Publier de manière proactive des données éducatives ouvertes (MO0029)

ENJEU Le secteur de l'éducation nationale est doté d'un système d'information intégré qui produit des données statistiques annuelles sur le secteur de l'éducation. Cependant, l'accessibilité à l'information et la réutilisation de toutes les données restent limitées en raison du format de publication (format PDF), et en raison de l'absence de publication proactive comme stipulé à l'article 10 de la loi 31.13 sur le droit d'accès à l'information. .

SOLUTION PROPOSÉE Concevoir et développer un espace en ligne dédié à la publication proactive des données et statistiques relatives au ministère de l'Éducation nationale, via le portail institutionnel http://www.men.gov.ma. Cet espace offrira : • ▪Une publication proactive de l'information, comme stipulé à l'article 10 de la loi 31.13 sur le droit d'accès à l'information. • Une publication des données statistiques relatives au secteur de l'éducation nationale en format ouvert (RH, carte scolaire, accès aux services éducatifs, …) • Toutes les données diffusées dans cet espace seront également accessibles via le portail open data et via la plateforme de proactivité publication d'informations telle que mentionnée dans les engagements concernant « Favoriser la mise en œuvre du Droit d'accès à l'information au sein des départements ministériels et des établissements publics » et « Favoriser la publication et la réutilisation des données ouvertes ».

RESULTATS ATTENDUS Communiquer autour des chiffres et des données concernant le secteur de l'éducation nationale ; • Soutenir et renforcer la recherche scientifique en facilitant l'accès et la réutilisation de l'information ; • Protéger les droits des citoyens en les sensibilisant aux aspects juridiques et en les informant des règles et procédures administratives applicables ; • Promouvoir des normes de transparence ainsi que des règles d'ouverture et d'intégrité ; • Contribuer à l'établissement d'un climat de confiance entre l'administration et les citoyens. Dans le même temps, promouvoir la démocratie participative ; • Aider à créer un environnement propice aux investissements et à améliorer les conditions commerciales.

INDICATEURS DE PERFORMANCE La création et le lancement d'un espace de publication proactive au sein du portail du département ; • Taux de données publiées de manière proactive par rapport aux données énumérées à l'article 10 de la loi 31.13 ; • Nombre de données statistiques publiées ; • Taux de données statistiques publiées en format ouvert par rapport à toutes les statistiques publiées

INDICATEURS D'IMPACT Taux de satisfaction des personnes utilisant l'espace ; • Diminution du nombre de demandes d'accès à l'information reçues par le ministère ; • Nombre de cas où les données ont été réutilisées.

Voir le plan d'action pour les activités marquantes.

Examen du plan d'action

Engagement 5. Publication proactive des données et statistiques sur l'éducation

● Vérifiable : Oui

● A-t-il une optique de gouvernement ouvert ? Oui

● Potentiel de résultats : modeste

Rapport de résultats

Engagement 5. Publication proactive des données et statistiques sur l'éducation

Cet engagement visait à améliorer l’accessibilité et la réutilisation des données statistiques annuelles dans le secteur de l’éducation nationale à travers la création d’un espace en ligne dédié. Les étapes 1 et 3, pour concevoir et développer l’espace de publication proactive au sein du site Web du ministère et son intégration avec le portail national ont été achevées. Cependant, les étapes 2 et 4, visant à lancer et à promouvoir l'espace, n'ont pas été réalisées. L'engagement s'est heurté à un manque de pratiques proactives de partage de données décrites à l'article 10 de la loi 31.13. Les activités réalisées, bien qu'importantes et actualisées, comme les derniers documents publiés sur une version utilisable sur le portail national de données ouvertes datant de juin 2023, n'ont pas entraîné de changements significatifs. Une mise en œuvre limitée, combinée à la difficulté de localiser la plateforme proactive, a entravé l'obtention des premiers résultats. L'engagement a jeté les bases d'améliorations futures, mais n'a pas encore influencé de manière significative l'utilisation des données dans le secteur de l'éducation nationale. L'absence de fonctionnalités de publication proactive importantes sur la page d'accueil du site Web de l'éducation nationale contribue à la visibilité et aux résultats limités de l'engagement.