programme pilote et la mise en œuvre de l'opération complète et il fournit un calendrier clair pour chaque étape. Cependant, il faudrait plus de précision sur les modifications proposées au système InspIS, et une proposition concrète dont les données vont être publiées en premier, ainsi qu'un calendrier détaillé des publications pendant la phase pilote et de mise en œuvre.


L'engagement est pertinent pour les valeurs OGP d'accès à l'information, à la technologie et à l'innovation car il augmente la quantité d'informations divulguées et est aligné sur les normes de publication internationales. Tel qu'écrit, l'impact potentiel de l'engagement est modéré. Selon le point de contact du gouvernement pour le PGO, jusqu'à présent, plus de 32 millions d'indicateurs individuels ont été collectés au cours des 10 dernières années, mais ils ont été publiés de manière sélective sous forme de tableaux et de graphiques uniquement. Cet engagement changerait le statu quo car il permettra la publication des données primaires. Cependant, il y a encore des discussions en cours sur les jeux de données qui seront publiés en premier et comment les données seront mises à jour dans le système. De plus, la manière dont les données publiées seront utilisées ou intégrées dans d'autres systèmes n'est pas claire.  

Prochaines étapes

Pendant la phase de mise en œuvre, les suggestions suivantes doivent être prises en compte:

  • Cibler efficacement les bénéficiaires finaux (communauté scolaire, journalistes, OSC ou entreprises travaillant dans le secteur de l'éducation) dans la hiérarchisation de la divulgation des données.
  • Établir un calendrier clair pour la divulgation des données (quel ensemble de données et quand il sera publié)
  • Mener des campagnes de sensibilisation sur l'utilisation des données disponibles.

Engagements

  1. Gestion de la qualité dans les autorités de service

    CZ0022, 2018, Législation et réglementation

  2. Rapport annuel du pouvoir judiciaire

    CZ0023, 2018, Gouvernement électronique

  3. Publication de la décision de la cour inférieure

    CZ0024, 2018, Gouvernement électronique

  4. Sensibilisation sur les lanceurs d'alerte

    CZ0025, 2018, Anti-Corruption

  5. Open Education Data

    CZ0026, 2018, Accès à l'information

  6. Système d'information Inspis

    CZ0027, 2018, Accès à l'information

  7. Données ouvertes de l'inspecteur d'école

    CZ0028, 2018, Accès à l'information

  8. Publication d'informations éducatives sur Creative Commons

    CZ0029, 2018, Accès à l'information

  9. Mise en œuvre de la loi sur la fonction publique

    CZ0016, 2016, Anti-Corruption

  10. Ensembles de données prioritaires de l'administration publique

    CZ0017, 2016, Accès à l'information

  11. Administration publique de l'écosystème de données ouvertes de la République tchèque

    CZ0018, 2016, Accès à l'information

  12. Stratégie nationale d'accès ouvert à l'information scientifique

    CZ0019, 2016, Législation et réglementation

  13. Soutenir le bénévolat

    CZ0020, 2016, Espace civique

  14. Améliorer la sécurité au niveau local

    CZ0021, 2016, Gouvernement électronique

  15. Adoption de la nouvelle loi sur la fonction publique

    CZ0007, 2014, Anti-Corruption

  16. Législation d'application de la nouvelle loi sur la fonction publique

    CZ0008, 2014, Anti-Corruption

  17. Mesures institutionnelles pour mettre en œuvre la nouvelle loi sur la fonction publique

    CZ0009, 2014, Renforcement des capacités

  18. Sélection, recrutement et nomination de fonctionnaires / hauts fonctionnaires

    CZ0010, 2014, Renforcement des capacités

  19. Systématisation des postes de service et des autorités de service

    CZ0011, 2014, Travail

  20. Rationaliser le système d'accès gratuit au système d'information

    CZ0012, 2014, Accès à l'information

  21. Prise en charge de Open Data Publishing

    CZ0013, 2014, Accès à l'information

  22. Catalogue de données ouvert

    CZ0014, 2014, Accès à l'information

  23. Cadre juridique des données ouvertes

    CZ0015, 2014, Accès à l'information

  24. Adoption d'une loi sur les fonctionnaires

    CZ0001, 2012, Législation et réglementation

  25. Modification de la loi sur le libre accès à l'information

    CZ0002, 2012, Accès à l'information

  26. Identification et élimination des obstacles juridiques et techniques

    CZ0003, 2012, Accès à l'information

  27. Création d'une infrastructure de données ouverte dans le secteur des marchés publics

    CZ0004, 2012, Accès à l'information

  28. Conversion des sources de données les plus importantes en standards de données ouvertes

    CZ0005, 2012, Accès à l'information

  29. Création d'un catalogue de données de l'administration publique

    CZ0006, 2012, Accès à l'information

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