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NDI lance un programme de leadership associant technologie et démocratie

Blake Harwood|

NDI est heureux de lancer le Programme de leadership en technologie civique en collaboration avec le Centre pour la démocratie, le développement et l'état de droit (CDDRL) de l'Université Stanford. Le programme vise à former des leaders dotés de compétences techniques et à encourager la collaboration interculturelle entre les innovateurs du Moyen-Orient et d'Afrique du Nord (MENA) et des États-Unis. Ce programme orienté vers l'action mettra en relation deux publics: des militants de la société civile intéressés par l’utilisation de la technologie dans leur travail et des experts en technologie qui souhaitent utiliser leurs compétences pour créer un monde plus démocratique et moins corrompu.

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Soutenu par l'initiative Stevens de l'Institut Aspen, financé par le département d'État des États-Unis et la Bezos Family Foundation, le programme comprend trois éléments: un cours en ligne, un échange virtuel sur la technologie civique et une mission d'étude pour les gagnants à Silicon Valley et à Washington. , DC Les anglophones et les arabophones participeront à un cours en ligne gratuit et ouvert proposé par Stanford Online. Laboratoire de technologie pour la redevabilité, qui comprend des forums de discussion pour permettre aux participants d’interagir. Le programme est gratuit et ouvert à tous. Le cours commence le mois d’août 9, 2016; enregistrement est actuellement ouvert.

Le cours comprend des vidéos 22 sur sept sujets de responsabilité en anglais et en arabe. Les présentations sont animées par des experts en technologie civique de premier plan, notamment Larry Diamond, sur l’importance de la transparence; NDI et Mourakiboun sur la technologie électorale; Sunlight Foundation sur le financement politique; Transparency International sur la transparence de la propriété effective; HackerLab du Brésil; et le Tunisien Al Bawsala sur l'engagement des citoyens dans les assemblées législatives. Certains présentateurs apparaîtront également lors des séances de questions et réponses sur le Web pendant le cours. Les participants auront également l’occasion de collaborer les uns avec les autres sur des projets concrets. Les personnes qui répondent aux exigences du cours recevront une déclaration de réalisation de Stanford Online.

Les participants à ce cours, originaires de la région MENA ou des États-Unis et âgés de 20 à 30, pourront postuler pour un élément complémentaire: un échange virtuel sur la technologie civique qui débutera en octobre 2016. Les participants à cette deuxième composante travailleront en groupes pour développer des idées de projets civiques et technologiques fondés sur les idées et les expériences qu’ils ont acquises grâce au cours Technology for Accountability Lab. Chaque groupe élaborera une vidéo bilingue pour présenter son idée de projet avec l'aide de ressources et de mentors du NDI.

Quatre des meilleures équipes de projet de l'échange virtuel seront sélectionnées pour une troisième composante, une mission d'étude en personne à Silicon Valley et à Washington, qui se tiendra en janvier 2017, au cours de laquelle les participants auront l'occasion de rencontrer des décideurs. , élus et leaders de la technologie civique.

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