Débat public sur le cadre d'inspection de la qualité de l'éducation (BG0092)

Quel est le problème public auquel s'attaque la mesure ? Au cours de la dernière décennie, l'OCDE a passé en revue les cadres d'évaluation de plus de 30 systèmes éducatifs afin d'identifier les facteurs associés à l'amélioration de la qualité de l'éducation dans les différents pays. À la suite de l'évaluation pour la Bulgarie, les experts recommandent des moyens par lesquels le pays peut renforcer son cadre d'évaluation dans le domaine de l'éducation, notamment pour faciliter la présentation cohérente des objectifs de la réforme dans l'enseignement secondaire, pour assurer une meilleure rétroaction, identifier les performances des initiatives politiques dans différents contextes et permettre une utilisation plus prudente des ressources. L'évaluation de la qualité de l'éducation préscolaire et scolaire est un processus nouveau dans le système d'enseignement secondaire (à partir de 2019), il n'est pas encore bien connu de la société civile, c'est pourquoi les citoyens ne participent pas activement à la fois au processus de discussion et l'adoption de critères et d'indicateurs, ainsi que dans les activités visant à améliorer la qualité du processus d'inspection (telles que la rétroaction constante). Une partie importante du grand public et des participants au processus éducatif continue de croire que la qualité de l'école est attestée par les résultats des élèves aux examens nationaux, qui sont souvent déterminés par des facteurs indépendants de la volonté de l'école. La Bulgarie doit progressivement socialiser une compréhension plus moderne et plus globale de la qualité de l'école pour s'assurer que les principales parties prenantes s'engageront dans le travail de la NIE et adopteront les réformes nationales de l'éducation.

En quoi consiste la mesure ? Organisation par le NIE d'une discussion publique ouverte en format combiné (présentiel et en ligne) d'un forum avec des représentants de la communauté professionnelle, des milieux scientifiques, avec des propositions préalablement préparées par le NIE pour un cadre d'inspection de la qualité de l'éducation ; présentation des critères et des indicateurs qui sont utilisés dans le processus de préparation d'une évaluation complète par un expert indépendant de la qualité de l'éducation dispensée par le jardin d'enfants ou l'école. Création d'une plate-forme - un forum ouvert avec des discussions pour un retour d'information constant entre le NIE et les organisations de parents et non gouvernementales représentées au niveau national, concernant la conduite et les résultats de l'évaluation de la qualité de l'éducation dispensée par le jardin d'enfants ou l'école à travers le rapport annuel processus d'inspection.

Comment la mise en œuvre de la mesure contribuera-t-elle à résoudre le problème ? Le NIE s'efforcera de construire une compréhension commune de la qualité des écoles, de créer un cadre d'évaluation des écoles lié à des objectifs éducatifs communs, avec des critères et des indicateurs consensuels. Cela améliorera l'objectivité et activera la participation citoyenne dans l'évaluation de la qualité de l'éducation préscolaire et scolaire. La plate-forme de rétroaction et de discussions constantes avec les organisations de parents et les organisations non gouvernementales représentées au niveau national augmentera la qualité du processus d'inspection, promouvra l'activité du NIE et familiarisera tous les participants au processus (enseignants, parents et élèves) avec l'ensemble du processus d'inspection. . Transparence accrue dans la mise en œuvre de l'activité de la NIE, en ce qui concerne la boîte à outils utilisée dans le processus d'inspection. Implication d'un plus grand nombre de parties prenantes. Identifier et corriger les faiblesses du processus d'inspection. La mesure stimule la participation active des représentants des parents et des organisations non gouvernementales au processus d'inspection et garantit la promotion des activités du NIE.

Quel est le lien entre la mesure et les valeurs de l'initiative ? La mesure contribuera à activer la participation citoyenne et à obtenir plus de transparence dans les processus d'évaluation de la qualité de l'enseignement scolaire

Plus d'informations (y compris le budget pour la mise en œuvre de la mesure) Budget indicatif pour la mise en œuvre de la mesure - : 15870 Description des coûts

Activités et résultats mesurables de la mise en œuvre de la mesure : Date de début Date d'achèvement de l'activité : Conférence sur la validation des critères et indicateurs et adoption du cadre d'inspection. Présentation des résultats de l'enquête Résultat : Critères et indicateurs d'évaluation de la qualité discutés et validés par des représentants de la communauté professionnelle et de la communauté scientifique. Cadre d'inspection actuel 01.06.2023 Création de groupes de travail conjoints pour mettre à jour les critères, les indicateurs et les outils 30.11.2023 Enquête de satisfaction des parents et des élèves sur l'évaluation de la qualité (inspection) Résultat : degré de satisfaction interrogé sur le processus d'inspection, les résultats et la qualité 15.01.2023. 30.09.2023 XNUMX

Examen du plan d'action

Engagement 14. Forums de discussion publique sur le cadre d'inspection de la qualité de l'éducation

● Vérifiable : Oui

● A-t-il une optique de gouvernement ouvert ? Oui

● Potentiel de résultats : modeste