Opening Information Gender Equity in Science and Technology for Influencing Public Politics (AR0044)

Área Responsible: Dirección Nacional de Programas y Proyectos de la Subsecretaría de Evaluación Institucional, Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva; Otros actores: Consejo Nacional de las Mujeres, Asociación Civil por la Igualdad y la Justicia (ACIJ), Red Argentina de Género, Ciencia y Tecnología (RAGCYT).; Status quo o problema que se quiere resolver: Se presenta la necesidad de relevar información estadística y material documental sobre la situación de la equidad de género en el ámbito de la ciencia y la tecnología. Esta información es crítica para conocer los estímulos y/o barreras en los distintos niveles educativos y durante el desarrollo profesional de las mujeres, e informar decisiones que reviertan las desigualdades que persisten en estos ámbitos actualmente; Objetivo principal: Difundir información actualizada, producida desde el Estado, acerca de la situación en materia de género en el conjunto del sistema científico y tecnológico nacional y los principales problemas y obstáculos existentes a la equidad de género en ciencia y tecnología en nuestro país. Además, se propone disponibilizar la información recopilada para su reutilización por parte de las organizaciones de la sociedad civil con el objeto de promover el diseño o rediseño de políticas públicas y su implementación.; Breve descripción del compromiso: Se implementarán acciones de relevamiento y difusión de información acerca de la situación en materia de género en el sistema científico y tecnológico nacional, las que se encuentran alineadas con los objetivos y actividades del Proyecto SAGA. Se trata de un proyecto de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y en cuyo ejercicio piloto Argentina participa desde fines de 2016. El propósito del Proyecto SAGA es contribuir a reducir las diferencias desproporcionadas y las barreras de género en el campo de la ciencia, la tecnología, las ingenierías y las matemáticas (STEM, según sus siglas en inglés) en los distintos niveles educativos y carreras de investigación, desarrollando instrumentos para la medición que permitan la implementación y la evaluación de las distintas alternativas de políticas públicas que, basadas en evidencias, puedan influir efectivamente sobre la equidad de género en los campos STEM. En el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación se ha conformado un equipo argentino convocando a funcionarios gubernamentales, responsables de la producción de estadísticas oficiales, administradores de la ciencia, representantes de organismos no gubernamentales, investigadores y expertos en la temática. Participar como país piloto del Proyecto SAGA implica la implementación de dos instrumentos de recolección de información: la denominada Encuesta sobre políticas e instrumentos de ciencia, tecnología e innovación y la denominada Encuesta sobre estímulos y barreras para la equidad de género en carreras de ciencia e ingeniería. Además, implica la implementación de una matriz de indicadores sobre equidad de género en las STEM.; Desafío de OGP atendido por el compromiso: Incrementar la integridad pública; Relevancia: Transparencia para generar, visibilizar y difundir información y datos estadísticos sobre las diferencias y barreras de género en el campo de la ciencia, las tecnologías, las ingenierías y las matemáticas, en los distintos niveles educativos y desarrollo profesional. Participación ciudadana para crear espacios de encuentro con las organizaciones de la sociedad civil para incrementar la colaboración y cocreación de mejoras en la medición y recolección de información, así como de su posterior aprovechamiento y reutilización; Ambición: Que la mejora en la recolección e integración de información, tanto en el ámbito gubernamental como en el no gubernamental, sobre la temática de equidad de género en ciencia y tecnología, contribuya a optimizar el diseño de políticas públicas participativas e intersectoriales en esta materia y a avanzar en los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en particular del quinto referido a lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas