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Uruguay

Art Education: Dissemination of Educational Proposals and Preparation of a Conceptual Framework for Improving Public Policy (UY0080)

Overview

At-a-Glance

Action Plan: Uruguay Third National Action Plan 2016-2018

Action Plan Cycle: 2016

Status: Inactive

Institutions

Lead Institution: Ministerio de Educación y Cultura (MEC)

Support Institution(s): Ministerio de Educación y Cultura (Educación y Arte; Comisión Nacional de Educación No Formal (CONENFOR)), Intendencias Municipales (IM) (Red de Direcciones de Cultura de la IM); Instituciones registradas en la CONENFOR que desarrollan actividades en educación para el arte.

Policy Areas

Capacity Building, Education, Public Participation, Public Service Delivery

IRM Review

IRM Report: Uruguay End-of-Term Report 2016-2018, Uruguay Mid-Term Report 2016-2018

Starred: No

Early Results: Did Not Change

Design i

Verifiable: Yes

Relevant to OGP Values: Access to Information

Potential Impact:

Implementation i

Completion:

Description

Status quo o problema que se quiere resolver En la actualidad no se dispone de información sistematizada y actualizada sobre las características de la educación artística no formal en el país, en las diversas disciplinas que esta implica, así como sobre su oferta educativa. En este marco se han identificado dificultades para el acceso a información de calidad de calidad por parte de los ciudadanos y organismos públicos y privados en general. La CONENFOR tiene como uno de sus objetivos conceptualizar esta área y coordinar acciones con la Dirección de Cultura del MEC, a efectos de generar un proceso de participación para sistematizar la información. Objetivo principal Sistematizar y relevar información sobre las propuestas de educación no formal en arte. Breve descripción del compromiso Se realizará un relevamiento nacional de las diferentes propuestas de educación para el arte, de la que participarán diferentes actores e instituciones involucrados en la temática. La información relevada será publicada. Desafío de OGP atendido por el compromiso Participación, Aumentar la integridad Pública. Relevancia El compromiso contribuye al acceso a la información por parte de la ciudadanía sobre las diferentes ofertas que existen en educación artística no formal. Innova en materia de accesibilidad y ejercicio de derechos. Ambición Se espera que a partir de los productos que se generen, se aporte en materia de políticas educativas relativas a la educación y el arte, que las personas accedan a información sistematizada y actualizada para elegir sus trayectorias educativas.

IRM Midterm Status Summary

IRM End of Term Status Summary

6. EDUCACIÓN

Compromiso 22. Educación para el arte: difusión de propuestas educativas y elaboración de un marco conceptual para la mejora de las políticas públicas

Texto del compromiso:

Relevar a nivel nacional las diferentes propuestas de educación para el arte, instancia en la que participarán diferentes actores e instituciones involucrados en la temática. Publicar el relevamiento en el sitio web del Ministerio, incluyendo un mapa país que contenga las diferentes propuestas educativas no formales en arte. Elaborar un marco conceptual para la mejora de políticas públicas relacionadas con el tema.

Institución(es) responsable(s): Ministerio de Educación y Cultura (MEC)

Institución(es) de apoyo: Ministerio de Educación y Cultura-Educación y Arte; Comisión Nacional de Educación No Formal (CONENFOR); Intendencias Municipales (IM); Red de Direcciones de Cultura de las IM e instituciones registradas en la CONENFOR que desarrollan actividades en educación para el arte

Fecha de inicio: agosto 2016                                                   Fecha de cierre: septiembre 2018

Objetivo del compromiso

El objetivo del compromiso fue contribuir a que la ciudadanía tuviera acceso a información sobre las diferentes ofertas de educación artística no formal que hasta la fecha no estaban registradas en un único repositorio. La meta principal era promover que las personas pudiesen acceder fácilmente a información centralizada, sistematizada y actualizada para elegir sus trayectorias educativas en arte. Para alcanzar esta meta se propusieron una serie de acciones: elaboración de un mapa país con las diferentes propuestas educativas no formales en arte y elaboración de un marco conceptual con la participación y el acuerdo de diversos actores que aporten al diseño de las políticas educativas vinculadas a la educación para el arte.

Cumplimiento

Medio término: Limitado

Este compromiso había tenido un avance limitado hasta la publicación del informe de medio término. De acuerdo a lo comunicado por su referente, se experimentaron dificultades para hacer frente a las acciones comprometidas debido a la falta de recursos humanos.

En lo que se refiere al relevamiento, sólo se había avanzado en la elaboración del formulario. El resto de las acciones se postergaron para fines de 2017 y 2018.  Por otra parte, se había comenzado a elaborar un marco conceptual para aportar al diseño de las políticas educativas vinculadas a la educación para el arte, para lo cual se realizaron intercambios y entrevistas con diversidad de actores públicos y privados.

Por mayor información consultar el informe de avances 2016-2017 [157].

Fin de término: Limitado

A partir del 2 de abril de 2018 se inició el relevamiento de la oferta educativa no formal en arte. Esta actividad contó con el apoyo del Mapeo de la Sociedad Civil [158], plataforma virtual que reúne información de más de 2.500 organizaciones de la sociedad civil de todo el país.

A la fecha de cierre de este informe, las investigadoras del MRI constataron que la convocatoria continúa publicada en la portada del sitio de la CONENFOR [159], pero no se identificaron en el sitio web otros avances en las metas previstas de publicación del relevamiento y su georreferenciación. De acuerdo al registro del Mapeo de la Sociedad Civil a la fecha de cierre de este informe había 25 registros en el relevamiento.

En el sitio web de la CONENFOR tampoco se encontró evidencia del documento sobre marco conceptual para aportar al diseño de las políticas educativas vinculadas a la educación para el arte.

La referente actual del compromiso [160] consultada, manifestó que el equipo se resintió con el cambio de responsable a principios de 2018 y no se han logrado otros apoyos para poder continuar impulsando la iniciativa. Sin embargo, se continúan recogiendo los datos y hasta el momento la base tiene 25 registros [161].

¿Se avanzó en la apertura del Gobierno?

Acceso a la información: No cambió

La implementación de este compromiso no avanzó en la apertura de una práctica gubernamental y no cambió el acceso a la información, ya que no se alcanzó ninguna de las metas propuestas. 

¿Se incorporó en el siguiente plan?

En el cuarto plan de acción no se plantea un seguimiento a este compromiso.

[160] Consulta realizada por correo electrónico a Lía Moreira, Conenfor-MEC, 8/10/2018

Commitments

Open Government Partnership